100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting OWB

Rating
-
Sold
-
Pages
82
Uploaded on
06-06-2025
Written in
2024/2025

Volledige samenvatting, gebaseerd op de powerpoints en leerpaden.

Institution
Module











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
June 6, 2025
Number of pages
82
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

Content preview

1


Orthopedagogische werkvelden en beleid
VAPH
Begeleiding, opvang en ondersteuning van personen met een beperking

INLEIDING

VAPH = Vlaams Agentschap voor Personen met een Handicap = Vlaams departement (één
van de 13, waar telkens één minister voor bevoegd is)
→ Minister van Welzijn is Caroline Gennez

HISTORISCH OVERZICHT

Data!


Gemeentefonds en Speciaal Onderstandsfonds

Rijksfonds voor de Sociale Reclassering van Minder-Validen (RSRMV)

Fonds voor Medische, Sociale en Pedagogische Zorg voor Gehandicapten
(Fonds 81)

Vlaams Fonds voor Sociale Integratie van Personen met een Handicap (VFSIPH)


Vlaams Agentschap voor Personen met een Handicap (VAPH)


Gemeentefonds (1876) en Speciaal Onderstandsfonds (1925)

 Sinds 5de eeuw nadenken over het lot van de ander
 Keizer Karel = stichter armenkamer met gemeenschappelijk fonds om personen die het
moeilijk hadden bij te staan
 Van daaruit werd Gemeentefonds ( ≈ enveloppe met centen in om mensen te
ondersteunen)
 Vanuit Gemeentefonds -> oprichting Speciaal Onderstandsfonds (huidig OCMW)

Rijksfonds voor de Sociale Reclassering van Minder-Validen (RSRMV,1963)

 Vanuit WOII gegroeid
 Verminkingen soldaten -> reflex overheid: ervoor zorgen dat men toch een rol in SL
konden opnemen -> terug integreren in arbeidscircuit (beroepsactiviteiten uitvoeren
ondanks handicap)

Invaliditeitsverzekering/RIZIV (ook 1963)

 Bij tijdelijke arbeidsongeschiktheid ontvang je via sociale zekerheid 60% van je loon, zo
heb je tijd om te herstellen zonder in financiële problemen te komen

Fonds voor Medische, Sociale en Pedagogische Zorg voor Gehandicapten (Fonds 81
in volksmond,1967)

 Voorloper van huidige VAPH

, 2

 Men maakte hier al onderscheid tussen verschillende ondersteuningsvormen voor
mensen met een beperking, meer gespecialiseerde hulp.
 Ontstond in periode van professionalisering van de orthopedagogiek + opkomst van
pedagogische zorg en wetenschappen (jaren ’60)

Vlaams Fonds (voor Sociale integratie van Personen met een Handicap)
(VFSIPH,1990)
 Sociale integratie: fonds moet erop toezien dat mensen met een beperking ook deel
kunnen nemen aan de SL
 In 1984 introduceerde Rika Steyaert, toenmalige gemeenschapsminister bevoegd op
Vlaams niveau voor personen met een beperking, het EPOS-beleid (Eén Programma
Overkoepelend Systeem)/ ‘Nieuw Vlaams Gehandicaptenbeleid’, waarbij ze één
alomvattend fonds als toegangspoort wilde creëren voor personen die nood hadden
aan ondersteuning
 Nog steeds zeer actueel, want het principe van de toegangspoort werd behouden bij de
opstart van de Integrale Jeugdhulpverlening (2014)
 Beleidsvoorstellen vergen veel administratie en een ministerperiode bedraagt slechts 5
jaar. Dit maakt het moeilijk om grote veranderingen door te voeren, aangezien altijd
rekening gehouden moet worden met het beleid van de vorige minister. Hoewel
ministers vaak wisselen, blijft het beleid zelf doorgaans redelijk stabiel.


HISTORISCH OVERZICHT: FOCUS OP VFSIPH

Vlaams Fonds voor Sociale Integratie van Personen met een Handicap (VFSIPH,
1990)

 VFSIPH werd opgericht via een Vlaams decreet
 Samensmelting RSRMV en Fonds 81
 Steyaert werkte dit beleid uit, maar een volgende minister (Lenssens) bracht het in de
praktijk

Krachtlijnen van VFSIPH (vastgelegd in jaren ’90)

 Duidelijkheid: één toegangspoort, geen verschillende loketten, je wist waar je terecht
moest
 Integratie (persoon met beperking past zich aan) en inclusie (overheid neemt drempels
weg)
 Participatie -> respect voor de menselijke waardigheid, inspraak en medezeggenschap,

 Gezinsgericht: vertrekkend vanuit het idee dat je met het gezin werkt + kind zolang
mogelijk in gezin laten (1ste instantie = gezinsondersteunend, 2de instantie =
gezinsaanvullend, 3de instantie = gezinsvervangend)

Vlaams Agentschap voor Personen met een Handicap (VAPH)
 VAPH, definitie m.b.t. personen met een beperking:

“Elk langdurig en belangrijk participatieprobleem van een persoon dat te wijten is aan een
combinatie tussen functiestoornissen van mentale, psychische, lichamelijke of zintuigelijke
aard, beperkingen bij het uitvoeren van activiteiten, en persoonlijke en externe factoren.”

 Gebaseerd op ICF, DSM-5 en AAIDD

, 3

 Opgericht omdat de Vlaamse Overheid het beleid verder wou stroomlijnen en een
‘Beter Bestuurlijk Beleid’ (BBB) wou ontwikkelen met een sterke vereenvoudiging
 Van daaruit ontwikkelden 13 homogene beleidsdomeinen. Ieder domein bevat één
departement en verschillende agentschappen
 Binnen het beleidsdomein Welzijn werd het beleidsdomein Werkgelegenheid en Sociale
Economie (alles wat met professionele integratie te maken had) gecreëerd, met drie
nieuwe agentschappen
1. Vlaamse Dienst voor Arbeidsbemiddeling en Beroepsopleiding (VDAB)
2. Subsidieagentschap voor Economie en Werkgelegenheid
3. Vlaams Agentschap voor Personen met een Handicap
 Raadgevend Comité = belangrijkste adviesorgaan van de VAPH
o Taak? Formuleert adviezen over alle thema’s die het VAPH aanpakt
o Wie? Vertegenwoordigers vanuit de gebruikers, diensten en voorzieningen, de
werknemers van diensten en voorzieningen, onafhankelijke deskundigen
 Provinciale Evaluatiecommissies (PEC) = multidisciplinair samengestelde commissie
per provincie die de aard en graad van de ondersteuning (die nodig is om
maatschappelijke integratie mogelijk te maken) bepaalt
 Verschillende permanente werkgroepen binnen de VAPH:
o Werkgroep toeleiding: vraagverheldering, ondersteuningsplannen, objectivering,
prioritering
o Werkgroep hulpmiddelen: toeleiding en kosten in functie van hulpmiddelen
o Werkgroep financiering en besteding: terbeschikkingstelling en toewijzing van
budgetten
o Werkgroep minderjarigen: persoonsvolgende financiering vanuit model
jeugdhulp


Ambulante voorzieningen Semi-residentiële Residentiële voorzieningen
voorzieningen

Werken met een systeem Bieden opvang (8-18u), maar Bieden permanente opvang
van consultaties: niet tijdens weekend en/of behandeling
thuisbegeleiding of op de
dienst

ACTUEEL BELEID

THEORETISCH KADER


1945: Oprichting van de Verenigde Naties

1948: Universele Verklaring voor de Rechten van de Mens ≈ grondrechten

2006: Verdrag inzake de Rechten voor Personen met een Beperking

, 4

 Oprichting Verenigde Naties in 1945 als gevolg van WOII (intussen 193 landen,
komen op voor vrede en veiligheid, mensenrechten en sociale voortuitgang + pleiten
voor vriendschappelijke relaties tussen landen)
 Universele Verklaring voor de Rechten van de Mens in 1948
o Rousseau (pionier Verlichting): “du contrat social" aan de basis voor UVRM
 Verdrag inzake de Rechten voor Personen met een Beperking (VRPH) in 2006
o Geen nieuwe rechten aan toegevoegd, maar gemaakt omdat mensen met een
beperking extra kwetsbaar zijn in het beoefenen van hun rechten
 5 componenten van een individueel ondersteuningsproces (Thompson, 2009)
1. Identificeer de verwachtingen en dromen = door Person-Centred Planning (PCP) - focus
op het zoeken naar wat de persoon zelf belangrijk vindt
2. Bepaal de aard en de intensiteit van de ondersteuningsbehoefte = door Supports
Intensity Scale (SIS) - meet de individuele ondersteuningsbehoeften in verscheidenen
ondersteuningsdomeinen en bevraag de bijzondere medische en gedragsmatige
ondersteuning
3. Ontwikkel het individuele ondersteuningsplan (IOP) = een eenduidig, individueel plan
dat een typische week en type van intensiteit omschrijft en gedetailleerd is
uitgeschreven en prioriteiten bepaalt
4. Monitor de vooruitgang = focus op de uitvoering
5. Evaluatie = doelen bereikt?

Cruciaal in dit vijf-componentenproces is het concept ‘ondersteuning’. Het is een gezamenlijk
en continu proces waarbij alle actoren een gedeelde visie dragen waarin het welzijn en de
verwachtingen van de persoon met de beperking centraal staan. Die gedeelde visie steunt op
drie fundamenten:

1. De persoon heeft controle over zijn/haar eigen leven
2. De persoon wordt erkend en gewaardeerd voor zijn/haar bijdragen tot de gemeenschap
3. De persoon wordt ondersteund door een netwerk van mensen




PERSPECTIEFPLAN 2020

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
runeleys06 Hogeschool Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
12
Member since
9 months
Number of followers
0
Documents
9
Last sold
3 weeks ago

5.0

1 reviews

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions