100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting - Module beginselen van de kinesitherapie 1

Rating
-
Sold
-
Pages
36
Uploaded on
31-07-2025
Written in
2023/2024

In dit bestand vind je een volledige samenvatting over module beginselen van de Kinesitherapie semester 1. Deze samenvatting is gebaseerd op de les slides en verder een gevuld met eigen notities. Ik ben door deze samenvatting geslaagd in eerste zit met een 15/20. Academie jaar 2023/2024

Show more Read less
Institution
Module











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Uploaded on
July 31, 2025
File latest updated on
July 31, 2025
Number of pages
36
Written in
2023/2024
Type
Summary

Subjects

Content preview

Les 1: inleiding: gezondheidszorg van de epidemiologie

Epidemiologie
= wetenschappelijke studie van het voorkomen en verspreiden van ziekten binnen populaties

De rol van kine in de gezondheidszorg (domeinen)
- Emotionele steun bieden tijdens de revalidatie
o Patiënt te begeleiden naar herstel
 Volledig of gedeeltelijk herstel
- Preventie van nieuwe blessures (letsels, aandoeningen en ziekten)
o Maatregelen treffen zodat er geen letsel ontstaan
o Vermijden dat het letsel ernstiger word

Een kine focust zich vooral op het belang van bewegen voor herstel en het voorkomen van
verschillende letsels

Definitie gezondheid = moeilijk te definiëren

Gezondheid
= toestand van volledig :
- Lichamelijk
- Geestelijk
- Maatschappelijk welzijn

 Volgens- de World Health organisation – Wereldgezondheidsorganisatie (WGO)

Homeostase : dynamisch proces – voortdurend op zoek naar evenwicht

- Vermogen van het lichaam om gezondheid te bewaken
- Menselijk lichaam is voortdurend in evolutie
- Normale functies van het lichaam behouden/ herstellen
- Gezondheid is niet gewoon een kwestie van ja of nee

 Een persoon is meer gezond naarmate hij beter in staat is om bij inwerkende stress de
homeostase in zijn lichaam te bewaren/ herstellen

Gezondheid en normaliteit

Statistische normale
 We nemen het gemiddelde van de
resultaten binnen een populatie
 De waarde omvat door het gemiddelde +
of – 2 standaard afwijkingen omvat 95%
van de totale populatie
 De uiterste waarde
worden als statistisch
afwijkend beschouwd




1

,Normatief normale
- Waarde die als optimaal wordt beschouwd
- Deze waarde wijkt af v/h statische gemiddelde
Vb de bloeddruk die stijgt en dus niet meer als normaal wordt beschouwd
- Factoren die de norm beïnvloeden
o Geslacht
o Leeftijd
o Diurnal variatie = dagelijkse variatie, wisselingen tijdens de dag zelf, evolutie
doorheen de dag

Ziekte
= afwijking van normale functies of structuur van het lichaam

Gekenmerkt door (examen)
- Karakteristieke set van ziekte tekens of symptomen
- Ethiologie
- Pathogenese
- Prognose
- …


Etiologie
= de oorzaak of het geheel van factoren die de ziekte veroorzaken (oorzakelijke factoren)

- Een ziekte kan één bepaalde of meerdere oorzaken hebben
- Een ziekte kan idiopatisch zijn
o = een oorzaak die we niet kennen, ziektes waarvan we niet weten hoe ze tot uiting
komen
- Een ziekte kan iatrogeen
o = iatro = de arts – gemaakt door de arts, medische fout van een arts

Pathogenese (vaak verward met ethiologie )
= gaat over mechanismes
= de wijze waarop de een ziekte tot stand is gekomen
= de wijze waarop de oorzaak de ziekte tot stand brengt

In de pathogenese spelen 3 factoren een essentiële rol :
1. Schadelijke invloed
2. Terrein
3. Reactiemechanisme

1 schadelijke inlvloed
- Onbekend
- Acuut trauma (ontstaan in 1 sec) – overbelasting – infectie (bacteriën, virussen)
- Intoxicatie = stoffen die we naar binnen brengen met een schadelijke oorzaak gaat hebben
Vb alcoholmisbruik
2 terrein
 Gevoeligheid/ vatbaarheid v/e persoon voor het krijgen v/e ziekte
- Genetische factoren
- Omgevingsfactoren


2

, - Algemene gezondheidstoestand
- Leeftijd
3 reactiemechanisme
 Immuunstelsel of immuunsysteem

Symptomatologie
= een uiting van de ziekte of letsel

- Een symptoom kan subjectief vs objectief zijn
Vb : subjectief= pijn, klacht en objectief= testen

- Een symptoom kan Aspecifiek vs pathognomonisch
o Aspecifiek : dat het een ziekte teken is dat bij uiteenlopende ziektetoestanden kan
voorkomen
o Pathognomonisch : dat symptoom duidelijk kenmerkend is voor een bepaalde ziekte

- Syndroom = verzameling van verschillende symptomen bij elkaar

Verloop van de ziekte
= een ziekte kan een wisselend verloop hebben in functie v/d tijd

Onderscheid tussen acuut vs chonisch

- Latente periode = periode tussen besmetting en de
besmettelijkheid
- Incubatieperiode = tijd tussen infectie/ besmetting en het
optreden van symptomen/ begin van ziekte
- Prodromale periode = periode waarin prodromes optreden = eerste aspecifieke tekens van de
ziekte

Prognose
= het uiteindelijke resultaat van de ziekte en de termijn waarin het optreed

- Genezing (restitutio ad integrim) : volledig herstel zonder restletsel
- Genezing met sequelen : onvolledig herstel met restletsel
- Evolutie naar chronische aandoening
- Dood

Behandeling

 De diagnose en de behandeling -> op een wetenschappelijke methode gebaseerd
- Behandeling kan worden ingedeeld volgens het DOEL of de METHODE

Doel :
- Causaal = de best mogelijke behandeling voor het doel
- Organotroop = 1 bepaald orgaan targetten : specifiek (gericht op herstel van orgaanfunctie)
- Symptomatisch = onderdrukken van de symptomen maar de oorzaak blijft (gericht op de
symptomen)
- Palliatief = er is geen oplossing meer voor de patiënt : kwaliteitsvol leven geven want leid tot
de dood
- Proef = voor een medicament dat al is goed gekeurd testen, geen risico bij de personen die
getest worden

3

, - Experimenteel = medicatie die op cellen of dieren zijn getest, eerste keer op mensen testen

Methode
- Heelkundig = operatief ingrijpen om een bepaald lichaamsdeel te herstellen, verwijderen of
over te planten (= chirurgie)
- Medicamenteus
- Fysisch = beweging, lichttherapie, watertherapie, radioactieve straling, elektrische stroom, …
- Psychotherapie = behandeling van psychiatrische aandoeningen via psychologische
behandelingstechnieken

Gezondheidsleer

Waarom gezondheidsleer en geen gezondheidswetenschap
- Gezondheid hangt van heel veel factoren af en is dus geen exacte wetenschap

Gezondheidsleer is een toegepaste wetenschap
- Steunen op andere wetenschappen
 Anatomie, fysiologie, filosofie, …

Gezondheidsleer is een praktische wetenschap
- Praktische toepassingen in het dagelijkse leven
 Aanleren van gezonde leefgewoonten en gezonde verhoudingen tot ons milieu

Situering gezondheidsleer

Om gezondheidsleer te situeren binnen de medische wetenschappen kunnen we vertrekken vanuit
het ; traditionele model v/h geneeskundig handelen :

- Traditionele model gaat ervan uit dat alle ziekte volledig herstellen
o Dit is in werkelijkheid niet zo




Verruiming en verdieping van de bestaande indeling, rekening houdend met de gevolgen v/d ziekte
en de remediering ervan :
Uitgebreid model van de geneeskunde




4
£6.66
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
keelagoossens
4.0
(1)

Get to know the seller

Seller avatar
keelagoossens Vrije Universiteit Brussel
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
4
Member since
4 months
Number of followers
0
Documents
9
Last sold
4 days ago

4.0

1 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions