100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

samenvatting tweede wereldoorlog

Rating
-
Sold
-
Pages
3
Uploaded on
12-06-2025
Written in
2024/2025

Dit document bevat een samenvatting rond de tweede wereldoorlog met als subthema's: aanloop naar WO II, verloop van WO II en einde WO II Het bevat ook een samenvatting rond de Holocaust. We maken gebruik van het handboek: Storia classic 6.

Show more Read less
Institution
Module








Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Secondary school
Study
3e graad
Module
School year
2

Document information

Uploaded on
June 12, 2025
Number of pages
3
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

Content preview

Rechtstreekse aanleiding WO II: inval Polen door
Duitsland en Sovjet-Unie (Molotov-Von Ribbentroppact:
Aanloop naar WO II afspraak tussen Duitsland en SU om elkaar niet aan te
Oplaaiend nationalisme en militarisme: Duitsland, Japan vallen + gebied verdelen) → Frankrijk en GB verklaren de
en Italië (=asmogendheden  geallieerden)tijdens jaren oorlog
’30 → agressieve expansiepolitiek → WO II Verloop van WO II
1. Japan 1. Inleiding
➔ Opzoek naar grondstoffen As-mogendheden: Duitsland, Italië, Japan (Roemenië,
➔ Militaristische en imperialistische traditie Hongarije, Bulgarije, Finland)
➔ Zogenaamde ‘historische taak’: Azië onder Japanse Geallieerden: GB, België, Nederland, Frankrijk, Luxemburg,
leiding en heerschappij: ‘superioriteit Japanse ras’ VS, SU, Canada, Polen, Noorwegen, Denemarken
Expansiepolitiek: bezetting Mantsjoerije (1931) → Neutraal: Spanje, Portugal, Zweden, Zwitserland, Ierland
ontstaan as Tokyo-Berlijn (1936) → Japan valt China binnen 2. De asmogendheden boeken succes (’39-’42)
(1937): start Japans-Chinese oorlog (tot 1945) → Japanse a) Duitsland
gruwel in China ➔ Inval Polen
2. Italië ➔ Inval in Noorwegen (2 maanden volgehouden) en
➔ Frustraties WO I Denemarken (zelfde dag overgegeven)
➔ Mare Nostrum Mussolini ➔ Inval in het Westen (‘westfront’): blitzkrieg (=
Expansiepolitiek: inval Abessinië (1935) → ontstaan as bliksemoorloog: Duitse benaming voor
Berlijn-Rome (1936) → Italië bezet Albanië (1938) bewegingsoorlog waarbij tanks, vliegtuigen en
3. Nazi-Duitsland gemechaniseerde troepen beslissend zijn) →
Dolkstootlegende: Duitse complottheorie na WO I → Luxemburg en Nederland (snelle overgave), België (een
verloren door de Joden, de linkse revolutionairen en de kleine maand), Frankrijk (een maand en een beetje →
linkse republikeinen overgave = shock) → Duitsland controleert Atlantische
Expansiepolitiek van Hitler steunt op 3 pijlers: kust
1. Revisionisme: ‘herziening’ van het verdrag van Beheersing Atlantische kust ( Noordkaap → Biarritz) ook
Versailles (Duitsland was slecht gezet) bvb. een zwakte: kosten van de bezetting, veel Duitse militaire
herbezetting van het Rijnland kwijt
Reactie internationale gemeenschap: zwakke ➔ Slag om Engeland: luchtoorlog (zware
internationale diplomatie → Volkenbond moest bombardementen Engelse steden) → overwinning
conflicten voorkomen, maar zwak want grootmachten Engeland door: Churchill, radar, steun Roosevelt (hij
waren geen deel ervan + geen strijdmacht was tegen nazi-Duitsland dus steunde GB) = 1ste neder-
Schendingen verdrag van Versailles: beperking Duits laag Hitler
leger, herstelbetalingen, verdeling van het grondgebied ➔ Inval SU (‘oostfront’): operatie Barbarossa → olie,
2. Pangermanisme: créatie van 1 groot etnisch zuiver grondstoffen, graan, arbeidskrachten: begin van het
Germaans Rijk o.l.v. Duitsland bvb. Anschluss einde: twee-frontenoorlog
Oostenrijk (‘vrijwillige aansluiting’) b) Italië (‘MZ-front’)
Reactie internationale gemeenschap: appeasement- Oorlog in Noord-Afrika: conflict met GB (Montgommery);
politiek: Brits premier Chamberlain tracht vrede te hulp van Duitse Afrikakorps o.l.v Rommel
bewaren → Hitler mag Sudetenland innemen als hij c) Japan (‘pacific front’)
belooft daarna te stoppen (Chamberlain bang voor Sinds 1937 oorlog tegen China (wil uitbreiding + groot
uitbraak nieuwe oorloog) Aziatisch rijk o.l.v. Japan) → heel wat militaire successen
3. Lebensraum: Hitler wilt meer ruimte voor het Duitse (kolonies!)
volk ten koste van ‘minderwaardige volkeren’ in Oost- ➔ Aanval op Pearl Harbour: Amerikanen al lang
Europa (joden, Polen, Russen…) bvb. Inval Polen → geïrriteerd door uitbreiding Japanse invloed in de
aanleiding WO II Pacific (zeker richting VS) → steunden geallieerden in
Expansiepolitiek Italië en Duitsland → fascistische strijd tegen Japan (niet militair)
ideologie (nationalisme en expansionisme, militarisme, ➔ Japan wilde VS aanvallen om zo vrij spel te krijgen in de
anti-democratisch en autoritair denken, racisme en Pacific → aanval op Pearl Harbour → VS verklaart de
superioriteitsdenken, anti-communisme) oorlog aan Japan → Duitsland verklaart de oorlog aan
Oorzaken WO II: agressieve expansiepolitiek van VS
Duitsland, Japan en Italië 3. De geallieerden slaan terug (keerpunt 1942)
a) Pacific front
£5.83
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
hannahdeschamps

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
hannahdeschamps Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
0
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
17
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions