GRAAD 11
LEWENSORIËNTERING
OPSOMMINGS
,KWARTAAL 1
, 3
LO Hersieningsboekie Graad 11 Kwartaal 1
ONTWIKKELING VAN DIE SELF IN DIE SAMELEWING
VRAAG 1
1.1 Gee die definisie van doelwitte en noem DRIE redes waarom doelwitstelling
belangrik is vir persoonlike ontwikkeling. (1 + 3) (4)
1.2 Onderskei tussen deursettingsvermoë en volharding. (2 x 2) (4)
1.3 Noem VIER maniere hoe die media die waardes wat jy in verhoudings het, kan
beïnvloed. (4 x 1) (4)
1.4 Bespreek faktore in romantiese verhoudings wat nadelig kan wees vir 'n persoon
se welstand. (4 x 2) (8)
1.5 Bespreek krities hoe doelwitte wat jou waardes weerspieël kan bydra tot ‘n
gevoel van vervulling en ‘n duidelike lewensdoel? (2 x 4) (8)
VRAAG 2
2.1 Bespreek DRIE redes waarom jou digitale voetspoor vir jou skadelik kan wees
wanneer jy vir 'n werk aansoek doen. (3x2) (6)
2.2 Identifiseer EEN reg, verantwoordelikheid en optrede wanneer verhoudings oor
sosiale media bou. (3x1) (3)
2.3 Watter raad sal jy as graad 11-leerder wat die sosiale uitdagings van graad 8
oorleef het, gee aan iemand wat gevra is om naakfoto's te stuur. (2x2) (4)
2.4 Beskryf TWEE soorte sosialemediaplatforms wat tieners sou gebruik. Sluit
voorbeelde in van hoe tieners hierdie platforms gebruik om verhoudings te bou. (2x2)(4)
, 4
LO Hersieningsboekie Graad 11 Kwartaal 1
LOOPBAAN- EN LOOPBAANKEUSES
VRAAG 3
3.1 Verduidelik hoe 'n internskap verskil van 'n beurs. (2x2) (4)
3.2.Verduidelik hoe 'n internskap verskil van 'n leerderskap. (3x2) (6)
3.3 Verskaf 'n graad 11-leerder DRIE tipes etiese gedrag wat hulle moet toon wanneer
hulle in 'n internskap-, leerderskap- of beursprogram is. (3x2) (6)
Bestudeer die volgende uitslae van 'n graad 12-leerder en beantwoord die vrae wat
volg:
Engels Huistaal 81%
Afrikaans Eerste Addisionele Taal 21%
Wiskunde 55%
Rekeningkunde 75%
Besigheidstudies 70%
Fisiese Wetenskap 28%
Lewensoriëntering 83%
3.4 Verduidelik die tipe slaag wat hierdie leerder behaal. (1x2) (2)
3.5 Verduidelik aan die leerder die verskil tussen 'n universiteitskwalifikasie en 'n
kwalifikasie aan 'n TVET-kollege. (2x2) (4)
LEWENSORIËNTERING
OPSOMMINGS
,KWARTAAL 1
, 3
LO Hersieningsboekie Graad 11 Kwartaal 1
ONTWIKKELING VAN DIE SELF IN DIE SAMELEWING
VRAAG 1
1.1 Gee die definisie van doelwitte en noem DRIE redes waarom doelwitstelling
belangrik is vir persoonlike ontwikkeling. (1 + 3) (4)
1.2 Onderskei tussen deursettingsvermoë en volharding. (2 x 2) (4)
1.3 Noem VIER maniere hoe die media die waardes wat jy in verhoudings het, kan
beïnvloed. (4 x 1) (4)
1.4 Bespreek faktore in romantiese verhoudings wat nadelig kan wees vir 'n persoon
se welstand. (4 x 2) (8)
1.5 Bespreek krities hoe doelwitte wat jou waardes weerspieël kan bydra tot ‘n
gevoel van vervulling en ‘n duidelike lewensdoel? (2 x 4) (8)
VRAAG 2
2.1 Bespreek DRIE redes waarom jou digitale voetspoor vir jou skadelik kan wees
wanneer jy vir 'n werk aansoek doen. (3x2) (6)
2.2 Identifiseer EEN reg, verantwoordelikheid en optrede wanneer verhoudings oor
sosiale media bou. (3x1) (3)
2.3 Watter raad sal jy as graad 11-leerder wat die sosiale uitdagings van graad 8
oorleef het, gee aan iemand wat gevra is om naakfoto's te stuur. (2x2) (4)
2.4 Beskryf TWEE soorte sosialemediaplatforms wat tieners sou gebruik. Sluit
voorbeelde in van hoe tieners hierdie platforms gebruik om verhoudings te bou. (2x2)(4)
, 4
LO Hersieningsboekie Graad 11 Kwartaal 1
LOOPBAAN- EN LOOPBAANKEUSES
VRAAG 3
3.1 Verduidelik hoe 'n internskap verskil van 'n beurs. (2x2) (4)
3.2.Verduidelik hoe 'n internskap verskil van 'n leerderskap. (3x2) (6)
3.3 Verskaf 'n graad 11-leerder DRIE tipes etiese gedrag wat hulle moet toon wanneer
hulle in 'n internskap-, leerderskap- of beursprogram is. (3x2) (6)
Bestudeer die volgende uitslae van 'n graad 12-leerder en beantwoord die vrae wat
volg:
Engels Huistaal 81%
Afrikaans Eerste Addisionele Taal 21%
Wiskunde 55%
Rekeningkunde 75%
Besigheidstudies 70%
Fisiese Wetenskap 28%
Lewensoriëntering 83%
3.4 Verduidelik die tipe slaag wat hierdie leerder behaal. (1x2) (2)
3.5 Verduidelik aan die leerder die verskil tussen 'n universiteitskwalifikasie en 'n
kwalifikasie aan 'n TVET-kollege. (2x2) (4)
