100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Biodiversiteit Dier & Oefenopdrachten ()

Rating
5.0
(1)
Sold
4
Pages
57
Uploaded on
24-03-2020
Written in
2019/2020

Uitgebreide samenvatting van biodiversiteit dier. In deze samenvatting worden de belangrijkste hoofdgroepen en fyla besproken. Hierbij wordt voornamelijk gefocust op de ongewervelde, maar ook de gewervelde dieren komen aan bod. Samen met evolutionaire mijlpalen. De tekst wordt verduidelijk m.b.v. afbeeldingen en tabellen. Alle thermen worden duidelijk uitgelegd. Daarnaast zijn er oefenvragen met antwoorden onderaan het document te vinden.

Show more Read less
Institution
Module
















Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Hoofdstuk 5, paragraaf 32 (introduction to animal diversitiy) 33(invertebrates) 34 (vertebrates)
Uploaded on
March 24, 2020
Number of pages
57
Written in
2019/2020
Type
Summary

Subjects

Content preview

2020




Biodiversiteit Dier




SABINE BASTIAANS




UNIVERSITEIT LEIDEN | 4de periode

,Contents
Introductie _________________________________________________________________________ 4
Wat is een dier? __________________________________________________________________________ 4
Zoölogische nomenclatuur _________________________________________________________________ 4
Classificatie______________________________________________________________________________ 5
Leerdoelen ______________________________________________________________________________ 5
Fylogenetische boom ________________________________________________________________ 6
Ontwikkeling _______________________________________________________________________ 7
Meercellig _______________________________________________________________________________ 7
Weefsels ________________________________________________________________________________ 7
Symmetrie ______________________________________________________________________________ 7
Coeloom ________________________________________________________________________________ 7
Segmentatie _____________________________________________________________________________ 8
Ontwikkelingspatroon _____________________________________________________________________ 8
Hoofdgroep: Metazoa (Dieren) ________________________________________________________ 9
Fylum: Porifera (Sponzen) _____________________________________________________________ 9
Hoofdgroep: Eumetozoa ______________________________________________________________ 9
Phylum: Ctenophoroa (Ribkwal) _______________________________________________________ 10
Phylum: Cnidaria ___________________________________________________________________ 10
Classe: anthozoa (Bloemdieren) ____________________________________________________________ 11
Classe: scyphozoa (schijfkwallen) ___________________________________________________________ 11
Hoofdgroep: Bilateria _______________________________________________________________ 12
Subgroep: Bilateria – Lophotrochozoa __________________________________________________ 12
Phylum: Platyhelminthes (platwormen) ________________________________________________ 12
Groep: Lintworm (Cestoda) ________________________________________________________________ 13
Phylum: Syndermata ________________________________________________________________ 13
Groep: Rotifera (Raderdieren) ______________________________________________________________ 13
Phylum: Annelida (ringwormen) ______________________________________________________ 14
Groep: Sedentaria – Hirudinea (bloedzuigers) _________________________________________________ 15
Hoofdgroep: Lophophorata __________________________________________________________ 16
Phylum: Ectoprocta (Mosdiertjes) _____________________________________________________ 16
Phylum: Brachiopoda ( Armpotingen) __________________________________________________ 16
Phylum: Mollusca (Weekdieren)_______________________________________________________ 17
Classe: Polyplactophora___________________________________________________________________ 19
Classe: Monoplacophora (mutsweekdieren) __________________________________________________ 19

1

, Classe: Bivalvia (tweekleppigen) ____________________________________________________________ 19
Classe: Scaphopoda (stoottanden) __________________________________________________________ 19
Classe: Gastopoda (buikpotigen)____________________________________________________________ 20
Classe: Cephalopoda (intvissen) ____________________________________________________________ 20
Subgroep: Bilateria – Ecdysozoa_______________________________________________________ 22
Phylum: Nematoda _________________________________________________________________ 22
Phylum: Antrhopoda ________________________________________________________________ 23
Groep: Cheliceratea ______________________________________________________________________ 24
Deelgroep: Chelicerata – Arachnida (spinachtige) _______________________________________________________ 25
Groep: Mandibulata______________________________________________________________________ 26
Deelgroep: Mandibulata - Pancrustacea – Crustacea (Schaaldieren) ________________________________________ 26

Classe: Insecta __________________________________________________________________________ 28
Groep: Exopterygota ______________________________________________________________________________ 31
Orde: Odonata (libellen) _________________________________________________________________________ 31
Orde: Orthoptera (rechtvleugeligen) _______________________________________________________________ 31
Orde: Phasmatodea (wandelende takken & bladeren) _________________________________________________ 31
Orde: Mantodea (Bidsprinkhanen) ________________________________________________________________ 31
Orde: Blattodea _______________________________________________________________________________ 31
Orde: Hemiptera (halfvleugeligen) ________________________________________________________________ 31
Groep: Endopteryota _____________________________________________________________________________ 31
Orde: Coleoptera (kevers) _______________________________________________________________________ 31
Orde: Hymenoptera (vliesvleugelingen) ____________________________________________________________ 31
Orde: Diptera (tweevleugelingen) _________________________________________________________________ 31
Orde: Lepidoptera (schubvleugelingen) ____________________________________________________________ 32

Groep: Myriapoda _______________________________________________________________________ 32
Groep: Diplopoda (Miljoenpoten) ___________________________________________________________________ 32
Groep: Chilipoda (Duizendpoten) ____________________________________________________________________ 32

Subgroep: Bilateria - Deuterostomia ___________________________________________________ 33
Phylum: Echinodermata (stekelhuidige) ________________________________________________ 33
Classe: Crinoidea (Zeelelies & haarsterren) ___________________________________________________ 35
Classe: Asteroidea (Zeesterren)_____________________________________________________________ 36
Classe: Ophiuroidea (Slangsterren) __________________________________________________________ 36
Classe: Echinoidea (Zee-egels) ______________________________________________________________ 36
Classe: Holothuroidea (zeekomkommers) ____________________________________________________ 36
Phylum: Hemichordata ______________________________________________________________ 37
Phylum: Chordata __________________________________________________________________ 37
Subphylum: Cephalochordata ______________________________________________________________ 38
Subphylum: Urochordata (Manteldieren) ____________________________________________________ 38
Subphylum: Vertebrata ___________________________________________________________________ 39
Groep: Agnatha (Kaakloze vissen) - Cyclostomata (rondmondige) __________________________________________ 39
Ondergroep: Myxini (Slijmprikken) ________________________________________________________________ 39
Ondergroep: Petromyzontida (Prikken)_____________________________________________________________ 39

Groep: Gnathostomata (kaakdragende gewervelden) ___________________________________________ 40
2

, Ondergroep: Chondrichthyes (Kraakbeenvissen) _______________________________________________________ 41
Ondergroep: Osteichthyes - beenvissen ______________________________________________________________ 42
Ondergroep: Osteichthyes – beenvisachtigen __________________________________________________________ 42
Ondergroep: Osteichthyes – Tetrapoda _______________________________________________________________ 43
Classe: Amphibia _______________________________________________________________________________ 43
Groep: Amniotia _______________________________________________________________________________ 44
Classe: Reptilia ________________________________________________________________________________ 44
Aves – Vogels _______________________________________________________________________________ 45
Classe: Mammalia ______________________________________________________________________________ 46
Monotremata _______________________________________________________________________________ 46
Marsupialia _________________________________________________________________________________ 46
Placentaia __________________________________________________________________________________ 46

Evolutie van het dierenrijk ___________________________________________________________ 47
Thermen __________________________________________________________________________ 49
Oefenvragen ______________________________________________________________________ 50
Les 1 & 2 _______________________________________________________________________________ 50
Les 3 & 4 _______________________________________________________________________________ 51
Les 5 & 6 _______________________________________________________________________________ 52
Les 7 & 8 _______________________________________________________________________________ 53
Les 9 & 10 ______________________________________________________________________________ 53
Les 11 & 12 _____________________________________________________________________________ 54
Les 13 & 14 _____________________________________________________________________________ 55
Les 15&16 ______________________________________________________________________________ 56




3

,Introductie
Wat is een dier?
1. Eukaryoot
a. Kern met chromosomen wordt omgeven door kernmembraan
2. Meercellig
a. Cellen werken samen
b. Collageen
c. Weefsels en organen
3. Geen celwand & plastiden
4. Heterotroof
a. Organisch materiaal nodig als voedingstof
5. Mobiel
6. Zenuw en spierweefsel
7. Zelfde embryologische ontwikkeling
8. Hox genen
a. Genen die andere genen aansturen
b. Bepalen o.a. ledenmaat opbouw langs lichaamsas
9. Diploïdie en seksuele voortplanting
a. Haploïde fase is kort




Zoölogische nomenclatuur
• Opgezet door Carolus Linnaeus
o Systema natura
• Binominale naamgeving
o Equus Cabullus Linnaeus, 1758
o Genus epithethon auteur, datum
▪ Onderstreept kan ipv cursief
▪ Auteur en datum tussen haakjes als genus is veranderd
▪ 2 dieren zelfde naam
• Eerste waargenomen dier behoud naam
▪ 1 dier twee namen
• Eerste benoeming wordt behouden




4

,Classificatie
• Tree of life Meeste dieren zijn
o Ernst Haeckel 1866 ongewerveld <95%
o Charles Darwin 1837
• Op basis van
o Morfologische kenmerken
o Embryologische kenmerken
o Genetische kenmerken
• Grades
o Groepen gekarakteriseerd door een bepaald ontwikkelingsniveau
▪ Vaak een aanpassing aan een specifiek milieu
o Vaak artificiële groep
• Clades
o Altijd een monofyletische groep
• Regnum: animalia
o 1,3 miljoen diersoorten beschreven
▪ 10-30 miljoen diersoorten geschat




Latijn Nederlands Engels
Species Soort Species
Genus Genus Genus
Familia Familie Family
Ordo Orde Order
Classis Klasse Class
Phylum Stam Phylum
Regnum Rijk kingdom
Imperium Domein Domain




Leerdoelen
• De plaats in de stamboom
• Het bouwplant: lichaamsbouw
o Een set morfologische en ontwikkelingskenmerken
o Algemeenbouwplant
▪ Weefsels, symmetrie & segmentatie
o Orgaanstelsels
▪ Excretie, voortplanting, spijsvertering
• Evolutionaire verklaringen voor de lichaamsbouw
• De relatie tussen lichaamsbouw en levenswijze




5

,Fylogenetische boom




6

,Ontwikkeling
Meercellig
• Verdediging
o Groter → minder snel opgegeten
• Efficiënte samenwerking & specialisatie van cellen
o Opbouw van weefsels en organen
• Voedselverwerving vergroten
o Meer dan kolonie dan als individu
• Balans houden van inwendig milieu

Weefsels
• Cellen met zelfde vorm die gezamenlijk een of meerdere functies uit voeren
o Specialisatie
• Weefsels vormen samen organen
o Structuren in het lichaam die een gezamenlijke een of meerdere functies uitvoeren
▪ Hart, nier, longen, zenuwen
• Orgaansystemen
o Samenwerkende organen
▪ Darmstelsel, bloedstelsel, zenuwstelsel

Symmetrie
• Bilaterale symmetrie
o Betere en gerichte bewegingsmogelijkheden
o Concentratie van organen in bepaalde lichaamsdelen
o Ruimt voor cefalisatie
▪ Concentratie van sensorische structuren en organen vooraan het lichaam

Coeloom
• Bij triploblastische dieren
o Drie kiemlagen bij gastrulatie
o Ectoderm – Endoderm – Mesoderm
• Mesoderm
o Ontstaan de meeste organen uit
o Zoals excretie organen, bloedvaten en spieren
• Acoeloom
o Geen coeloom
• Pseudoscoeloom
o Wel een holte maar niet volledig omsloten door mesoderm
o Niet volledig omgeven door mesoderm
• Coeloom
o Holte tussen endoderm en mesoderm
o Volledig omsloten door mesoderm
o Voordelen
▪ Bescherming van inwendige organen
▪ Stevigheid & hydroskelet
▪ Snelle voorbeweging = actievere levenswijze
▪ Organen en lichaamswand kunnen onafhankelijk
bewegen
▪ Plaats voor opslag
▪ Barrière tussen binnen en buiten (ook lastig)
• Transportsystemen nodig
7

, Segmentatie
• Verdeling van het lichaam in min of meer gelijke compartimenten
• Organen worden herhaald
• Segement = somiet = metameer
• Komt o.a. voor bij
o Annelida
o Arthropoda
o Chordata
• Voordelen
o Betere & complexere beweging mogelijk
o Segmenten als reserveonderdeel
o Segmenten kunnen specialiseren

Ontwikkelingspatroon
Protostome ontwikkeling
• Veel weekdieren, raderdiertjes, platwormen & rondwormen
Deuterostome ontwikkeling
• Deuterostomia: Echinodermata, hemichordata, chordata
• Aantal dieren die niet tot de deuterostomia behoren!!
Protostoom Deuterostoom
Klieving Straalsgewijs Radiaal
Blastomeren Vroeg stadium gedetermineerd Vroeg stadium niet gedetermineerd
Mesodermvorming Schizocoel Enterocoel
Massa van mesoderm splitst en vorm Afsnoering van archenteron(oerdarm)
secundaire lichaamsvocht (coeloom) vormen secundair lichaamsholte
Eindfunctie Mond Anus Mond gevormd uit latere opining
blastopore Anus gevormd uit latere opening


* Determineren = Vastleggen wat functie/cel de blastomeren cel kan worden
Dus als je een cel uit een blastomeer haalt bij een deuterostoom kan de cel nog
Uitgroeien tot een heel organisme. Dit maakt eeneiige tweelingen mogelijk.




8

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
4 year ago

5.0

1 reviews

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Sabientje13 Universiteit Leiden
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
10
Member since
5 year
Number of followers
8
Documents
6
Last sold
1 year ago

4.5

2 reviews

5
1
4
1
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions