Introducción a la Paleontología
Christian David Lorente Blanco
Universidad Católica de Valencia
Grado en Ciencias del Mar
2020 / 2021
Oceanografía Geológica
Silvia Albarracín González
1
, Introducción a la Paleontología
Índice
1º Parada. ¿Qué tipos de rocas son las que pueden contener fósiles?
¿Qué composición puede albergar fósiles o marcas? Cuenta las
muestras que albergan señales de organismos y haz una foto de la
separación del grupo de rocas. 3
2º Parada. Observa los paleoambientes. ¿Puedes identificar los
microfósiles en la lupa? 4
3º Parada. Todas las valvas fueron encontradas en un estrato con las
conchas dispuestas desordenadamente en sedimento no consolidado
de tamaño arena, es lo que denominamos Sapropel. 5
4º Parada. Identifica las características esqueléticas y rasgos
tafonómicos (tamaño, color, evidencias de transporte, etc …). 7
5º Parada. Separa los corales, ammonoideos, belemnites y
gasterópodos. Haz una foto del montaje. ¿Puedes reconocer otros
fósiles? Haz una descripción paleoecológica del grupo de muestras. 8
6º Parada. Identifica las icnofacies (marcas de organismos vivos que
pueden dar señales de actividad orgánica). Separa las de origen animal y
las de origen vegetal. Haz una foto. 9
7º Parada. Reconstruye la playa fósil. Dibuja la estratificación cruzada
que puedas identificar y localiza la fauna. 10
2
Christian David Lorente Blanco
Universidad Católica de Valencia
Grado en Ciencias del Mar
2020 / 2021
Oceanografía Geológica
Silvia Albarracín González
1
, Introducción a la Paleontología
Índice
1º Parada. ¿Qué tipos de rocas son las que pueden contener fósiles?
¿Qué composición puede albergar fósiles o marcas? Cuenta las
muestras que albergan señales de organismos y haz una foto de la
separación del grupo de rocas. 3
2º Parada. Observa los paleoambientes. ¿Puedes identificar los
microfósiles en la lupa? 4
3º Parada. Todas las valvas fueron encontradas en un estrato con las
conchas dispuestas desordenadamente en sedimento no consolidado
de tamaño arena, es lo que denominamos Sapropel. 5
4º Parada. Identifica las características esqueléticas y rasgos
tafonómicos (tamaño, color, evidencias de transporte, etc …). 7
5º Parada. Separa los corales, ammonoideos, belemnites y
gasterópodos. Haz una foto del montaje. ¿Puedes reconocer otros
fósiles? Haz una descripción paleoecológica del grupo de muestras. 8
6º Parada. Identifica las icnofacies (marcas de organismos vivos que
pueden dar señales de actividad orgánica). Separa las de origen animal y
las de origen vegetal. Haz una foto. 9
7º Parada. Reconstruye la playa fósil. Dibuja la estratificación cruzada
que puedas identificar y localiza la fauna. 10
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