100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting - Algemene en moleculaire genetica (1046FBDDIE)

Rating
-
Sold
-
Pages
53
Uploaded on
16-12-2024
Written in
2022/2023

Volledige samenvatting van algemene en moleculaire genetica. Op de eerste keer een 15/20 gehaald.

Institution
Module











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Uploaded on
December 16, 2024
File latest updated on
April 8, 2025
Number of pages
53
Written in
2022/2023
Type
Summary

Subjects

Content preview

Hoofdstuk 1: Historiek en impact v/d genetica
Aantal mijlpalen
 Nomaden
o selectief kweken van dieren en planten
o ontstaan huisdieren
o mogelijkheid tot nederzettingen
 Assyriërs: 800v.C.
o stuifmeel v/e dadelplant overbrengen tot een andere plant
 kruisbestuiving
o heeft geleid tot veel verschillende dadelplanten met goede opbrengst
 Grieken
o theorie van de pangenese
 in alle weefsels zijn bepaalde partikels
 pangenen
 kunnen door bloed nr de geslachtsdelen
 w doorgegeven
 Homunculus: 1694
o in spermacel of bevruchte eicel zit organisme met alles
 kan uitgroeien tot volledig individu
 Evolutietheorieën: 19de eeuw
o Lamarck
 giraffen kunnen tijdens hun leven hun nek strekken
 deze veranderingen kunnen doorgegeven w op volgende generatie
 individu is in staat zijn informatie aan te passen en door te geven
o Darwin
 principe van ‘survival of the fittest’
 kenmerken binnen een populatie zijn variabel
 variatie in genen
 dieren die het best aangepast zijn overleven
 kunnen hun genen doorgeven op volgende generatie
 geen mogelijkheid informatie aan te passen
 Gregor Mendel: 1866
o monnik in Tsjechië
o kruisingsexperimenten met erwten
o meer dan 30 jaar geduurd vr zijn werk opgemerkt w
o Wetten van Mendel
 begrippen
o 1888: chromosoom
o 1909: gen
o 1953: DNA structuur
o 1956: menselijk karyotype
 46 chromosomen
o 1959: beschrijving eerste chromosoomfouten

,Voorbeelden v/d impact van genetica
 sociologisch
o grondlegger Eugenetica
 beweging actief in NA
 onder leiding van Francis Galton
 alles is genetisch voorbestemd
o de mens optimaliseren
 bepaalde mensen stimuleren voort te planten
 andere mensen tegenhouden voort te planten
 landbouw
o kweken met als doel de opbrengsten te verbeteren
o actief ingrijpen door bv. planten resistent te maken
 rechtswezen
o verdachten vergelijken met gevonden DNA
 farmacologie
o geneesmiddelenproductie via recombinant DNA technologie
o farmacogenetica
 geneeskunde
o kennis over onderliggende oorzaken vr ziektes
o ziektebeelden kunnen genetisch zijn of door de omgeving komen
o studies op tweelingen
 % tweelingen die iets hebben
 omgevingsfactoren en genetische factoren zichtbaar
 omgevingsfactoren wil je kunnen uitsluiten zodat je genetisch kan kijken
 verschil tss monozygoten en dizygoten
 meer voorvallen bij monozygoten

Humaan Genoom Project
 sequentie v/h humane genoom opstellen
 doelstellingen
o sequentie v/d 3 miljard basen bepalen
 mr 2% bevat coderende sequenties/genen
o alle menselijke genen identificeren
o informatie opslagen in vrij toegankelijke databanken
o methoden ontwikkelen vr analyse v/d data
o werk aan de ethische, wettelijke en sociale aspecten

Familie met MAOA mutatie
 8 mannen die abnormaal gedrag vertoonde
o geringe intelligentie
o agressieve uitbarstingen die leiden tot
 brandstichting, poging tot verkrachting, exhibitionisme …
 nucleotide van C nr T verandert
o mutatie op het X chromosoom
o vrouwen vertonen het gedrag dus niet
 bepaald dat MAOA-gen effect heeft op de hersenen

