- ISBN
- Autor(es)
- Idioma
- Editorial
- Edición
- Edición
Educational Neuroscience Resúmenes (1.º edición)
Denis Mareschal - ISBN: 9781118725894
- ISBN
- Autor(es)
- Idioma
- Editorial
- Edición
- Edición
Ver todos los 14 resúmenes de Educational Neuroscience, escritos por Denis Mareschal. Los resúmenes de Educational Neuroscience en Stuvia están escritos por estudiantes o profesores, lo que facilita y acelera la comprensión del contenido del libro de texto. Encontrar el resumen que se adapte perfectamente a tu estilo de aprendizaje hará que estudiar sea mucho más fácil.
Resúmenes más vendidos de Educational Neuroscience
Voor het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' kregen we elke week 20 juist/onjuist stellingen. Had je er 15/20 goed, dan kreeg je 0,1 bonus op je tentamen! Ik heb alle stellingen uitgewerkt, die je handig kunt gebruiken als oefenmateriaal voor bij het studeren. Dit zijn alle stellingen die betrekking hebben op deeltoets A. 
Let op: deze quizzen komen uit collegejaar 2017/2018. De inhoud en aantal stellingen kan dus verschillen van andere collegeja...
- Respuestas
- • 6 páginas •
Voor het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' kregen we elke week 20 juist/onjuist stellingen. Had je er 15/20 goed, dan kreeg je 0,1 bonus op je tentamen! Ik heb alle stellingen uitgewerkt, die je handig kunt gebruiken als oefenmateriaal voor bij het studeren. Dit zijn alle stellingen die betrekking hebben op deeltoets A. 
Let op: deze quizzen komen uit collegejaar 2017/2018. De inhoud en aantal stellingen kan dus verschillen van andere collegeja...
Samenvatting van alle literatuur voor tentamen B van de cursus Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht van de hoofdstukken en artikelen.
- Resumen
- • 21 páginas •
Samenvatting van alle literatuur voor tentamen B van de cursus Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht van de hoofdstukken en artikelen.
Bij het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' kregen we elke week 20 juist/onjuist stellingen als oefenmateriaal. Had je 15/20 stellingen goed, dan kreeg je 0,1 bonus bij je tentamen! Deze stellingen hebben betrekking tot de stof van deeltentamen B. Handig om jezelf mee te overhoren en erbij te houden tijdens het leren! 
Let op: deze quizzen komen uit collegejaar 2017/2018. De inhoud en aantal stellingen kan dus verschillen van andere collegejaren. D...
- Respuestas
- • 6 páginas •
Bij het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' kregen we elke week 20 juist/onjuist stellingen als oefenmateriaal. Had je 15/20 stellingen goed, dan kreeg je 0,1 bonus bij je tentamen! Deze stellingen hebben betrekking tot de stof van deeltentamen B. Handig om jezelf mee te overhoren en erbij te houden tijdens het leren! 
Let op: deze quizzen komen uit collegejaar 2017/2018. De inhoud en aantal stellingen kan dus verschillen van andere collegejaren. D...
In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 1, 2, 3, 4,6,7,8,9,10,11,12. En de volgende...
- Resumen
- • 22 páginas •
In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 1, 2, 3, 4,6,7,8,9,10,11,12. En de volgende...
Samenvatting van alle literatuur behorende bij deeltentamen A voor het vak Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht.
- Resumen
- • 41 páginas •
Samenvatting van alle literatuur behorende bij deeltentamen A voor het vak Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht.
Dit zijn alle aantekeningen die ik heb gemaakt tijdens colleges 1 t/m 7 van het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' (2017/2018). Deze colleges behoorden tot de stof voor deeltentamen A. Betreffende onderwerpen zijn: 1) introductie, 2) ontwikkeling hersenen, 3) genen, hormonen, SES, 4) ontwikkeling perceptie, leren en geheugen, 5) ontwikkeling taal, lezen en rekenen, 6) ontwikkeling sociaal gedrag, empathie, en 7) executieve functies en zelfregulatie...
