TEST BANK FOR A CONCISE INTRODUCTION TO LOGIC 13TH EDITION BY PATRICK J. HURLEY, LORI WATSON

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A CoNCiSE iNTroduCTioN To LogiC
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14Th EdiTioN By hurLEy ChApTEr 1 To 14
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TABLE OF CONTENTS
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Part’I:’INFORMAL’LOGIC.

1.’Basic’Concepts.
Arguments,’Premises,’and’Conclusions.’Exercise.’Recognizing’Arguments.’Exercise.’Deduction’and’Induction.’Exercise.’Validity,’Truth,’Soundness,’
ength,’Cogency.’Exercise.’Argument’Forms:’Proving’Invalidity.’Exercise.’Extended’Arguments.’Exercise.

2.’Language:’Meaning’and’Definition.
Varieties’of’Meaning.’Exercise.’The’Intension’and’Extension’of’Terms.’Exercise.’Definitions’and’Their’Purposes.’Exercise.’Definitional’Techniques.’E
rcise.’Criteria’for’Lexical’Definitions.’Exercise.

3.’Informal’Fallacies.
Fallacies’in’General.’Exercise.’Fallacies’of’Relevance.’Exercise.’Fallacies’of’Weak’Induction.’Exercise.’Fallacies’of’Presumption,’Ambiguity,’and’I
t’Transference.’Exercise.’Fallacies’in’Ordinary’Language.’Exercise.

Part’II:’FORMAL’LOGIC.

4.’Categorical’Propositions.
The’Components’of’Categorical’Propositions.’Exercise.’Quality,’Quantity,’and’Distribution.’Exercise.’Venn’Diagrams’and’the’Modern’Square’of’O
position.’Exercise.’Conversion,’Obversion,’and’Contraposition.’Exercise.’The’Traditional’Square’of’Opposition.’Exercise.’Venn’Diagrams’and’the
aditional’Standpoint.’Exercise.’Translating’Ordinary’Language’Statements’into’Categorical’Form.’Exercise.

5.’Categorical’Syllogisms.
Standard’Form,’Mood,’and’Figure.’Exercise.’Venn’Diagrams.’Exercise.’Rules’and’Fallacies.’Exercise.’Reducing’the’Number’of’Terms.’Exercise.’Or
ary’Language’Arguments.’Exercise.’Enthymemes.’Exercise.’Sorites.’Exercise.

6.’Propositional’Logic.
Symbols’and’Translation.’Exercise.’Truth’Functions.’Exercise.’Truth’Tables’for’Propositions.’Exercise.’Truth’Tables’for’Arguments.’Exercise.’Indirect’
h’Tables.’Exercise.’Argument’Forms’and’Fallacies.’Exercise.

7.’Natural’Deduction’in’Propositional’Logic.
Rules’of’Implication’I.’Exercise.’Rules’of’Implication’II.’Exercise.’Rules’of’Replacement’I.’Exercise.’Rules’of’Replacement’II.’Exercise.’Conditional’Pro
Exercise.’Indirect’Proof.’Exercise.’Proving’Logical’Truths.’Exercise.

8.’Predicate’Logic.
Symbols’and’Translation.’Exercise.’Using’the’Rules’of’Inference.’Exercise.’Quantifier’Negation’Rule.’Exercise.’Conditional’and’Indirect’Proof.’Exe
e.’Proving’Invalidity.’Exercise.’Relational’Predicates’and’Overlapping’Quantifiers.’Exercise.’Identity.’Exercise.

Part’III:’INDUCTIVE’LOGIC.

9.’Analogy’and’Legal’and’Moral’Reasoning.
Analogical’Reasoning.’Legal’Reasoning.’Moral’Reasoning.’Exercise.

10.’Causality’and’Mill's’Methods.

,"Cause"‘and’Necessary’and’Sufficient’Conditions.’Mill's’Five’Methods.’Mill's’Methods’and’Science.’Exercise.

11.’Probability.
Theories’of’Probability.’The’Probability’Calculus.’Exercise.

12.’Statistical’Reasoning.
Evaluating’Statistics.’Samples.’The’Meaning’of’"Average."‘Dispersion.’Graphs’and’Pictograms.’Percentages.’Exercise.

