EINDVERSLAG POSITIEVE GEZONDHEID: EIGEN REGIE
Cursuscode: PM1512
Naam: XXX
Studentnummer: XXX
Datum inleveren: 12 juli 2024
, DEEL 1. HET EERSTE GESPREK: BEHOEFTEANALYSE
1.1 Toepassing spinnenwebmodel
Cliënte is een 62-jarige vrouw die werkt als coördinator in de zorg. Cliënte woont samen met
haar man en heeft drie uitwonende volwassen kinderen. Cliënte vindt het belangrijk om zich
vitaal en fit te voelen. In haar vrije tijd is ze graag actief in de buitenlucht en aan het wandelen
met vriendinnen. Cliënte zou graag in gesprek willen om haar positieve gezondheid beter in
kaart te brengen in de hoop meer inzicht en bewustwording te creëren.
Aan het begin van de behoefteanalyse werd aan cliënte uitgelegd dat de gesprekken gericht
zijn op haar positieve gezondheid: hoe ervaart ze haar gezondheid, waar is ze tevreden over
en welk veranderdoel zou ze eventueel willen realiseren om gelukkiger te worden? Daarna is
het spinnenwebmodel geïntroduceerd. Bij deze toepassing werd aan cliënte uitgelegd dat ze
een ging invullen, bestaande uit zes thema’s met elk een aantal vragen. Bij elke vraag zijn er
drie antwoordmogelijkheden: ‘ja’, ‘een beetje’ en ‘nee’. Indien cliënte over een vraag wilde
praten, kon ze dit aankruisen. Er werd benadrukt dat de vragen geen ‘goed’ of ‘fout’ kennen.
Cliënte kreeg de keuze hoe ze de vragenlijst wilde invullen. Ze gaf de voorkeur aan hardop
voorlezen en beantwoorden van de vragen. Elk thema werd afgesloten met een door de cliënte
gegeven schoolcijfer. Na het invullen van de vragenlijst stipte ze per thema het cijfer aan in
het spinnenweb. Vervolgens heeft ze de stippen met elkaar verbonden, waarna haar positieve
gezondheid als spinnenweb gevisualiseerd werd (zie Bijlage 1).
1.2 Toepassing actiewiel
Na de toepassing van het spinnenwebmodel is het actiewiel doorlopen. Het actiewiel is in het
gesprek indirect ingezet. Dit houdt in dat de vijf stappen uit het actiewiel niet expliciet met
cliënte zijn besproken, maar dat de gezondheidspsycholoog i.o. gedurende het gesprek de
stappen heeft doorlopen met cliënte. In eerste instantie werd aan cliënte gevraagd wat haar
opviel aan haar spinnenweb. Dit gaf haar inzicht in haar positieve gezondheid en gaf ruimte
voor verdieping in het gesprek. Deze verdieping is bereikt met behulp van de vijf stappen van
het actiewiel. Allereerst werd gevraagd: ‘hoe vind je dat het nu gaat?’ (stap 1). Cliënte gaf aan
dat ze een hoge score terugziet en over het algemeen ook tevreden is over haar gezondheid en
welbevinden. Ten positieve viel haar de hoge score van 9 op bij ‘meedoen’ en ‘kwaliteit van
leven’. Daarentegen gaf ze aan de laatste tijd moeite te hebben om alle ballen hoog te houden,
vooral op werk. Dit zag ze als belangrijkstee reden voor een lagere score van 7 op de thema’s
‘zinvol leven’ en ‘gevoel en gedachten’.
In de vragenlijst gaf cliënte bij drie vragen aan hierover te willen praten: moeite met dingen
onthouden, zorgen om de toekomst en moeite met om hulp vragen. Toen we deze thema’s
naast elkaar legden, vroeg ik of ze hier een mogelijk verband tussen zag. Dit was voor cliënte
een eyeopener. Ze gaf aan dat het proces van ouder worden een grote rol speelt en dat ze dit
lastig kan accepteren. Cliënte benoemde dat ze werktaken als intensiever ervaart, taken haar
meer tijd kosten en ze hierdoor meer druk voelt. Vervolgens werd haar gevraagd of ze graag
iets zou willen veranderen (stap 2). Cliënte beantwoordde dat ze graag meer acceptatie wil bij
het ouder worden. Cliënte gaf aan dat ze het lastig vindt om hulp te vragen. Dit herkent ze bij
zichzelf, maar naarmate ze ouder wordt loopt ze hier steeds vaker tegenaan. Ze zou dit graag
bespreekbaar willen maken. Op de vraag ‘wat is haalbaar voor je?’ (stap 3) reageerde cliënte
dat hulp vragen op werk een drempel blijft, maar dat acceptatie en het bespreekbaar maken in
haar sociale kring een goede beginstap zou zijn. Cliënte had twee vriendinnen in gedachte met
wie ze het wilt bespreken. Vervolgens werd ingegaan op stap 4 van het actiewiel middels de
vraag ‘wat besluit je?’. Dit leidde tot concretisering van de eerste stap. Cliënte gaf aan haar
agenda erbij te willen pakken om te kijken wanneer ze beide vriendinnen weer 1-op-1 ziet.
2
Cursuscode: PM1512
Naam: XXX
Studentnummer: XXX
Datum inleveren: 12 juli 2024
, DEEL 1. HET EERSTE GESPREK: BEHOEFTEANALYSE
1.1 Toepassing spinnenwebmodel
Cliënte is een 62-jarige vrouw die werkt als coördinator in de zorg. Cliënte woont samen met
haar man en heeft drie uitwonende volwassen kinderen. Cliënte vindt het belangrijk om zich
vitaal en fit te voelen. In haar vrije tijd is ze graag actief in de buitenlucht en aan het wandelen
met vriendinnen. Cliënte zou graag in gesprek willen om haar positieve gezondheid beter in
kaart te brengen in de hoop meer inzicht en bewustwording te creëren.
Aan het begin van de behoefteanalyse werd aan cliënte uitgelegd dat de gesprekken gericht
zijn op haar positieve gezondheid: hoe ervaart ze haar gezondheid, waar is ze tevreden over
en welk veranderdoel zou ze eventueel willen realiseren om gelukkiger te worden? Daarna is
het spinnenwebmodel geïntroduceerd. Bij deze toepassing werd aan cliënte uitgelegd dat ze
een ging invullen, bestaande uit zes thema’s met elk een aantal vragen. Bij elke vraag zijn er
drie antwoordmogelijkheden: ‘ja’, ‘een beetje’ en ‘nee’. Indien cliënte over een vraag wilde
praten, kon ze dit aankruisen. Er werd benadrukt dat de vragen geen ‘goed’ of ‘fout’ kennen.
Cliënte kreeg de keuze hoe ze de vragenlijst wilde invullen. Ze gaf de voorkeur aan hardop
voorlezen en beantwoorden van de vragen. Elk thema werd afgesloten met een door de cliënte
gegeven schoolcijfer. Na het invullen van de vragenlijst stipte ze per thema het cijfer aan in
het spinnenweb. Vervolgens heeft ze de stippen met elkaar verbonden, waarna haar positieve
gezondheid als spinnenweb gevisualiseerd werd (zie Bijlage 1).
1.2 Toepassing actiewiel
Na de toepassing van het spinnenwebmodel is het actiewiel doorlopen. Het actiewiel is in het
gesprek indirect ingezet. Dit houdt in dat de vijf stappen uit het actiewiel niet expliciet met
cliënte zijn besproken, maar dat de gezondheidspsycholoog i.o. gedurende het gesprek de
stappen heeft doorlopen met cliënte. In eerste instantie werd aan cliënte gevraagd wat haar
opviel aan haar spinnenweb. Dit gaf haar inzicht in haar positieve gezondheid en gaf ruimte
voor verdieping in het gesprek. Deze verdieping is bereikt met behulp van de vijf stappen van
het actiewiel. Allereerst werd gevraagd: ‘hoe vind je dat het nu gaat?’ (stap 1). Cliënte gaf aan
dat ze een hoge score terugziet en over het algemeen ook tevreden is over haar gezondheid en
welbevinden. Ten positieve viel haar de hoge score van 9 op bij ‘meedoen’ en ‘kwaliteit van
leven’. Daarentegen gaf ze aan de laatste tijd moeite te hebben om alle ballen hoog te houden,
vooral op werk. Dit zag ze als belangrijkstee reden voor een lagere score van 7 op de thema’s
‘zinvol leven’ en ‘gevoel en gedachten’.
In de vragenlijst gaf cliënte bij drie vragen aan hierover te willen praten: moeite met dingen
onthouden, zorgen om de toekomst en moeite met om hulp vragen. Toen we deze thema’s
naast elkaar legden, vroeg ik of ze hier een mogelijk verband tussen zag. Dit was voor cliënte
een eyeopener. Ze gaf aan dat het proces van ouder worden een grote rol speelt en dat ze dit
lastig kan accepteren. Cliënte benoemde dat ze werktaken als intensiever ervaart, taken haar
meer tijd kosten en ze hierdoor meer druk voelt. Vervolgens werd haar gevraagd of ze graag
iets zou willen veranderen (stap 2). Cliënte beantwoordde dat ze graag meer acceptatie wil bij
het ouder worden. Cliënte gaf aan dat ze het lastig vindt om hulp te vragen. Dit herkent ze bij
zichzelf, maar naarmate ze ouder wordt loopt ze hier steeds vaker tegenaan. Ze zou dit graag
bespreekbaar willen maken. Op de vraag ‘wat is haalbaar voor je?’ (stap 3) reageerde cliënte
dat hulp vragen op werk een drempel blijft, maar dat acceptatie en het bespreekbaar maken in
haar sociale kring een goede beginstap zou zijn. Cliënte had twee vriendinnen in gedachte met
wie ze het wilt bespreken. Vervolgens werd ingegaan op stap 4 van het actiewiel middels de
vraag ‘wat besluit je?’. Dit leidde tot concretisering van de eerste stap. Cliënte gaf aan haar
agenda erbij te willen pakken om te kijken wanneer ze beide vriendinnen weer 1-op-1 ziet.
2
