100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Hoorcolleges Onderzoek naar het nieuws

Rating
3.8
(4)
Sold
11
Pages
12
Uploaded on
27-09-2019
Written in
2019/2020

Dit is een samenvatting van het tweedejaarsvak Onderzoek naar het nieuws van de opleiding Journalistiek aan de Hogeschool Utrecht. De stof uit de hoorcolles is ook de stof uit de boeken en er staan nog extra stukjes uitleg bij bij begrippen e.d & voorbeelden om zo beter te snappen waar de stof overgaat.

Show more Read less
Institution
Module









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Summarized whole book?
Unknown
Uploaded on
September 27, 2019
Number of pages
12
Written in
2019/2020
Type
Summary

Subjects

Content preview

Samenvatting Hoorcolleges Onderzoek naar het nieuws
Suzette Nesselaar

Week 1: Macht van de media

3 redenen waarom journalisten kennis van media-beïnvloedingstheorieën nodig
hebben
1 Journalisten gebruiken media als gereedschap & journalisten produceren
media-inhoud
2 Journalisten zijn opiniemakers en beïnvloeden de publieke opinie
3 Journalisten zijn niet alleen producenten maar ook consumenten van media

AGENDASETTING
- Definitie = (theorie) die de mogelijkheid vd media om onderwerpen op de
agenda van de bevolking te bepalen (omschrijft)
- Media  vaak invloed op waarover wij denken (ipv op wat)
- Macht vd media  ligt in selectie v onderwerpen waarover ze berichten

Saillantie
= mate waarin onderwerpen opvallen/van belang zijn
 Doordat media bepaalde onderwerpen op agenda zetten (hun
schijnwerpers erop richten) worden deze onderwerpen saillant

3 x Mate van belang van onderwerp/kwestie + hoeveel een lezer leert wordt
bepaald door:
1 de hoeveelheid tijd die aan een kwestie wordt besteed
2 de informatie die in nieuwsverhaal wordt doorgegeven
3 de positie van het verhaal

Waarom agendasetting?
 De aandacht die de journalistiek aan bepaalde onderwerpen geeft bepaalt
onze perceptie van wat de belangrijkste onderwerpen zijn

(beperkte) effecten vd media  volgens agenda-settingtheorie: media kunnen
geen bepaalde opinie opdringen  kunnen wel mensen dwingen over onderwerp
na te denken
VB: beperkte karakter agendasetting = Dierenwelzijn  media-aandacht bio-
industrie zorgt ervoor dat mensen erover nadenken  betekent niet dat mensen
door slechte verhalen ineens vega worden

Media-agenda kan bepaald worden door publieksagenda
 “wat leeft onder de mensen”’  NOS die bericht over echtscheiding

PRIMING
- Definitie = agendasetting, maar met een diepere beïnvloeding.
- Priming beïnvloedt de beoordelingsmaatstaven van ’t publiek
- Priming = het sneller herkennen van/reageren op een bepaalde stimulus
als men deze eerder heeft waargenomen  er worden ‘kenniseenheden’ in
het geheugen geactiveerd

FRAMING
- = inkaderen
- Mediaframe = wijze waarop een onderwerp gepresenteerd wordt &
geïnterpreteerd in mediaberichtgeving (door journalisten)

, - Frame-building = de journalist maakt keuzes bij de productie vd media-
inhoud  die keuzes bepalen ’t frame, die inkadering van het onderwerp
en de aspecten en relaties die benadrukt worden  resultaat =
mediaframe
VB framing: KOP NRC: “Johnson is nog geen 1,5 maand premier en hij bungelt,
spartelt, heeft zijn politieke krediet al verspeeld en is afhankelijk vd wensen van
het Lagerhuis”
Mediaframe: het frame dat journalisten in het nieuws presenteren is hun
perceptie van het onderwerp

Framing  presentatie van complexe onderwerpen wordt vereenvoudigd

FRAME- setting
- Het publiek kan dit frame, deze wijze van inkadering, overnemen en het
betreffende onderwerpen ook op die manier definiëren en interpreteren
- Het frame dat journalisten (& media) gebruiken om een onderwerpen te
duiden kan vervolgens bepalen vanuit welk perspectief het publiek het
onderwerp ziet en definieert
- Frame-setting = de perceptie vd werkelijkheid van ’t publiek wordt op die
manier beïnvloed; een frame v/e bepaald onderwerp wordt ‘gezet’ 
resultaat = publieksframe

Gevolgen FRAMING
 Individueel niveau
- attitudes over onderwerp veranderen
 Maatschappelijk niveau
- sociale processen beïnvloeden
zoals:  politieke socialisatie
 beslissingen over beleid
 collectief gedrag

Typische media-frames  vaak op concrete inhoud;
- Kiezen v/e invalshoek = mediaframe
- vanuit slachtoffer
- vanuit dader
- vanuit politie/justitie
OF
- vanuit perspectief vd overheid
- vanuit perspectief vd burger
- Horce-race frame
= tijdens verkiezingen  nek-aan-nek race  2 partijen
- Criminaliteitsframe
 in nieuws over minderheden

SV/Conclusies HC 1

- Agendasetting = media bepaalt waarover we denken door er vaak over te
berichten
- Priming benadrukt sommige aspecten v/e onderwerp (soms herhaaldelijk
zodat het publiek bepaalde verwachtingspatronen over bepaalde
onderwerpen ontwikkelt)
- Framing
 bepaalt manier waarop er naar een onderwerp gekeken wordt: welke
aspecten, wat voor verband wordt gelegd, welke connotatie
£4.94
Get access to the full document:
Purchased by 11 students

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Reviews from verified buyers

Showing all 4 reviews
6 months ago

1 year ago

5 year ago

6 year ago

3.8

4 reviews

5
2
4
1
3
0
2
0
1
1
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
suzeness Hogeschool Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
41
Member since
11 year
Number of followers
26
Documents
12
Last sold
2 months ago

4.0

14 reviews

5
4
4
8
3
1
2
0
1
1

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions