100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Sociale Psychologie: Beknopt totaaloverzicht van de te kennen leerstof

Rating
-
Sold
3
Pages
8
Uploaded on
18-06-2025
Written in
2024/2025

Schematische voorstelling van alle kernelementen uit de cursus en het handboek, alle te kennen theorieën overzichtelijk weergegeven. Handig om te memoriseren.

Institution
Module

Content preview

Sociale Psychologie Overzicht Hoofdstukken 1ste semester - 2de ORTHO

Sociale Cognities Attributies Sociale beïnvloeding

Verwerken van informatie = waarnemen, integreren en Verklaren van iemands gedrag = speci eke vorm van Veranderen cognities oiv ingebeelde/werkelijke anderen
interpreteren sociale cognitie
1. Conformisme of meerderheidsinvloed
1. Schema’s = mentale structuur, basis van ons - Actor = stelt gedrag 2. Innovatie en minderheidsbeïnvloeding
handelen - Observator = observeert (zoekt oorzaken) 3. Sociale facilitatie en belemmering
2. Con gureren = manier waarop we schema’s - Omstandigheid = waarin het gedrag gesteld wordt of 4. Sociaal meeliften
oproepen waargenomen wordt 5. Gehoorzaamheid en autoriteit
3. Persoonsperceptie
4. Priming = recentheid v/h schema 1. Interne/extern = locus of control
5. Dissonantie = spanningsreductie intern con ict 2. Stabiele/onstabiele
6. Het negatieve = aversie voor verlies, 3. Controleerbare/oncontroleerbare
negativiteitse ect) 4. Globaal/speci ek

Schema Intern/extern Conformisme of meerderheidsbeïnvloeding
- Sociale schema’s (sturen) 1. Intern = oorzaak ligt bij actor = dispositioneel Veranderen cognities iom groepsnorm
1. Zelfperceptie (eigen) 2. Extern = oorzaak ligt buiten actor = situationeel
2. Sociale perceptie (ander) - Sociale vergelijkingstheorie Festinger = objectieve
- Zelfschema Stabiel/onstabiel (gevolgen succesverwachting) informatie ontbreekt? ⇢ zelfbeeld bepalen dr
1. Zelfobservatie 1. Stabiel = weinig veranderlijk (vaak interne attributie) vergelijking anderen
2. Looking-glass self 2. Onstabiel = veranderlijk (vaak externe attributie 1. Opwaartse sociale vergelijking = met ander hoger
3. Sociale vergelijking gepositioneerd ⇢ doel: hetzelfde bereiken =
- Prototype (≠stereotiep, gevormd door eigen ervaring) Controleerbaar/oncontroleerbaar identi ceren
- Script 1. Controleerbaar = beheersbaar (vaak interne attributie) 2. Neerwaartse sociale vergelijking = met ander
- Gestalt 2. Oncontroleerbaar = geen vat op (vaak externe lager gepositioneerd ⇢ doel: zichzelf beter voelen
- Interpretatie (vorming gestalt) attributie) = contrasteren
1. Top-down/theory-driven (voorgaande info)
2. Bottom-up/data-driven (ruwe feiten) Globaal/speci ek - Soorten beïnvloeding
- Beïnvloeden herinnering 1. Globaal = in elke situatie 1. Normatieve beïnvloeding = wil erbij horen
- Pre-Scriptief (voorspellend) 2. Speci ek = in unieke situatie (ondanks eigen overtuiging)
- Toegankelijkheid afh. van: recentheid en frequentie 2. Informatieve beïnvloeding = aanvaarding
- Intern = uit onszelf /extern = uit omgeving overtuiging
- Soorten conformisme
1. Privaat conformisme, komt vanuit informatieve
beïnvloeding ⇢ verandering gedrag + overtuiging
2. Publiek conformisme, komt vanuit normatieve
beïnvloeding ⇢ verandering gedrag




Pagina 1 van 8 © Eveline Vandenberghe



fifi fffifi fi fl

, Sociale Psychologie Overzicht Hoofdstukken 1ste semester - 2de ORTHO

Con gureren Zelfwaarnemingstheorie (Bem) - Experiment Sherif (autokenetisch e ect): visuele illusie
- Opvallende kenmerken (als eerste geactiveerd bv. Onszelf leren kennen door observatie en analyse van lichtpuntje ⇢ referentiekader gevormd in bijzijn van
geslacht) eigen gedrag = zelfanalyse anderen, beïnvloedt ons oordeel
- Volgorde kenmerken - Emotietheorie Schachter (verklaring gedrag a eiden - Experiment Jacbos & Campbell (verdwijnen
1. Primacy-e ect (wat eerst komt beïnvloedt door cognitieve interpretatie emotie (arousal)) beïnvloedingsbron): groep houdt zich aan norm
globaal beeld) - Experiment Schachter (Injectie epinefrine: Hoe meer geïnstalleerd door personen die geen lid meer zijn
2. Recency-e ect (wat laatst komt beïnvloedt geïnformeerd, hoe minder afhankelijk gedrag anderen, - Experiment Asch (lijnexperiment): normatieve
globaal beeld) hoe minder geïnformeerd hoe meer) beïnvloeding ⇢ correct antwoord is evident toch
- Con guratiemodel Asch (Dominant kenmerk - Experiment Valins (Meer aangetrokken tot bij conformeert men zich aan de groep die zich laat
beïnvloedt globaal beeld) geënsceneerde verhoogde hartkloppingen) beïnvloeden door handlangers
- Impliciete persoonlijkheidstheorie (Eén karaktertrek - Experiment Insko (Projectie kleuren): Minder
beïnvloedt globaal beeld) Corresponderende inferentietheorie (Jones & Davis) conformeren indien informatie niet veri eerbaar is, meer
1. Halo-e ect (1 positief kenmerk, maakt hele Inferenties maken door analyse gedrag en conformeren indien publiek mening gegeven wordt
persoon positief) persoonlijkheid (correspondeert het of niet?) =
2. Horn-e ect (1 negatief kenmerk, maakt hele conclusies maken ≠ oorzaken zoeken Beïnvloedende factoren mate van conformeren
persoon negatief) 1. Vrije wil of niet - Leeftijd
3. Barnum-e ect (Vage kenmerken interpreteren 2. Kenmerkend of niet - Gemiddelde status
alsof ze uniek bij jou passen bv. Astrologie) 3. Norm of afwijkend - Hechte groepscohesie
4. Beoogde e ect (consequenties) - Laag zelfvertrouwen
- Corresponderende gevolgtrekking = karakter af te - Moeilijke of onduidelijke taken
leiden uit gedrag ⇢ alle 4 criteria voldaan: vrije wil, - Grootte omvang meerderheid
kenmerkend, norm, in overeenstemming met intentie - Wederzijdse afhankelijkheid
- Niet-corresponderende gevolgtrekking = karakter - Sociale steun
niet af te leiden uit gedrag - Beloning


Dual Proces Theory = activeren zelfde schema’s maar Covariatiemodel (Kelley) Innovatie of minderheidsbeïnvloeding
ander gebruik Attributies maken door analyse situatie Vasthouden cognities en weerstaan groepsnorm ⇢
1. Need for cognition (laagbevooroordelend) = rationeel - Covariatie = mate waarin gebeurtenissen consequentheid!
- traag - verworven samenvoorkomen - Diasynchroon consequent = stabiel in tijd ⇢ intra-
2. Need for certainty (hoogbevooroordelend) = intuïtief - 1. Consensus (tss mensen) individuele consequentheid
snel - automatisch - Laag = interne attributie - Synchroon consequent = stabiel in overtuiging
- Hoog = externe attributie (tegelijk hetzelfde) ⇢ inter-individuele consequentheid
2. Distinctiviteit (altijd/soms) - Experiment Moscovici (kleurendia’s) ⇢
- Laag = interne attributie consequentheid in gedrag = sleutel tot
- Hoog = externe attributie minderheidsbeïnvloeding
3. Consistentie
- Laag = externe attributie Beïnvloedende factoren mate van innovatie
- Hoog = interne attributie - Persoonlijkheid
- Er gaan er nog paar mee
- Sneeuwbal-e ect
- Zeitgeist
Pagina 2 van 8 © Eveline Vandenberghe



fi ffff ffff ff

ff fi fl

Connected book

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
June 18, 2025
Number of pages
8
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

£7.11
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
evelinevandenberghe
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
25
Member since
2 year
Number of followers
3
Documents
30
Last sold
2 weeks ago

4.7

9 reviews

5
6
4
3
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions