Français à des fins
spécifiques
Inhoudsopgave
LE STYLE ACADÉMIQUE........................................................................ 2
CLARTÉ................................................................................................3
CONCISION............................................................................................3
NEUTRALITÉ...........................................................................................3
LE RÉSUMÉ D’UN ARTICLE SCIENTIFIQUE.............................................. 4
LE STYLE DE L’ABSTRAIT............................................................................5
L’ÉCRITURE IMPERSONNELLE.......................................................................................... 5
LES FORMULES CLASSIQUES........................................................................................... 6
L’E-MAIL FORMEL................................................................................ 7
COURRIEL BIEN STRUCTURÉ........................................................................7
LE SUJET...............................................................................................7
EN CONTEXTE FORMEL..............................................................................7
DÉCRIRE UN GRAPHIQUE..................................................................... 7
ÉVALUER LES ACTIVITÉS D’UNE ENTREPRISE EN TERMES DE CHIFFRES.....................7
POINTS D’ATTENTION.................................................................................................... 8
COMMENT FORMULER UNE APPROXIMATION : HET MERENDEEL, ONGEVEER DE HELFT, NAUWELIJKS
5 %, ETC. ?............................................................................................................... 8
COMMENT PRÉSENTER UNE SITUATION À UN MOMENT DONNÉ ET COMMENT PRÉSENTER UNE
COMPARAISON............................................................................................................ 9
L’EXPRESSION DU RANG, DE LA POSITION.........................................................................9
COMMENT PRÉSENTER UNE ÉVOLUTION DANS LE TEMPS OU UNE TENDANCE : EEN TOENAME, EEN
DALING, EEN STABILISERING, … ?................................................................................ 10
VOCABULAIRE POUR NUANCER LES TENDANCES RAPPORTÉES..............................................11
LA COMPARAISON DYNAMIQUE...................................................................................... 11
LES TYPES DE REPRÉSENTATIONS GRAPHIQUES...............................................12
LA SITUATION À UN MOMENT DONNÉ............................................................................. 12
L’ÉVOLUTION DANS LE TEMPS....................................................................................... 12
LES TYPES DE REPRÉSENTATIONS GRAPHIQUES SELON LEURS CARACTÉRISTIQUES VISUELLES.....13
,L’ANALYSE ET LA DESCRIPTION D’UNE REPRÉSENTATION GRAPHIQUE .....................14
LES TECHNIQUES DE RÉDACTION................................................................................... 14
CONSEILS DE RÉDACTION............................................................................................ 15
LE CV................................................................................................ 16
LES DONNÉES PERSONNELLES....................................................................16
ELEVATOR YELL.....................................................................................16
LE LEXIQUE DE L’ACCROCHE........................................................................................ 16
EXPÉRIENCE.........................................................................................17
FORMATION.........................................................................................18
COMPÉTENCES......................................................................................19
HARD SKILLS............................................................................................................ 19
LA LETTRE DE MOTIVATION................................................................ 19
INTRO................................................................................................20
DÉBUT DE LETTRE..................................................................................20
CORPS (MOI + VOUS = NOUS)..................................................................20
COMPÉTENCES.......................................................................................................... 21
VOUS...................................................................................................................... 22
CONCLUSION........................................................................................22
examen:
- La rédaction d’un courriel professionnel
- La description d’un graphique
- La rédaction d’un dossier de candidature
Le style académique
Expressions et termes familiers (à éviter)
- Trucs, bosser, de ouf, etc.
o Éléments/ aspects, travailler, significatif/ considérable
- Il y a un peu de surplus
o Un léger surplus est constaté
- Les auteurs se sont plantés
o Ils ont commis une erreur
Les mots trop informels (à éviter)
- On
o Nous / l’on
- Ça et cela
- Beaucoup
o De nombreux
, Verbes pauvres (à éviter)
- Être
o Représenter, symboliser, s’avérer
- Avoir
o Posséder, détenir
- Faire
o Agir, réaliser, effectuer, mener
- Dire
o Indiquer, signaler, affirmer
- Voir
o Observer, constater
Abréviations de tous les jours (à éviter)
- Les infos, les instits, les photos, etc.
o Les informations, instituteurs, photographies, etc.
Clarté
Pour faire preuve de clarté, il est nécessaire de bannir :
- Les anglicismes
- Les mots trop vagues
- Les expressions ou mots superflus
Mots trop vagues
- Chose
o Élément, aspect
- Gens
o Personnes, employés, responsables, collaborateurs, etc.
Expressions ou mots superflus
- Il est difficile de convaincre les décisionnaires de l’intérêt de la réalisation
d’une finition de bonne qualité
o Il est difficile de convaincre les décisionnaires de l’intérêt d’une
finition de bonne qualité
Concision
La concision exige :
- D’éviter les répétitions et les redondances
- D’écrire des phrases courtes et simples
Neutralité
spécifiques
Inhoudsopgave
LE STYLE ACADÉMIQUE........................................................................ 2
CLARTÉ................................................................................................3
CONCISION............................................................................................3
NEUTRALITÉ...........................................................................................3
LE RÉSUMÉ D’UN ARTICLE SCIENTIFIQUE.............................................. 4
LE STYLE DE L’ABSTRAIT............................................................................5
L’ÉCRITURE IMPERSONNELLE.......................................................................................... 5
LES FORMULES CLASSIQUES........................................................................................... 6
L’E-MAIL FORMEL................................................................................ 7
COURRIEL BIEN STRUCTURÉ........................................................................7
LE SUJET...............................................................................................7
EN CONTEXTE FORMEL..............................................................................7
DÉCRIRE UN GRAPHIQUE..................................................................... 7
ÉVALUER LES ACTIVITÉS D’UNE ENTREPRISE EN TERMES DE CHIFFRES.....................7
POINTS D’ATTENTION.................................................................................................... 8
COMMENT FORMULER UNE APPROXIMATION : HET MERENDEEL, ONGEVEER DE HELFT, NAUWELIJKS
5 %, ETC. ?............................................................................................................... 8
COMMENT PRÉSENTER UNE SITUATION À UN MOMENT DONNÉ ET COMMENT PRÉSENTER UNE
COMPARAISON............................................................................................................ 9
L’EXPRESSION DU RANG, DE LA POSITION.........................................................................9
COMMENT PRÉSENTER UNE ÉVOLUTION DANS LE TEMPS OU UNE TENDANCE : EEN TOENAME, EEN
DALING, EEN STABILISERING, … ?................................................................................ 10
VOCABULAIRE POUR NUANCER LES TENDANCES RAPPORTÉES..............................................11
LA COMPARAISON DYNAMIQUE...................................................................................... 11
LES TYPES DE REPRÉSENTATIONS GRAPHIQUES...............................................12
LA SITUATION À UN MOMENT DONNÉ............................................................................. 12
L’ÉVOLUTION DANS LE TEMPS....................................................................................... 12
LES TYPES DE REPRÉSENTATIONS GRAPHIQUES SELON LEURS CARACTÉRISTIQUES VISUELLES.....13
,L’ANALYSE ET LA DESCRIPTION D’UNE REPRÉSENTATION GRAPHIQUE .....................14
LES TECHNIQUES DE RÉDACTION................................................................................... 14
CONSEILS DE RÉDACTION............................................................................................ 15
LE CV................................................................................................ 16
LES DONNÉES PERSONNELLES....................................................................16
ELEVATOR YELL.....................................................................................16
LE LEXIQUE DE L’ACCROCHE........................................................................................ 16
EXPÉRIENCE.........................................................................................17
FORMATION.........................................................................................18
COMPÉTENCES......................................................................................19
HARD SKILLS............................................................................................................ 19
LA LETTRE DE MOTIVATION................................................................ 19
INTRO................................................................................................20
DÉBUT DE LETTRE..................................................................................20
CORPS (MOI + VOUS = NOUS)..................................................................20
COMPÉTENCES.......................................................................................................... 21
VOUS...................................................................................................................... 22
CONCLUSION........................................................................................22
examen:
- La rédaction d’un courriel professionnel
- La description d’un graphique
- La rédaction d’un dossier de candidature
Le style académique
Expressions et termes familiers (à éviter)
- Trucs, bosser, de ouf, etc.
o Éléments/ aspects, travailler, significatif/ considérable
- Il y a un peu de surplus
o Un léger surplus est constaté
- Les auteurs se sont plantés
o Ils ont commis une erreur
Les mots trop informels (à éviter)
- On
o Nous / l’on
- Ça et cela
- Beaucoup
o De nombreux
, Verbes pauvres (à éviter)
- Être
o Représenter, symboliser, s’avérer
- Avoir
o Posséder, détenir
- Faire
o Agir, réaliser, effectuer, mener
- Dire
o Indiquer, signaler, affirmer
- Voir
o Observer, constater
Abréviations de tous les jours (à éviter)
- Les infos, les instits, les photos, etc.
o Les informations, instituteurs, photographies, etc.
Clarté
Pour faire preuve de clarté, il est nécessaire de bannir :
- Les anglicismes
- Les mots trop vagues
- Les expressions ou mots superflus
Mots trop vagues
- Chose
o Élément, aspect
- Gens
o Personnes, employés, responsables, collaborateurs, etc.
Expressions ou mots superflus
- Il est difficile de convaincre les décisionnaires de l’intérêt de la réalisation
d’une finition de bonne qualité
o Il est difficile de convaincre les décisionnaires de l’intérêt d’une
finition de bonne qualité
Concision
La concision exige :
- D’éviter les répétitions et les redondances
- D’écrire des phrases courtes et simples
Neutralité
