Leereenheid 4: Leidinggeven aan de
groep
Naam:
Datum:
Groep:
Docent:
,Inhoudsopgave
Inleiding.................................................................................................................................. 3
Planning.................................................................................................................................. 3
Dagprogramma.......................................................................................................................5
Methodische cyclus verzorgingsmoment............................................................................7
Methodische cyclus ontwikkelingsgerichte activiteit.......................................................11
Bronnenlijst.......................................................................................................................... 15
Bijlagen................................................................................................................................. 16
Bijlage 1 Beoordelingsformulier........................................................................................16
, Inleiding
Dit verslag gaat over twee activiteiten die ik op de werkvloer heb uitgevoerd. Om kinderen
goed te kunnen begeleiden is het namelijk belangrijk dat je hun behoeften en wensen kent.
Maar ook het samenwerken en afstemmen met je collega's is erg belangrijk. Dit zorgt er
namelijk voor dat je een uitdagend en afwisselend dagprogramma kunt verzorgen voor de
kinderen. Ik heb vaker activiteiten met de kinderen uitgevoerd, maar nog niet eerder een
methodisch stappenplan gemaakt. Het doel van deze leereenheid is dat je een
dagprogramma met ontwikkelingsgerichte activiteiten opstelt en een dagdeel uitvoert. Om dit
doel te kunnen behalen heb ik onder andere theorie nodig uit de lessen van dit vak, theorie
uit het boek 'GPM BBL 2021-2022', Werkend Leren en ervaring uit de praktijk. In dit verslag
inventariseer ik de wensen en behoeften van mijn groep, bedenk ik twee
ontwikkelingsgerichte activiteiten en maak ik een plan van aanpak. Vervolgens evalueer ik
beide activiteiten.
Planning
Wanneer? Wat ga ik doen? Waar? Wie? Wat heb ik
nodig?
26-04 - Leereenheid -Thuis -Ik -Laptop
doornemen
-Opdracht A
maken
01-05 -Blz 34 t/m 53 -Thuis -Ik -GPM boek
Ontwikkeling -Werk -Laptop
van de baby en
peuter lezen
-Dagplanning
van de groep
verzamelen
18-05 -Ontwikkelingsg -Thuis -Ik -Laptop
erichte
activiteiten
bedenken
25-05 -Blz 387 tot 407 -Thuis -Ik -GPM boek
lezen -Werk -Praktijkbegelei -Pedagogisch
-Afspraak der beleid
groep
Naam:
Datum:
Groep:
Docent:
,Inhoudsopgave
Inleiding.................................................................................................................................. 3
Planning.................................................................................................................................. 3
Dagprogramma.......................................................................................................................5
Methodische cyclus verzorgingsmoment............................................................................7
Methodische cyclus ontwikkelingsgerichte activiteit.......................................................11
Bronnenlijst.......................................................................................................................... 15
Bijlagen................................................................................................................................. 16
Bijlage 1 Beoordelingsformulier........................................................................................16
, Inleiding
Dit verslag gaat over twee activiteiten die ik op de werkvloer heb uitgevoerd. Om kinderen
goed te kunnen begeleiden is het namelijk belangrijk dat je hun behoeften en wensen kent.
Maar ook het samenwerken en afstemmen met je collega's is erg belangrijk. Dit zorgt er
namelijk voor dat je een uitdagend en afwisselend dagprogramma kunt verzorgen voor de
kinderen. Ik heb vaker activiteiten met de kinderen uitgevoerd, maar nog niet eerder een
methodisch stappenplan gemaakt. Het doel van deze leereenheid is dat je een
dagprogramma met ontwikkelingsgerichte activiteiten opstelt en een dagdeel uitvoert. Om dit
doel te kunnen behalen heb ik onder andere theorie nodig uit de lessen van dit vak, theorie
uit het boek 'GPM BBL 2021-2022', Werkend Leren en ervaring uit de praktijk. In dit verslag
inventariseer ik de wensen en behoeften van mijn groep, bedenk ik twee
ontwikkelingsgerichte activiteiten en maak ik een plan van aanpak. Vervolgens evalueer ik
beide activiteiten.
Planning
Wanneer? Wat ga ik doen? Waar? Wie? Wat heb ik
nodig?
26-04 - Leereenheid -Thuis -Ik -Laptop
doornemen
-Opdracht A
maken
01-05 -Blz 34 t/m 53 -Thuis -Ik -GPM boek
Ontwikkeling -Werk -Laptop
van de baby en
peuter lezen
-Dagplanning
van de groep
verzamelen
18-05 -Ontwikkelingsg -Thuis -Ik -Laptop
erichte
activiteiten
bedenken
25-05 -Blz 387 tot 407 -Thuis -Ik -GPM boek
lezen -Werk -Praktijkbegelei -Pedagogisch
-Afspraak der beleid