,Vergelijking humaan-chimpansee genoom
 1% verschil in genoom
 eiwitten
o gemiddeld 1-2 aminozuren verschillend
 wat veroorzaakt fenotypisch verschil?
o FOXP2-gen dat belangrijk is bij taalontwikkeling
 enkel verandert bij mens en neanderthaler
 2 aminozuren in het gen zijn verandert
o 2 varianten tss mens en chimpansee
 verlies van genen bij de mens
o pseudogenisatie door verlies-van-functie mutaties
 gen w een pseudogen
 pseudogen = het gen bestaat mr geeft geen aanleiding tot een eiwit
o vb.: olfactorische receptoren
 zeer grote familie van meer dan 1000 genen
 ongeveer de helft is inactief bij de mens
 bij chimpansees zijn er minder pseudogenen door negatieve selectie

Genotype = genetische achtergrond
 de meeste genen hebben 2 kopijen
Fenotype = hetgeen dat we zien/wat er tot uiting komt
 w bepaalt door het genotype in combinatie met omgevingsfactoren

Invloed malaria op sikkelcelanemie
 sikkelcelanemie
o veroorzaakt door mutatie in globine gen
o rode bloedcellen zijn vervormd
 verstopping in capillairen, anemie, vernietiging van weefsels
 leidt tot immunodeficiëntie, infecties en dood
 verwachting
o sikkelcelanemie is mutatie met negatief effect op voortplanting en overleving
o Afrika is een uitzondering
 in Afrika
o homozygoten zullen sterven aan sikkelcelanemie
o heterozygoten hebben enkel voordeel in malaria streken
o malaria w verspreidt door Plasmodium falciparum
 kan niet overleven in heterozygoot individu
 conclusie
o natuurlijke selectie werkt normaal deze mutatie tegen
o in malaria streken hebben dragers een voordeel aan de mutatie

, Hoofdstuk 2: De wetten van Mendel
Kruisingsexperiment met Pisum sativum
 algemeen
o wrm Pisum sativum (tuinerwt)?
 7 goed gedefinieerde kenmerken
 grootte, kleur, textuur …
o stabiele kenmerken
 als je kruist met zelfbestuiving moet het kenmerk stabiel blijven
 een bepaald kenmerk blijft hetzelfde over meerdere generaties
o kruisbestuiving
 pollen v/d ene plant op de stamper v/d andere plant aanbrengen
 richting maakt geen verschil
 experiment met monohybride kruisingen
o kruising tss 2 planten die slechts met 1 kenmerk van elkaar verschillen
o vb.: kruising grote met kleine plant
 resultaten van wederkerige kruisingen zijn identiek
 F1-generatie identiek en gelijk aan 1 v/d parentale stammen
 groot is dominant t.o.v. klein
 klein is recessief t.o.v. groot
 zelfbestuiving F1-generatie resulteert in
 3:1 verhouding
 3 grote planten en 1 kleine plant
 conclusies
o in generatie 1 zit informatie groot en kleine plant
o een bepaald kenmerk bestaat uit 2 allelen
o F1 is allemaal identiek, F2 heeft een verhouding van 3/1

Testkruising
 achterhalen of een organisme homozygoot is vr een dominant kenmerk
 uitvoering: kruising organisme met een homozygoot recessief kenmerk
o indien individu homozygoot dominant
 F1 zijn allemaal identiek
o indien individu heterozygoot
 F1 zijn helft met dominant kenmerk en helft met recessief kenmerk

Kansberekening
 productregel
o kans dat de gevraagde voorwaarden samen w voldaan
o kans dat de ene voorwaarde gebeurt * kans dat de andere gebeurt
o EN
 somregel
o kans dat een v/d gevraagde voorwaarden w voldaan
o kans dat de ene voorwaarde gebeurt + kans dat de andere gebeurt
o OF
 vb.: minstens 1x 4 bij kaarten of dobbelsteen
o kans op 2x 4 + kans op 1x 4 bij dobbelsteen + kans op 1x 4 bij kaarten
£3.25
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
StudentDGK2022

Get to know the seller

Seller avatar
StudentDGK2022 Universiteit Antwerpen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
6
Member since
11 months
Number of followers
0
Documents
22
Last sold
2 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions