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Utilización de las redes sociales como estrategia de aprendizaje en el proceso de enseñanza. 4,39 €
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  7. Seminario I Tesis

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Utilización de las redes sociales como estrategia de aprendizaje en el proceso de enseñanza.
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Documento de Tesis sobre el cambio social que ha provocado el impacto del internet y sus variaciones como las redes sociales.

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  • 14 de septiembre de 2021
  • 21
  • 2021/2022
  • Presentación
  • Desconocido

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Escuela, estudio y materia

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TESIS




“Propuesta para utilizar las redes sociales como estrategia
de aprendizaje y metodología de inclusión en el proceso de
enseñanza.”

, 2



San Salvador, 12 de Octubre de 2020
Tabla de contenidos
Introducción
1. Objeto de estudio
1.1. Planteamiento del problema……………………………………………….
1.1.1. Situación problemática ……………………………………………..
1.1.2. Delimitación………………………………………………………...
1.1.3. Enunciado del problema …………………………………………...
1.1.4. Justificación …………………………………………………….
1.1.5. Alcances y limitaciones………………………………………...
1.1.6. Objetivos………………………………………………………...
2. Marco Teórico
2.1. Marco conceptual………………………………………………………….
2.2. Reseña histórica…………………………………………………………....
2.2.1. Origen………………………………………………………...
2.2.2. Desarrollo histórico………………………………………….
2.3. Marco Referencial
2.3.1 ¿Qué es una estrategia?………………………………………
2.3.2 Efectividad de las estrategias………………………………
2.3.3 Tipos de estrategias ………………………………………
2.3.4 La motivación en el proceso de enseñanza y aprendizaje……
2.3.5 El papel del estudiante en las redes sociales; sus estilos y estrategias
de aprendizaje………………………………………………………….
2.3.6 Beneficios del uso de las redes sociales en la educación
actual……………………………………………………
2.3.7 Propuesta…………………………………………………….
3. Metodología
3.1. Descripción del tipo de estudio…………………………………...
3.2. Clasificación y descripción de las variables………………………...
3.3. Población afectada ………………………………………………...
3.4. Método de recolección de investigación…………………………...
4.1 Recursos humanos
4.2 Recursos materiales
4.3 Presupuesto
4.4 Cronograma de actividades
Conclusiones y recomendaciones
Referencia bibliográficas
Apéndice
Anexos

, 3


Introducción

Ante el actual cambio social que ha provocado el impacto del internet y sus

variaciones como las redes sociales, se ha demostrado que las fuentes de información

y métodos de enseñanza pueden llegar impartirse a través de dichas redes sociales, es

por esto que con la propuesta mencionada, se quiere demostrar que las redes sociales

pueden llegar a desempeñar una función como una estrategia de aprendizaje,

asimismo como un nuevo método de enseñanza.


Al mismo tiempo, debido a la actual situación causada por la pandemia del

COVID-19, se ha perdido la comunicación entre alumno - maestro, lo cual hace que el

aprendizaje actual sea más complicado de impartir y menos efectivo, debido a ello se

quiere demostrar que las redes sociales podrían llegar a ser un buen método de

aprendizaje, ya que son plataformas virtuales a las que todos tiene acceso y es un

espacio abierto para poder compartir información y opiniones personales.


1. Objeto de estudio

1.1 Planteamiento del problema

1.1.1 Situación problemática

Actualmente los docentes están acostumbrados a cierta forma de enseñanza que viene

desde hace muchos años, con ciertas estrategias que les funcionan, si bien estas

funcionan, se debe tomar en cuenta que la sociedad ha ido cambiando drásticamente

en los últimos años, incluso en los últimos meses la sociedad se ha vuelto fuertemente

dependiente de los medios de comunicación y redes sociales. Por lo tanto los métodos

de enseñanza e inclusión deben ir adaptándose junto con el resto de la sociedad para

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