Analyse residentiële jeugdhulp 3J.1.6
‘
Rotjochies
van Lammeren
Hogeschool InHolland
6 februari 2025
Inhoudsopgave
1
,Inleiding..................................................................................................................................................3
Hoofdstuk 1: Het pedagogische klimaat.................................................................................................4
Hoofdstuk 2: Veiligheid...........................................................................................................................7
Hoofdstuk 3: samenhang tussen pedagogische leef-leerklimaat en veiligheid.......................................8
Hoofdstuk 4: Benaderingen....................................................................................................................9
Hoofdstuk 5: Observeren en analyseren...............................................................................................10
Hoofdstuk 6: Behoefte, belangen en verantwoordelijkheden..............................................................13
Hoofdstuk 7: Relaties, intimiteit en seksualiteit....................................................................................15
Hoofdstuk 8: De analyse.......................................................................................................................16
Hoofdstuk 9: Mijn visie op de residentiële jeugdhulp...........................................................................18
Literatuurlijst........................................................................................................................................19
Bijlage 1: Basiscommunicatie van Biemans...........................................................................................21
Bijlage 2: Feedback vanuit de docent op het debat..............................................................................23
Bijlage 3: feedback vanuit medestudent op het debat.........................................................................24
Bijlage 4: Reflectie op het debat...........................................................................................................25
Inleiding...............................................................................................................................................3
Hoofdstuk 1: Het pedagogische klimaat..................................................................................4
Hoofdstuk 2: Veiligheid..................................................................................................................7
Hoofdstuk 3: samenhang tussen pedagogische leef-leerklimaat en veiligheid.........8
Hoofdstuk 4: Benaderingen.........................................................................................................9
Hoofdstuk 5: Observeren en analyseren...............................................................................10
Hoofdstuk 6: Behoefte, belangen en verantwoordelijkheden........................................13
Hoofdstuk 7: Relaties, intimiteit en seksualiteit.................................................................15
Hoofdstuk 8: De analyse.............................................................................................................16
Hoofdstuk 9: Mijn visie op de residentiële jeugdhulp.......................................................18
Literatuurlijst...................................................................................................................................19
Bijlage 1: Basiscommunicatie van Biemans.........................................................................21
Bijlage 2: Feedback vanuit de docent op het debat..........................................................23
Bijlage 3: feedback vanuit medestudent op het debat....................................................24
Bijlage 4: Reflectie op het debat..............................................................................................25
2
, Inleiding
In dit verslag wordt de documentaire Rotjochies (Ooms, 2019) geanalyseerd, met
speciale aandacht voor de interactie tussen de jongere Mitchell en jeugdwerker
Petra. Hoewel de focus ligt op één specifiek fragment, wordt de hele
documentaire als context gebruikt om een duidelijk beeld van de situatie te
schetsen. Rotjochies laat zien hoe kwetsbare jongeren een nieuwe kans krijgen
om hun leven te verbeteren dankzij de begeleiding van Petra, die hen op haar
boerderij in Frankrijk opvangt en hen helpt om uiteindelijk terug te keren naar
hun familie (Jeugdbescherming, 2020).
Deze documentaire sluit goed aan bij de opdracht, omdat het inzicht biedt in hoe
residentiële jeugdhulp wordt vormgegeven op Petra’s boerderij. Daarnaast biedt
de documentaire de mogelijkheid om te reflecteren op het pedagogische klimaat,
de gebruikte methodieken en benaderingen, en om aspecten als veiligheid,
relaties, intimiteit en seksualiteit op de boerderij te observeren en analyseren. Dit
alles met als doel om de hoofdvraag te beantwoorden: “Wat is er met deze
jongere aan de hand en wat heeft deze jongere nodig?”
Gekozen fragment
Fragment 1: (00:41:32 - 00:46:37)
Mitchell in gesprek met Petra door middel van LEGO-poppetjes, vader is op de
achtergrond aanwezig.
3
‘
Rotjochies
van Lammeren
Hogeschool InHolland
6 februari 2025
Inhoudsopgave
1
,Inleiding..................................................................................................................................................3
Hoofdstuk 1: Het pedagogische klimaat.................................................................................................4
Hoofdstuk 2: Veiligheid...........................................................................................................................7
Hoofdstuk 3: samenhang tussen pedagogische leef-leerklimaat en veiligheid.......................................8
Hoofdstuk 4: Benaderingen....................................................................................................................9
Hoofdstuk 5: Observeren en analyseren...............................................................................................10
Hoofdstuk 6: Behoefte, belangen en verantwoordelijkheden..............................................................13
Hoofdstuk 7: Relaties, intimiteit en seksualiteit....................................................................................15
Hoofdstuk 8: De analyse.......................................................................................................................16
Hoofdstuk 9: Mijn visie op de residentiële jeugdhulp...........................................................................18
Literatuurlijst........................................................................................................................................19
Bijlage 1: Basiscommunicatie van Biemans...........................................................................................21
Bijlage 2: Feedback vanuit de docent op het debat..............................................................................23
Bijlage 3: feedback vanuit medestudent op het debat.........................................................................24
Bijlage 4: Reflectie op het debat...........................................................................................................25
Inleiding...............................................................................................................................................3
Hoofdstuk 1: Het pedagogische klimaat..................................................................................4
Hoofdstuk 2: Veiligheid..................................................................................................................7
Hoofdstuk 3: samenhang tussen pedagogische leef-leerklimaat en veiligheid.........8
Hoofdstuk 4: Benaderingen.........................................................................................................9
Hoofdstuk 5: Observeren en analyseren...............................................................................10
Hoofdstuk 6: Behoefte, belangen en verantwoordelijkheden........................................13
Hoofdstuk 7: Relaties, intimiteit en seksualiteit.................................................................15
Hoofdstuk 8: De analyse.............................................................................................................16
Hoofdstuk 9: Mijn visie op de residentiële jeugdhulp.......................................................18
Literatuurlijst...................................................................................................................................19
Bijlage 1: Basiscommunicatie van Biemans.........................................................................21
Bijlage 2: Feedback vanuit de docent op het debat..........................................................23
Bijlage 3: feedback vanuit medestudent op het debat....................................................24
Bijlage 4: Reflectie op het debat..............................................................................................25
2
, Inleiding
In dit verslag wordt de documentaire Rotjochies (Ooms, 2019) geanalyseerd, met
speciale aandacht voor de interactie tussen de jongere Mitchell en jeugdwerker
Petra. Hoewel de focus ligt op één specifiek fragment, wordt de hele
documentaire als context gebruikt om een duidelijk beeld van de situatie te
schetsen. Rotjochies laat zien hoe kwetsbare jongeren een nieuwe kans krijgen
om hun leven te verbeteren dankzij de begeleiding van Petra, die hen op haar
boerderij in Frankrijk opvangt en hen helpt om uiteindelijk terug te keren naar
hun familie (Jeugdbescherming, 2020).
Deze documentaire sluit goed aan bij de opdracht, omdat het inzicht biedt in hoe
residentiële jeugdhulp wordt vormgegeven op Petra’s boerderij. Daarnaast biedt
de documentaire de mogelijkheid om te reflecteren op het pedagogische klimaat,
de gebruikte methodieken en benaderingen, en om aspecten als veiligheid,
relaties, intimiteit en seksualiteit op de boerderij te observeren en analyseren. Dit
alles met als doel om de hoofdvraag te beantwoorden: “Wat is er met deze
jongere aan de hand en wat heeft deze jongere nodig?”
Gekozen fragment
Fragment 1: (00:41:32 - 00:46:37)
Mitchell in gesprek met Petra door middel van LEGO-poppetjes, vader is op de
achtergrond aanwezig.
3
