100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting - Basisbegrippen audiologie 1 (D013670A)

Rating
-
Sold
-
Pages
61
Uploaded on
10-12-2025
Written in
2025/2026

Het document is een samenvatting van het vak geschiedenis en basisconcepten/basisbegrippen in de audiologie 1 dat gegeven wordt in de 1e bachelor aan de UGent in de richting logopedische en audiologische wetenschappen. Het is een samenvatting op basis van de slides en met eigen notities er af en toe bijgeschreven in het grijs. Er is dus geen rekening gehouden met de syllabus.

Show more Read less
Institution
Module











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Uploaded on
December 10, 2025
Number of pages
61
Written in
2025/2026
Type
Summary

Subjects

Content preview

GESCHIEDENIS EN BASISCONCEPTEN IN DE AUDIOLOGIE

PARTIM I: GELUID, AKOESTIEK EN PSYCHOAKOESTIEK

Verwachting 2050: alle mensen boven 45 jaar hebben een hoortoestel + stijging van 10-12% per jaar

Audiologie = gehoor en evenwicht

- Gehoor: noodzakelijk voor allerlei activiteiten in dagelijks leven, met nadruk op communicatie
- Evenwicht: idem, maar met nadruk op balanceren

Drie grote pijlers binnen de audiologie

- Preventie: voorkomen van gehoorproblemen

- Diagnostiek: onderzoek en vaststellen van gehoorproblemen

- Revalidatie: indien er een probleem wordt vastgesteld, zal dit worden behandeld

Drie overkoepelende pijlers:

- Gehoor heeft voornamelijk betrekking op communiceren en meer bepaald op de luisteraar.
Indien de luisteraar een gehoorprobleem heeft, zal de boodschap mogelijks verkeerd
opgevangen worden.

- Mensen: gehoorproblemen kunnen optreden bij alle leeftijden.

- Onderzoek: gehoorproblemen kunnen verschillende oorzaken hebben en de technieken
worden continue verfijnd om de preventie, diagnostiek en revalidatie te verbeteren. Uiteraard
gebeurd dit op basis van onderzoek.



AUDITIEF SYSTEEM

Perifeer systeem: Centraal systeem:

- Uitwendig oor
- Midden oor
- Hersenen
- Binnenoor
- VIII craniale zenuw

ð Goedaardig probleem ð Kwaadaardig probleem




Sensoriele codering: 6 kritische stappen:

1. Geluidsgolven arriveren thv het trommelvlies
2. Beweging van het TV veroorzaakt beweging ossiculaire keten
3. Beweging stapes in ovalen venster veroorzaakt drukverschil in perilymfe
4. Drukverschil buigen membrana basilaris af
5. Beweging membrana basilaris buigen haarcellen af
6. Informatie over frequentie en amplitude wordt doorgestuurd naar CZS

1

,EIGENSCHAPPEN VAN GELUID

Zonder geluid kan je niet leven ⇨ essentiël
Als je verlangt naar stilte, verlang je eigenlijk naar rust

Geluid = trillingen

= de vibratie van luchtpartikels geproduceerd door vibratie van een object of verschillende
objecten

Bv. alarm, snurken, toilet doorspoelen, doorlopen koaie

INERENTIE EN ELASTICITEIT

- De eigenschappen van inerentie en elasticiteit zijn een noodzakelijke voorwaarde om
objecten tot trilling te brengen

- Een object zal in rust (bewegingsloos of inerent) blijven, totdat een kracht inwerkt op het
object

- Een object zal in beweging blijven, totdat een kracht het doet stoppen



1. Inertiekracht

= neiging van het object om in rust te blijven of inactief te blijven totdat deze toestand
verstoord wordt door een externe kracht

= neiging van het object om in beweging te blijven totdat het gestopt wordt door een externe
kracht

- object dat in stilte is heeft de neiging om in stilte te blijven
- object dat in beweging is heeft de neiging om in beweging te blijven

bv. een gitaar zal geen enkel geluid produceren (terwijl het perfect in staat is) totdat een
externe kracht (vingers) de snaren doen bewegen


2. Elasticiteit/veerkracht

= object zal onmiddellijk naar zijn russtoestand terugkeren wanneer het object weer wordt
losgelaten (~opgespannen elastiek)



TOEPASSING VAN INERTIE EN ELASTICITEIT

Hoe kan een vibrerend object geluid produceren?

Stemvork: <stam + 2 benen
Toepassing van externe kracht: sla de stemvork aan met een rubber hamer

ð Twee benen worden in trilling gebracht
ð De heen en weer beweging van de benen van de stemvork verstoren de dichtbij
gelegen luchtmoleculen in het medium lucht

2

,LUCHT MEDIUM

Bevat luchtpartikels (massa) in een elastisch medium (veer)

In rusttoestand: luchtpartikels en veren aanwezig rond stemvork (3dimentioneel) en die worden in
trilling gebracht -> de luchtmoleculen worden verstoord -> een vibratie

Stilte is mogelijk als er geen luchtpartikels aanwezig zijn (ruimteschip) ¹ geen geluid (als stemvork
luchtpartikels niet in trilling brengt) MR hart/bloed/adem maken geluid

Stemvork aanslaan -> luchtpartikel A gaat tegen B geduwd worden -> B tegen C en A keert terug -> C
tegen D en B keert terug en A gaat verder door -> A op rustpostitie D tegen E …



CONDENSATIE

= verhoogde druk

- Het aantal luchtpartikels in het medium lucht is hoog op die plaats
- Luchtpartikels liggen gecomprimeerd dicht bij elkaar

RAREFACTIE

= verminderde druk

- De hoeveelheid luchtpartikels in het medium lucht is klein op die plaats
- Luchtpartikels liggen verspreid in het luchtmedium



1. longitudinale golf (evenwijdig met de as verplaatsen de partikels) = geluid

2. Transversale golf: richting vd voortplanting staat loodrecht op de stimulus (steen in water)

3. Circulaire golf



! Geluid wordt voortgeplant via longitudinale golven (alternerend
condensatie – rarefactie zones)



Tegen trommelvlies botsen -> zet trommelvlies in beweging

- Condensatie: inwaartse beweging van het trommelvlies (hoge druk: push beweging)

- Rarefactie: uitwaartse beweging van het trommelvlies (lage druk: pull beweging)



Akoestische energie wordt omgezet in mechanische energie

Luchtpartikels die in trilling gaan -> mechanische beweging van in en uit gaan




3

, AKOESTISCHE (FYSISCHE) PARAMETERS VAN GELUID

FREQUENTIE

- Eenheid Hz (hertz)
- 1 cyclus over 1 sec = frequentie van 1 Hz
- 5 cycli over 1 sec = frequentie van 5 Hz
- T = tijd om 1 cyclus te doorlopen



Vb: 1000 Hz

o 1000 cycli per sec
o 1000 rarefacties/condensaties per sec
o 1 cyclus van een 1000 Hz geluid duurt 1s/1000 = 1ms
o Periode (T) van het geluid is 1ms
o Frequentie van de geluidsgolf is 1/0,001 = 1000 Hz


Ultrasound = geluiden boven 20 000 Hz (max dat mens kan horen)

Infrasound = gelluiden onder 20 Hz (min dan mens kan horen)

Lage frequentiegeluiden zijn schadelijker voor de mens dan hoge



AMPLITUDE

Zegt iets over hoe sterk het geluid is

Te meten als intensiteitsniveau of drukniveau

1. INTENSITEITSNIVEAU (geluidsintensiteit)

- Watt = eenheid vermogen ⇨ W/m2

- Kleinste intensiteit: vallende naald (1.0 x 10-12 W/m2)
- Zeer luid geluid (jet engine) ( 102 W/m2)

Probleem als we met zoveel getallen (“ruwe intensiteitswaarden”) het gehoor zouden moeten testen
of geluidsniveaus moeten meten;

- te veel verschillende waarden
- te complex

ð oplossing: we moeten de eenheidsschaal comprimeren

ð Decibelschaal < Alexander Graham Bell



ZIE ZELFSTUDIE UFORA !!!




4
£7.37
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
avhe

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
avhe Universiteit Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
4
Member since
2 months
Number of followers
0
Documents
6
Last sold
2 days ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions