Diagnostiek en Behandeling B

Uitwerking van een hulpverleningsplan voor het vak Diagnostiek en Behandeling Deel B ( PABA5213) gemaakt in het collegejaar 2018-2019. De opdracht is beoordeeld met een goed.

Sinds 2020 is het vak Diagnostiek en Behandeling binnen de pre-master Orthopedagogiek bij het SPO te Groningen gewijzigd. In plaats van een tentamen, wordt het vak nu met een opdracht afgerond. De stappen 8 en 9 zijn niet uitgevoerd. In 2020 stond de casus van Esther binnen het programma de Herkansing (gepresenteerd door Prem) centraal. Deze casusbeschrijving is beoordeeld met een 8.6 en dus handig om als voorbeeld/ leidraad te gebruiken.

Uitgebreide college aantekeningen.

Dit document bevat een samenvatting van de volgende literatuur die nodig is voor het tentamen: - Wat werkt: motiverende gespreksvoering, Bartelink (2013). - Psychologische gespreksvoering: een basis voor hulpverlening, Lang & van der Molen (2003). Hoofdstuk 1 t/m 5. - Het effect van motiverende gespreksvoering, Moyers e.a. - Planmatig werken, Poppes, van der Putten & Vlaskamp (2011). Hoofdstuk 6. - Alliantie in kind- en adolescent psychotherapie, Shirk (2011). - Algemeen en specifiek werkza...

Mijn uitwerking van de opdracht die gemaakt moet worden voor het vak diagnostiek en behandeling, deel B. Ik deel deze uitwerking, zodat je inspiratie kunt opdoen voor het maken van deze opdracht. Ik heb gekozen voor de casus Helen. Met deze opdracht heb ik een zeven behaald.

Samenvatting van alles wat gelezen moet worden voor de studie Pedagogische Wetenschappen aan de RUG voor het vak Diagnostiek & Behandeling B. Het gaat hier om een samenvatting van het volgende: -Bartelink, C. (2013): Wat werkt: Motiverende gespreksvoering. Utrecht: NJi. -Lang, G. & Van der Molen, H.T. (2003). Psychologische gespreksvoering: Een basis voor hulpverlening. Soest: Uitgeverij Nelissen. -Moyers, T. B., Miller, W. R., & Hendrickson, S. M. L. (2005). How Does Motivational Interviewing W...

In dit document is de casusopdracht van Diagnostiek en Behandeling deel B te vinden. Ik heb gekozen voor de casus over Isa, een jong meisje met een taalontwikkelingsstoornis. Het verslag kan je gebruiken ter inspiratie of als voorbeeld voor de opbouw van de opdracht. Mijn casus is beoordeeld met een 8 :)

Samenvatting van het boek Van Yperen, T. & Van der Steege, M. (2006). Voor het goede doel. Werken met hulpverleningsdoelen in de jeugdzorg. Utrecht: NIZW Jeugd.