100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting verplichte artikelen tentamen OWP

Rating
4.2
(9)
Sold
46
Pages
9
Uploaded on
13-03-2025
Written in
2024/2025

Dit document bevat de verplichte artikelen voor het tentamen van ontwikkelingspsychologie aan de Universiteit Utrecht. Mede door deze samenvatting heb een 9,5 gehaald voor het tentamen. Het bevat een samenvatting van deze artikelen: - Napier, A. D., Slemp, G. R., & Vella-Brodrick, D. A. (2024). Life Crafting and Self-Determination: An Inter vention to Help Emerging Adults Create an Authentic and Meaningful Life. Emerging Adulthood, DOI: 10.1177/ - Mehta, C. M., Arnett, J. J., Palmer, C. G., & Nelson, L. J. (2020). Established adulthood: A new concep tion of ages 30 to 45. American Psychologist, DOI: 10.1037/amp0000600 - Charles, S. T., & Carstensen, L. L. (2010). Social and emotional aging. Annual Review of Psychology, DOI: 10.1146/.093008.100448

Show more Read less
Institution
Module









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Uploaded on
March 13, 2025
Number of pages
9
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

Content preview

‭Charles & Carstensen (2010) - Social and emotional aging‬
‭ raditionele modellen van ouder worden benadrukten vooral de achteruitgang in biologische‬
T
‭en cognitieve functies. Recente onderzoeken laten echter zien dat ouderen over het‬
‭algemeen een hoog niveau van emotioneel welzijn ervaren, ondanks deze fysieke en‬
‭cognitieve achteruitgang. Dit ‘paradoxale’ fenomeen wordt verklaard door het idee dat ouder‬
‭worden een proces van adaptatie is, waarbij mensen hun sociale en emotionele prioriteiten‬
‭bijstellen en strategieën ontwikkelen om emotioneel welzijn te behouden.‬

‭- Sociale en emotionele processen en welzijn door de levensloop -‬

‭Sociale steun en gezondheid‬
‭●‬ ‭Sterke sociale netwerken verbeteren zowel de fysieke als cognitieve gezondheid.‬
‭Mensen met ondersteunende relaties hebben een sterkere betekenis in hun leven en‬
‭minder stress.‬
‭●‬ ‭Sociale netwerken beschermen tegen cognitieve achteruitgang. Onderzoek toont aan‬
‭dat ouderen met sterke sociale banden minder kans hebben op dementie en betere‬
‭cognitieve functies behouden.‬
‭●‬ ‭Sociale steun kan ook bijdragen aan sneller herstel na gezondheidsproblemen, zoals‬
‭een beroerte.‬

‭Sociale steun en fysiek welzijn‬
‭●‬ ‭Mensen met sterke sociale netwerken hebben een lager risico op ziekten en een‬
‭hogere levensverwachting.‬
‭●‬ ‭Positieve sociale interacties verbeteren de immuunfunctie en verlagen de bloeddruk,‬
‭terwijl negatieve sociale interacties worden geassocieerd met depressie en slechtere‬
‭gezondheid.‬

‭Invloed van vroege relaties op ouderdom‬
‭●‬ ‭Relaties in de kindertijd (zoals een veilige hechting met ouders) beïnvloeden het‬
‭emotioneel welzijn in de latere levensfasen.‬
‭●‬ ‭Mensen die in hun jeugd emotionele verwaarlozing ervoeren, rapporteren in hun‬
‭oude dag vaker gevoelens van sociale isolatie en slechte gezondheid.‬



‭- Veranderingen in sociale patronen door de levensloop -‬

‭●‬ O ‭ uderen hebben kleinere sociale netwerken, maar de relaties die ze behouden zijn‬
‭hechter en betekenisvoller.‬
‭●‬ ‭Dit ‘opschonen’ van sociale netwerken begint al vanaf het midden van het leven en is‬
‭niet alleen het gevolg van fysieke achteruitgang of het overlijden van bekenden.‬
‭●‬ ‭Ouderen investeren meer in bestaande, betekenisvolle relaties en vermijden‬
‭oppervlakkige of negatieve interacties.‬



‭- Emotioneel welzijn op latere leeftijd -‬

, ‭●‬ E ‭ motioneel welzijn neemt toe met de leeftijd. Ouderen ervaren minder negatieve‬
‭emoties en meer tevredenheid in hun sociale relaties.‬
‭●‬ ‭Depressie en angst komen minder vaak voor bij ouderen dan bij jongere‬
‭volwassenen.‬
‭●‬ ‭De manier waarop ouderen met stress omgaan verschilt van jongere generaties: ze‬
‭kiezen vaker voor passieve strategieën, vermijden conflicten en focussen zich op‬
‭positieve interacties.‬
‭●‬ ‭Wanneer ouderen echter onvermijdelijk stressvolle gebeurtenissen meemaken (zoals‬
‭verlies van dierbaren of gezondheidsproblemen), kunnen ze kwetsbaarder worden‬
‭voor negatieve emoties.‬



‭- Verklaringen voor sociaal-emotionele veranderingen bij ouderen -‬

‭Selectieve Optimalisatie met Compensatie (SOC) Model‬
‭●‬ ‭Ouderen selecteren doelen en activiteiten die realistisch en belangrijk voor hen zijn.‬
‭●‬ ‭Ze optimaliseren hun middelen om deze doelen te bereiken en compenseren‬
‭eventuele tekorten door bijvoorbeeld hulp van anderen in te schakelen.‬

‭Socio-emotionele Selectiviteitstheorie (SST)‬
‭●‬ ‭Ouderen richten zich meer op emotioneel betekenisvolle doelen en minder op‬
‭lange-termijn toekomstdoelen.‬
‭●‬ ‭Dit leidt tot een voorkeur voor intieme en emotioneel bevredigende relaties.‬

‭Sterkte en Kwetsbaarheid Integratie (SAVI)‬
‭●‬ ‭Ouderen ontwikkelen strategieën om negatieve emoties te minimaliseren.‬
‭●‬ ‭Echter, bij onvermijdelijke langdurige stress of verlies kunnen ouderen kwetsbaarder‬
‭zijn dan jongeren.‬



‭- Veranderingen in emotieverwerking, geheugen en gedrag -‬

‭Emotionele verwerking‬
‭●‬ ‭Ouderen neigen naar een ‘positiviteitseffect’: ze richten hun aandacht en geheugen‬
‭meer op positieve dan negatieve informatie.‬
‭●‬ ‭Ze beoordelen stressvolle situaties minder negatief dan jongeren.‬

‭Geheugen en emotionele verwerking‬
‭●‬ ‭Ouderen herinneren zich minder negatieve details en focussen zich meer op‬
‭positieve herinneringen.‬
‭●‬ ‭Dit kan helpen bij het behouden van een positieve levenshouding.‬

‭Gedragsreacties op emoties‬
‭●‬ ‭Ouderen vermijden conflicten en stressvolle situaties vaker dan jongeren.‬
‭●‬ ‭Ze zijn beter in het reguleren van hun emoties en kiezen voor strategieën die hun‬
‭emotioneel welzijn bevorderen.‬
£2.68
Get access to the full document:
Purchased by 46 students

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing 7 of 9 reviews
7 months ago

9 months ago

9 months ago

Hi! I saw that you gave 1 star to my document. Too bad to see you! Could you maybe let me know what was wrong with it? Then I can improve it for others (and possibly for you). Any feedback is welcome:))

9 months ago

9 months ago

9 months ago

9 months ago

9 months ago

4.2

9 reviews

5
6
4
1
3
1
2
0
1
1
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
aishabuit Universiteit Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
164
Member since
1 year
Number of followers
1
Documents
5
Last sold
5 months ago

4.3

27 reviews

5
15
4
8
3
3
2
0
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions