100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Thesis

Implementatieplan afstuderen HBO-V jaar 4

Rating
3.5
(10)
Sold
18
Pages
29
Grade
8,5
Uploaded on
07-07-2019
Written in
2018/2019

Implementatieplan jaar 4 HBO-V aan de HvA Deel van de scriptie

Institution
Module










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Uploaded on
July 7, 2019
Number of pages
29
Written in
2018/2019
Type
Thesis
Supervisor(s)
Unknown
Year
Unknown

Subjects

Content preview

Implementatie
plan
Het tijdig vervangen van lijnen




Hogeschool van Amsterdam
Richting: HBO-verpleegkunde (bachelor, voltijd)
Studieonderdeel: Afstudeeropdracht: Implementatieplan
Studiegidsnummer: 4518AFIPPA

Naam:
Studentnummer:
Klas:
Eerst examinator:
Tweede examinator:
Inleverdatum:

Instelling:
Stageplaats:
Werkbegeleiders:
Stageperiode:

Onderwerp: Het tijdig vervangen van lijnen
Aantal woorden: 3998

,Inhoudsopgave
H1. Inleiding.................................................................................................................................................. 2

H2. Context en kwaliteitsverbetering............................................................................................................. 3

H3. Sociale context........................................................................................................................................ 6

H4. Organisatorische en maatschappelijke context......................................................................................... 8

H5. Beïnvloedende factoren........................................................................................................................... 9

H6. De implementatiediagnose.................................................................................................................... 10

H7. Implementatietheorieën en -strategieën................................................................................................ 11

H8. Tijdspad en activiteitenschema.............................................................................................................. 12

H9. Borging.................................................................................................................................................. 15

H10. Evaluatie.............................................................................................................................................. 16

H11. Bijdrage student.................................................................................................................................. 17

Bronnen....................................................................................................................................................... 18

Bijlage 1: Enquête verpleegkundigen............................................................................................................ 19

Bijlage 2: Borgingschecklist.......................................................................................................................... 21

Bijlage 3: Enquête verpleegkundigen voor het evaluatiemoment..................................................................22

Bijlage 4: Frequentie vervangen/uitvoeren handelingen...............................................................................24

Bijlage 5: Stappenplan: het aanmaken van een taak in de werklijst...............................................................25

Bijlage 6: Poster........................................................................................................................................... 27




1

, H1. Inleiding
Bijna alle patiënten binnen ….. hebben één of meerdere lijnen (LDA’s). Voorbeelden hiervan zijn: een
sonde, een infuus, een drain of een katheter. Binnen …..worden deze lijnen slecht bijgehouden.
Hierbij gaan er drie dingen niet goed:
- Wanneer een lijn wordt verwijderd, wordt deze niet altijd meteen uit het systeem gehaald.
Hierdoor gaat de volgende verpleegkundige er van uit dat de patiënt nog deze lijn(en) heeft;
- Ten tweede wordt een vervangen lijn niet altijd als nieuw in het systeem gezet, waardoor het
lijkt alsof de oude lijn al heel lang in situ zit;
- En tot slot wordt de lijn niet altijd binnen de afgesproken tijd dat het protocol aangeeft
vervangen.

Het doel van dit implementatieplan is het optimaliseren van de patiëntenzorg, de huidige werkwijze
en het implementeren van een verbetering. Dit implementatieplan moet voor de invoering van een
optimaal gebruik van lijnen zorgen, zodat deze tijdig verwijderd en vervangen worden door de
verpleegkundigen. Daarnaast moet het zorgen voor een eenduidige werkwijze en mogelijke schade
aan de patiënten voorkomen.

De verpleegkundigen werken op dit moment volgens de protocollen van de lijnen die opgesteld zijn
binnen het …. Echter kijken veel verpleegkundigen niet meer naar deze protocollen wanneer zij al
lang op de afdeling werken of wanneer ze deze handelingen al langere tijd uitvoeren. Hierdoor zijn
de verpleegkundigen niet goed op de hoogte van de aanwezige en herziende protocollen.
Mogelijke gevolgen van het niet tijdig vervangen van lijnen zijn infecties, flebitis, decubitus,
beschadiging van de lijnen en van organen.

Een seniorverpleegkundige van de afdeling wordt gebruikt als sleutelfiguur voor deze implementatie.
Er is een enquête op de afdeling rondgegaan. Hieruit blijkt dat niet elke collega op de hoogte is van
de houdbaarheidsdatum van elke lijn en dat de prioriteit van het vervangen van lijnen niet hoog is.
Ongeveer 10% van de ondervraagden vervangt lijnen op de afgesproken tijd volgens het protocol.
Voor de nulmeting is er één dag bij elke patiënt die één of meerdere lijnen heeft gekeken naar hoe
vaak de verpleegkundigen in EPIC hebben ingevuld dat zij de lijn(en) hebben vervangen. Hieruit bleek
dat bij 20% van de patiënten een adequate registratie aanwezig was. Voor deze implementatie moet
zichtbaar worden dat binnen 10 weken 80% van de verpleegkundigen op tijd lijnen vervangen en dit
adequaat rapporteren.

Deze kwaliteitsverbetering heeft te maken met de Joined Commision International (JCI) en het
veiligheidsmanagementsysteem (VMS). Beide organisaties hebben als doel om de patiëntveiligheid te
vergroten en schade aan patiënten te reduceren. Deze organisaties worden in hoofdstuk 4 verder
uitgelegd.




2
£12.10
Get access to the full document:
Purchased by 18 students

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Reviews from verified buyers

Showing 7 of 10 reviews
4 year ago

4 year ago

4 year ago

4 year ago

5 year ago

5 year ago

5 year ago

3.5

10 reviews

5
0
4
7
3
2
2
0
1
1
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
kellymgoes Katholieke Scholengemeenschap Hoofddorp (Hoofddorp)
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
311
Member since
11 year
Number of followers
238
Documents
31
Last sold
2 months ago

3.5

81 reviews

5
8
4
40
3
25
2
3
1
5

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions