CM5 : chapitre 2 mémoire de travail
Plan
1) La MDT avant Baddeley : la mémoire à court terme chez James,
Miller, Broadbent, Atkinson & Shiffrin
2) Le modèle modulaire de Baddeley
3. Les restrictions / améliorations du modèle de Baddeley (Cowan,
Engle)
4. Le modèle de mémoire de travail à long terme d’Ericsson et
Kintsch : lien entre MDT et MLT
5. Le modèle de partage temporel des ressources de Barrouillet et
Camos : lien entre MDT et attention
Le modèle modulaire de Baddeley et Hitch (1974) : 2 systèmes
secondaires
L’administrateur central est la partie de la MDT qui traite activement les
informations
C’est lui qui permet de comprendre, de calculer, de réfléchir, etc.
C’est un système attentionnel
C’est un système à capacité limitée
en nombre : peu d’information peut être traitée
en temps : pendant peu de temps
La boucle phonologique ; stockage temporaire et auto-répétition
Évolution du modèle de Baddeley (2000) ; ajout du Tampon épisodique, qui
traite les infos épisodiques, CAD les évènements.
Exemple : se rappeler du théorème de pythagore, et le mettre dans la
mémoire de travail
Mémoire épisodique plus facile
En vous basant sur le modèle de Baddeley
• Quels conseils donneriez vous à un éditeur de manuels scolaires ?
Il faut s’adapter au niveau et choix des élèves
Plan
1) La MDT avant Baddeley : la mémoire à court terme chez James,
Miller, Broadbent, Atkinson & Shiffrin
2) Le modèle modulaire de Baddeley
3. Les restrictions / améliorations du modèle de Baddeley (Cowan,
Engle)
4. Le modèle de mémoire de travail à long terme d’Ericsson et
Kintsch : lien entre MDT et MLT
5. Le modèle de partage temporel des ressources de Barrouillet et
Camos : lien entre MDT et attention
Le modèle modulaire de Baddeley et Hitch (1974) : 2 systèmes
secondaires
L’administrateur central est la partie de la MDT qui traite activement les
informations
C’est lui qui permet de comprendre, de calculer, de réfléchir, etc.
C’est un système attentionnel
C’est un système à capacité limitée
en nombre : peu d’information peut être traitée
en temps : pendant peu de temps
La boucle phonologique ; stockage temporaire et auto-répétition
Évolution du modèle de Baddeley (2000) ; ajout du Tampon épisodique, qui
traite les infos épisodiques, CAD les évènements.
Exemple : se rappeler du théorème de pythagore, et le mettre dans la
mémoire de travail
Mémoire épisodique plus facile
En vous basant sur le modèle de Baddeley
• Quels conseils donneriez vous à un éditeur de manuels scolaires ?
Il faut s’adapter au niveau et choix des élèves