13.’Hypothetical/Scientific’Reasoning.
The’Hypothetical’Method.’Hypothetical’Reasoning:’Four’Examples’from’Science.’The’Proof’of’Hypotheses.’The’Tentative’Acceptance’of’Hypothe
.’Exercise.

14.’Science’and’Superstition.
Distinguishing’Between’Science’and’Superstition.’Evidentiary’Support.’Objectivity.’Integrity.’Abusing’Science.’Exercise.

Answers’to’Selected’Exercises.

, Chapter’1’Test’A


MULTIPLE’CHOICE

INSTRUCTIONS:’The’following’selections’relate’to’distinguishing’arguments’from’nonarguments
and’identifying’conclusions.’Select’the’best’answer’for’each.

1.’ There’appears’to’be’a’growing’happiness’gap’between’men’and’women.’Women’today’are’working
more’and’relaxing’less,’while’men’are’working’less’and’relaxing’more.’Forty’years’ago’a’typical
woman’spent’40’minutes’more’per’week’than’the’typical’man’performing’an’activity’considered
unpleasant.’Today,’with’men’working’less,’the’gap’is’90’minutes’and’growing.
a.’ Argument;’conclusion:’Today’...’the’gap’is’90’minutes’and’growing.
b.’ Nonargument.
c.’ Argument;’conclusion:’Forty’years’ago’...’an’activity’considered’unpleasant.
d.’ Argument;’conclusion:’There’appears’to’be’...’between’men’and’women.
e.’ Argument;’conclusion:’Women’today’are’working’more’and’relaxing’less.
ANS:’ D PTS:’ 2

2.’ Lead’is’toxic,’but’do’you’know’why?’Lead’is’toxic’mainly’because’it’preferentially’replaces’other
metals’in’biochemical’reactions.’In’so’doing’it’interferes’with’the’proteins’that’regulate’blood’pressure
(which’can’cause’development’delays’in’children’and’high’blood’pressure’in’adults),’heme’production
(which’can’lead’to’anemia),’and’sperm’production.’Lead’also’displaces’calcium’in’the’reactions’that
transmit’electrical’impulses’in’the’brain,’which’diminishes’the’ability’to’think’and’recall’information.
Anne’Marie’Helmstine,’"Your’Guide’to’Chemistry"
a.’ Argument;’conclusion:’It’interferes’with’the’proteins’...’and’sperm’production.
b.’ Argument;’conclusion:’Lead’is’toxic.
c.’ Nonargument.
d.’ Argument;’conclusion:’It’preferentially’replaces’other’metals’in’biochemical’reactions.
e.’ Argument;’conclusion:’Lead’also’displaces’calcium’...’recall’information.
ANS:’ C PTS:’ 2

3.’ Aristotle’focused’on’clarifying’the’concept’of’virtue’itself.’He’argued’that’it’was’virtuous’to’choose’the
proper’amount’of’emotion’and/or’action’called’for’in’a’particular’situation’and’that’extremes’of
emotion’and’action’were’vices.’In’all’communities’there’are’some’men’of’practical’wisdom’who’have
the’capacity’to’judge’wisely.’Aristotle’argued’that’they’have’the’capacity’to’follow’the’"right’rule"
whatever’the’situation.
David’Cooper,’Value’Pluralism’and’Ethical’Choice
a.’ Argument;’conclusion:’In’all’communities’...’capacity’to’judge’wisely.
b.’ Argument;’conclusion:’Aristotle’focused’on’clarifying’the’concept’of’virtue’itself.
c.’ Argument;’conclusion:’They’have’the’capacity’to’follow’...’the’situation.
d.’ Argument;’conclusion:’He’argued’that’it’was’virtuous’...’were’vices
e.’ Nonargument.
ANS:’ E PTS:’ 2

4.’ Illegal’immigrants’pay’local’sales’taxes,’and’many’of’them’also’pay’state,’local,’and’federal’income’tax
and’Social’Security’tax.’They’also’purchase’items’from’local’merchants,’increasing’the’amount’these
merchants’pay’in’taxes.’In’addition,’they’work’for’low’salaries,’which’increases’the’earnings’of’their
employers’and’the’amount’of’taxes’these’employers’pay.’Thus,’it’is’not’correct’to’say’that’illegal
immigrants’contribute’nothing’to’the’communities’in’which’they’live.
a.’ Argument;’conclusion:’It’is’not’correct’to’say’...’communities’in’which’they’live.




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