67. MODA INFANTIL
67.
1
La moda infantil, tipología.
Condicionantes del diseño.
Particularidades del diseño, los patrones y el tallaje.
Características de las fibras, materiales y tejidos.
Tendencias.
Principales firmas fabricantes.
La innovación tecnológica en el sector.
La línea de accesorios en las colecciones.
INTRODUCCIÓN
Durante años la vestimenta infantil estuvo por fuera de los mandatos de la moda,
niños y niñas eran vestidos de manera indiferenciada lo cual impedía distinguir entre un
sexo y otro.
La evolución de la moda de los infantes comenzó en el siglo XVII y continuó hasta principios
del XX, cuando fabricantes y diseñadores vieron la necesidad de confeccionar ropa menos
restrictiva, que prestarían mayor comodidad. Por esta razón, la moda infantil logró
imponerse a lo largo del siglo brindándole a su usuario la posibilidad de disfrutar de prendas
casuales, cómodas, dependiendo de la ocasión de uso.
Para desarrollar nuestro tema haremos uso de diferentes estudios realizados por ASEPRI
que es la Asociación Española de Productos para la Infancia y referente asociativo nacional
de los sectores de moda infantil y puericultura.
La misión de ASEPRI es el apoyo, defensa y promoción del sector de productos para la
infancia. Tras 25 años de experiencia, ofrecen a las empresas las mejores herramientas
para impulsar su PROMOCIÓN e INTERNACIONALIZACIÓN a través del fomento de
la CALIDAD, el DISEÑO, la INNOVACIÓN y la SEGURIDAD.
Está reconocida por la D.G. Comercio Internacional e Inversiones del Ministerio de
Economía, Industria y Competitividad, siendo interlocutor válido entre la Administración y el
sector de la moda infantil y la puericultura.
Gestionan el Plan Anual Sectorial de la moda infantil y la puericultura españolas en
colaboración con ICEX
, 67. MODA INFANTIL
2 La moda infantil, tipología.
Según el autor Deslandres (1976) el atuendo infantil siempre estuvo por fuera de los
mandatos de la moda, niños y niñas eran vestidos de manera indiferenciada y los bebés
usaban largos vestidos con estilos similares que impedían distinguir entre un sexo y otro.
La evolución de la moda de los infantes comenzó en el siglo XVII y continuó hasta principios
del XX, cuando fabricantes y diseñadores vieron la necesidad de confeccionar ropa menos
restrictiva y que posibilitara mayor movimiento.
Alrededor del siglo XVII, el bebé, niño y niña, hasta los cinco o seis meses de vida utilizaban
trajes largo recubierto de un delantal y, sin ningún tipo de ropa interior más que una camiseta
y un pañal de paño. De allí pasaban a un traje, el cual resultaba una imitación del traje de sus
padres, incluso con el mismo tejido en forma de miniatura. Sin embargo, hubo a lo largo del
siglo una tentativa de realizar un traje propio a su edad y necesidades, pero dichas
expectativas no tuvieron éxito para poder realizarse.
A principios de siglo XVII, los pequeños llevaban trajes de corpiño bien ajustados para
acostumbrarlos a poseer una postura derecha. Al mismo tiempo se impuso vestirlos de
blanco. En Inglaterra, se asignó un traje llamado á la matelote, que se componía de una
chaqueta con pantalón largo, del mismo tejido y una banda a la cintura. Este atuendo no duro
mucho, desde el comienzo del siglo XIX, se volvió a los calzones de paño o terciopelo
ajustado y las casacas abotonadas con colores oscuros. Hacia 1880 el traje que utilizaban las
niñas se acorta, pasando de los tobillos a las rodillas. Como sus piernas quedaban al
descubierto, estas eran tapadas con medias negras o calcetines cortos. La moda de las
rodillas desnudas se impuso para los niños, el cual durante medio siglo fue característico para
este atuendo (Deslandres, 1976).
A mitad del siglo XIX, un conjunto que fue característico y tuvo mucha repercusión fue el traje
marinero, tanto para niño como para niña. Este consistía de un pantalón largo para los niños y
de una falda para las niñas. Junto con esto, una blusa de mangas largas con un cuello amplio
de color azul marino con galones blancos y ajustado de manera complicada .
A principios del siglo XX, los niños comenzaron a llevar trajes diferentes a sus padres. La ropa
infantil empieza a mostrar soltura, liviandad, casi siempre blancas, hechas en telas de
muselina y algodón. En esta etapa sigue dominando el estilo marinero y se introduce el estilo
escocés. Lo usual en dicho periodo es el pantalón corto junto con los calcetines y las rodillas
al aire. Próximo a 1920, se emplea el tejido de punto que permite inventar nuevas formas de
11 prendas para adoptárselas sin ningún problema al bebé, dejando de lado los trajes de
terciopelo, franela o pique. En este mismo periodo, se comienza a vestir a los niños de azul y
a las niñas de rosa, siendo un clásico hasta el día de hoy.
A mediados de siglo, Walter Artzt, realiza una prenda de bebé de una sola pieza la cual la
bautiza con el nombre de enterito. Esta consistía de una prendedura en la entrepierna que
permitía el cambio del pañal sin desvestir al niño. La prenda fue adoptada con mucho
entusiasmo, convirtiéndose en un gran éxito.
El incremento del comercio con respecto al negocio europeo con la India contribuyó
enormemente porque fue posible conseguir mayor variedad de telas y adornos. Es así como
fue mejorando la apariencia de los niños en el vestir, al menos con motivos y estilos que
, 67. MODA INFANTIL
marcaban sus diferencias, sin embargo, adornos y accesorios siguieron reflejando la posición
3
social de sus padres.
Alrededor de los años 80, se produce un cambio en la cultura la cual hace referencia a la
salud corporal, al bienestar y a realizar deportes por diversión. Es así como se comienza a
utilizar la ropa deportiva, el textil conocido como joggings y los niños son los primeros en
utilizar este tipo de prendas. A partir de este momento estos pequeños utilizan el tejido de
punto en su mayoría, alrededor de un 10% es tejido plano y lo demás de punto.
La indumentaria infantil logró imponerse y demostrar la personalidad de los pequeños.
Éstos, hace tres siglos atrás se veían obligados a vestir igual que sus padres. En la
actualidad, los niños disfrutan de prendas cómodas, divertidas, coloridas, dependiendo
siempre de la ocasión. De esta manera, también cuentan con la posibilidad de escoger
las prendas ellos mismos y dejarse llevar por las ilusiones propias de su edad.
TIPOLOGIA DE PRENDAS
Tipologías.
El atuendo del día a día rodea una variedad de módulos que conjuntamente cubre el
cuerpo del usuario.
Las prendas constituyen diferentes grupos en la indumentaria que son clasificados
como tipologías.
Estas se pueden definir de varias formas, según su formato, utilidad, función,
materiales que se utilizan en ella, entre otras.
Es así como, la diseñadora Saltzman, aclara: “las tipologías permiten reconocer y
clasificar las distintas prendas que componen el sistema de vestimenta”.
Dicha clasificación, se puede llevar a cabo de diferentes maneras.
Según su morfología: pantalón, vestido, camisa, falda, zapatos, abrigos.
el tipo de material, este caso sería por tejido de punto y otra categoría tejido
plano.
Momento de uso, como deportivo, urbano, aventura, noche.
Temporalidad: según la estación del año.
Según características culturales como por ejemplo el kimono en Japón que es
una prenda característica, el sari en la India y la bombacha 65 gauchesca.
Dicha clasificación, se puede utilizar para diferenciar personas de una
comunidad, como ejemplo la sotana o uniformes de trabajo.
Podemos clasificar las diferentes tipologías de prendas dependiendo de la edad del
consumidor como:
Ropa de bebe: de 0 – 24 meses
Bodis: tirantes, manga larga, corta…..
Pijamas o peleles
Gorros.
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La moda infantil, tipología.
Condicionantes del diseño.
Particularidades del diseño, los patrones y el tallaje.
Características de las fibras, materiales y tejidos.
Tendencias.
Principales firmas fabricantes.
La innovación tecnológica en el sector.
La línea de accesorios en las colecciones.
INTRODUCCIÓN
Durante años la vestimenta infantil estuvo por fuera de los mandatos de la moda,
niños y niñas eran vestidos de manera indiferenciada lo cual impedía distinguir entre un
sexo y otro.
La evolución de la moda de los infantes comenzó en el siglo XVII y continuó hasta principios
del XX, cuando fabricantes y diseñadores vieron la necesidad de confeccionar ropa menos
restrictiva, que prestarían mayor comodidad. Por esta razón, la moda infantil logró
imponerse a lo largo del siglo brindándole a su usuario la posibilidad de disfrutar de prendas
casuales, cómodas, dependiendo de la ocasión de uso.
Para desarrollar nuestro tema haremos uso de diferentes estudios realizados por ASEPRI
que es la Asociación Española de Productos para la Infancia y referente asociativo nacional
de los sectores de moda infantil y puericultura.
La misión de ASEPRI es el apoyo, defensa y promoción del sector de productos para la
infancia. Tras 25 años de experiencia, ofrecen a las empresas las mejores herramientas
para impulsar su PROMOCIÓN e INTERNACIONALIZACIÓN a través del fomento de
la CALIDAD, el DISEÑO, la INNOVACIÓN y la SEGURIDAD.
Está reconocida por la D.G. Comercio Internacional e Inversiones del Ministerio de
Economía, Industria y Competitividad, siendo interlocutor válido entre la Administración y el
sector de la moda infantil y la puericultura.
Gestionan el Plan Anual Sectorial de la moda infantil y la puericultura españolas en
colaboración con ICEX
, 67. MODA INFANTIL
2 La moda infantil, tipología.
Según el autor Deslandres (1976) el atuendo infantil siempre estuvo por fuera de los
mandatos de la moda, niños y niñas eran vestidos de manera indiferenciada y los bebés
usaban largos vestidos con estilos similares que impedían distinguir entre un sexo y otro.
La evolución de la moda de los infantes comenzó en el siglo XVII y continuó hasta principios
del XX, cuando fabricantes y diseñadores vieron la necesidad de confeccionar ropa menos
restrictiva y que posibilitara mayor movimiento.
Alrededor del siglo XVII, el bebé, niño y niña, hasta los cinco o seis meses de vida utilizaban
trajes largo recubierto de un delantal y, sin ningún tipo de ropa interior más que una camiseta
y un pañal de paño. De allí pasaban a un traje, el cual resultaba una imitación del traje de sus
padres, incluso con el mismo tejido en forma de miniatura. Sin embargo, hubo a lo largo del
siglo una tentativa de realizar un traje propio a su edad y necesidades, pero dichas
expectativas no tuvieron éxito para poder realizarse.
A principios de siglo XVII, los pequeños llevaban trajes de corpiño bien ajustados para
acostumbrarlos a poseer una postura derecha. Al mismo tiempo se impuso vestirlos de
blanco. En Inglaterra, se asignó un traje llamado á la matelote, que se componía de una
chaqueta con pantalón largo, del mismo tejido y una banda a la cintura. Este atuendo no duro
mucho, desde el comienzo del siglo XIX, se volvió a los calzones de paño o terciopelo
ajustado y las casacas abotonadas con colores oscuros. Hacia 1880 el traje que utilizaban las
niñas se acorta, pasando de los tobillos a las rodillas. Como sus piernas quedaban al
descubierto, estas eran tapadas con medias negras o calcetines cortos. La moda de las
rodillas desnudas se impuso para los niños, el cual durante medio siglo fue característico para
este atuendo (Deslandres, 1976).
A mitad del siglo XIX, un conjunto que fue característico y tuvo mucha repercusión fue el traje
marinero, tanto para niño como para niña. Este consistía de un pantalón largo para los niños y
de una falda para las niñas. Junto con esto, una blusa de mangas largas con un cuello amplio
de color azul marino con galones blancos y ajustado de manera complicada .
A principios del siglo XX, los niños comenzaron a llevar trajes diferentes a sus padres. La ropa
infantil empieza a mostrar soltura, liviandad, casi siempre blancas, hechas en telas de
muselina y algodón. En esta etapa sigue dominando el estilo marinero y se introduce el estilo
escocés. Lo usual en dicho periodo es el pantalón corto junto con los calcetines y las rodillas
al aire. Próximo a 1920, se emplea el tejido de punto que permite inventar nuevas formas de
11 prendas para adoptárselas sin ningún problema al bebé, dejando de lado los trajes de
terciopelo, franela o pique. En este mismo periodo, se comienza a vestir a los niños de azul y
a las niñas de rosa, siendo un clásico hasta el día de hoy.
A mediados de siglo, Walter Artzt, realiza una prenda de bebé de una sola pieza la cual la
bautiza con el nombre de enterito. Esta consistía de una prendedura en la entrepierna que
permitía el cambio del pañal sin desvestir al niño. La prenda fue adoptada con mucho
entusiasmo, convirtiéndose en un gran éxito.
El incremento del comercio con respecto al negocio europeo con la India contribuyó
enormemente porque fue posible conseguir mayor variedad de telas y adornos. Es así como
fue mejorando la apariencia de los niños en el vestir, al menos con motivos y estilos que
, 67. MODA INFANTIL
marcaban sus diferencias, sin embargo, adornos y accesorios siguieron reflejando la posición
3
social de sus padres.
Alrededor de los años 80, se produce un cambio en la cultura la cual hace referencia a la
salud corporal, al bienestar y a realizar deportes por diversión. Es así como se comienza a
utilizar la ropa deportiva, el textil conocido como joggings y los niños son los primeros en
utilizar este tipo de prendas. A partir de este momento estos pequeños utilizan el tejido de
punto en su mayoría, alrededor de un 10% es tejido plano y lo demás de punto.
La indumentaria infantil logró imponerse y demostrar la personalidad de los pequeños.
Éstos, hace tres siglos atrás se veían obligados a vestir igual que sus padres. En la
actualidad, los niños disfrutan de prendas cómodas, divertidas, coloridas, dependiendo
siempre de la ocasión. De esta manera, también cuentan con la posibilidad de escoger
las prendas ellos mismos y dejarse llevar por las ilusiones propias de su edad.
TIPOLOGIA DE PRENDAS
Tipologías.
El atuendo del día a día rodea una variedad de módulos que conjuntamente cubre el
cuerpo del usuario.
Las prendas constituyen diferentes grupos en la indumentaria que son clasificados
como tipologías.
Estas se pueden definir de varias formas, según su formato, utilidad, función,
materiales que se utilizan en ella, entre otras.
Es así como, la diseñadora Saltzman, aclara: “las tipologías permiten reconocer y
clasificar las distintas prendas que componen el sistema de vestimenta”.
Dicha clasificación, se puede llevar a cabo de diferentes maneras.
Según su morfología: pantalón, vestido, camisa, falda, zapatos, abrigos.
el tipo de material, este caso sería por tejido de punto y otra categoría tejido
plano.
Momento de uso, como deportivo, urbano, aventura, noche.
Temporalidad: según la estación del año.
Según características culturales como por ejemplo el kimono en Japón que es
una prenda característica, el sari en la India y la bombacha 65 gauchesca.
Dicha clasificación, se puede utilizar para diferenciar personas de una
comunidad, como ejemplo la sotana o uniformes de trabajo.
Podemos clasificar las diferentes tipologías de prendas dependiendo de la edad del
consumidor como:
Ropa de bebe: de 0 – 24 meses
Bodis: tirantes, manga larga, corta…..
Pijamas o peleles
Gorros.