- Notas de lectura
- • 34 páginas •
Dit zijn alle aantekeningen die ik heb gemaakt tijdens colleges 1 t/m 7 van het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' (2017/2018). Deze colleges behoorden tot de stof voor deeltentamen A. Betreffende onderwerpen zijn: 1) introductie, 2) ontwikkeling hersenen, 3) genen, hormonen, SES, 4) ontwikkeling perceptie, leren en geheugen, 5) ontwikkeling taal, lezen en rekenen, 6) ontwikkeling sociaal gedrag, empathie, en 7) executieve functies en zelfregulatie...
Dit is een samenvatting voor deeltentamen 2 van het vak: Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling, aan de Universiteit Utrecht. Deze samenvatting bevat aantekeningen van alle stof die besproken is in hoorcollege 9 t/m 14, en is daarmee het perfecte overzicht. In de hoorcolleges zijn alle relevante aspecten uit de literatuur ook aan bod gekomen, wat je heel wat leeswerk zal besparen. Ideaal voor als je geen zin of tijd hebt om 9/10 uur aan hoorcolleges door te kijke...
- Resumen
- • 23 páginas •
Dit is een samenvatting voor deeltentamen 2 van het vak: Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling, aan de Universiteit Utrecht. Deze samenvatting bevat aantekeningen van alle stof die besproken is in hoorcollege 9 t/m 14, en is daarmee het perfecte overzicht. In de hoorcolleges zijn alle relevante aspecten uit de literatuur ook aan bod gekomen, wat je heel wat leeswerk zal besparen. Ideaal voor als je geen zin of tijd hebt om 9/10 uur aan hoorcolleges door te kijke...
In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 6 & 7. En alle artikelen die gelezen moeste...
- Resumen
- • 9 páginas •
In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 6 & 7. En alle artikelen die gelezen moeste...
Dit zijn alle aantekeningen die ik heb gemaakt tijdens colleges 8 t/m 14 van het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' (2017/2018). Deze colleges behoorden tot de stof voor deeltentamen B. Betreffende onderwerpen zijn: 8) stoornissen in sociaal gedrag, 9) ADHD, anti-sociale gedragsstoornissen en empathiestoornissen, 10) stoornissen in taal, rekenen en lezen, 11) stoornissen in emotieregulatie, 12) stoornissen in regulatie van gedrag, 13) effecten va...
- Notas de lectura
- • 33 páginas •
Dit zijn alle aantekeningen die ik heb gemaakt tijdens colleges 8 t/m 14 van het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' (2017/2018). Deze colleges behoorden tot de stof voor deeltentamen B. Betreffende onderwerpen zijn: 8) stoornissen in sociaal gedrag, 9) ADHD, anti-sociale gedragsstoornissen en empathiestoornissen, 10) stoornissen in taal, rekenen en lezen, 11) stoornissen in emotieregulatie, 12) stoornissen in regulatie van gedrag, 13) effecten va...
dit zijn alle begrippen die aan bod zijn gekomen in de hoorcollege's 1 tot en met 8 en je moet kennen voor de eerste toets
- Resumen
- • 12 páginas •
dit zijn alle begrippen die aan bod zijn gekomen in de hoorcollege's 1 tot en met 8 en je moet kennen voor de eerste toets
¿Tienes documentos que coincidan con este libro? ¡Véndelos y gana dinero con tu conocimiento!
Resúmenes más recientes de Educational Neuroscience
Samenvatting van alle literatuur voor tentamen B van de cursus Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht van de hoofdstukken en artikelen.
- Resumen
- • 21 páginas •
Samenvatting van alle literatuur voor tentamen B van de cursus Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht van de hoofdstukken en artikelen.
In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 1, 2, 3, 4,6,7,8,9,10,11,12. En de volgende...
- Resumen
- • 22 páginas •
In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 1, 2, 3, 4,6,7,8,9,10,11,12. En de volgende...
Samenvatting van alle literatuur behorende bij deeltentamen A voor het vak Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht.
- Resumen
- • 41 páginas •
Samenvatting van alle literatuur behorende bij deeltentamen A voor het vak Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht.
Dit is een samenvatting voor deeltentamen 2 van het vak: Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling, aan de Universiteit Utrecht. Deze samenvatting bevat aantekeningen van alle stof die besproken is in hoorcollege 9 t/m 14, en is daarmee het perfecte overzicht. In de hoorcolleges zijn alle relevante aspecten uit de literatuur ook aan bod gekomen, wat je heel wat leeswerk zal besparen. Ideaal voor als je geen zin of tijd hebt om 9/10 uur aan hoorcolleges door te kijke...
- Resumen
- • 23 páginas •
Dit is een samenvatting voor deeltentamen 2 van het vak: Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling, aan de Universiteit Utrecht. Deze samenvatting bevat aantekeningen van alle stof die besproken is in hoorcollege 9 t/m 14, en is daarmee het perfecte overzicht. In de hoorcolleges zijn alle relevante aspecten uit de literatuur ook aan bod gekomen, wat je heel wat leeswerk zal besparen. Ideaal voor als je geen zin of tijd hebt om 9/10 uur aan hoorcolleges door te kijke...
In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 6 & 7. En alle artikelen die gelezen moeste...
- Resumen
- • 9 páginas •
In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 6 & 7. En alle artikelen die gelezen moeste...
dit zijn alle begrippen die aan bod zijn gekomen in de hoorcollege's 1 tot en met 8 en je moet kennen voor de eerste toets
- Resumen
- • 12 páginas •
dit zijn alle begrippen die aan bod zijn gekomen in de hoorcollege's 1 tot en met 8 en je moet kennen voor de eerste toets
Samenvatting van het boek 'Educational neuroscience' geschreven in het ENGELS. Alle hoofdstukken die voor het tentamen zitten hier in: Hoofdstuk 1,2,3,4,6,9,7,10,11,12
- Resumen
- • 50 páginas •
Samenvatting van het boek 'Educational neuroscience' geschreven in het ENGELS. Alle hoofdstukken die voor het tentamen zitten hier in: Hoofdstuk 1,2,3,4,6,9,7,10,11,12
Alle hoorcollege aantekeningen voor het vak Hersenontwikkeling; gedrag en leren van de Universiteit Utrecht, jaar 2019/2020. Ook een te volgen vak voor psychologie- en andere studenten.
- Notas de lectura
- • 66 páginas •
Alle hoorcollege aantekeningen voor het vak Hersenontwikkeling; gedrag en leren van de Universiteit Utrecht, jaar 2019/2020. Ook een te volgen vak voor psychologie- en andere studenten.
Samenvatting voor deeltentamen B van Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Het is een beknopte samenvatting, waar de meest belangrijke punten in opgenomen zijn. Zie de eerste pagina's voor een overzicht van de inhoud.
- Resumen
- • 11 páginas •
Samenvatting voor deeltentamen B van Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Het is een beknopte samenvatting, waar de meest belangrijke punten in opgenomen zijn. Zie de eerste pagina's voor een overzicht van de inhoud.
Een in het ENGELS geschreven samenvatting van de hoofdstukken die we moeten leren voor tentamen 2 uit het boek Educational Neuroscience.
- Resumen
- • 6 páginas •
Een in het ENGELS geschreven samenvatting van de hoofdstukken die we moeten leren voor tentamen 2 uit het boek Educational Neuroscience.
¿Tienes documentos que coincidan con este libro? ¡Véndelos y gana dinero con tu conocimiento!
¿Por qué estudiar con los resúmenes de libros sobre Stuvia?
Relevancia, eficiencia y conveniencia. Estos son elementos importantes al estudiar o prepararse para un curso o examen. Estudiar con la ayuda de resúmenes de libros, que están vinculados al número ISBN de su libro (de estudio), es más relevante que nunca. Tus compañeros de estudios o tutores comparten sus conocimientos contigo para ayudarte a prepararte para tus exámenes. Encuentre el número ISBN de su libro y asegúrese de comprar el resumen correcto. De esa manera, no se enfrentará a sorpresas durante sus exámenes.
Todos los resúmenes de Stuvia están escritos por estudiantes que ya han realizado el examen, profesores que enseñan el material de estudio o editores profesionales. Como resultado, puede estar seguro de que comprenderá el material del curso más fácilmente y de que el resumen contiene todos los elementos que se prueban en el examen. Encuentra el libro que necesitas estudiar por su ISBN y elige el mejor resumen de libro de texto.