100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

samenvatting religie,zingeving en levensbeschouwing

Rating
-
Sold
2
Pages
31
Uploaded on
19-05-2024
Written in
2023/2024

samenvatting religie, zingeving en lichaamsbeschouwing

Institution
Module











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Uploaded on
May 19, 2024
Number of pages
31
Written in
2023/2024
Type
Summary

Subjects

Content preview

Samenvatting RZL 2023-2024

 Mondeling examen
o Open vraag ( 9pt)
o Vraag WCO ( 5pt)
 Schriftelijk deel
o Begrippen uitleggen ( 6pt)


Topic 1:filosofie
1. Structuur van filosoferen?
Filosofie is
 Nadenken
o Nadenken en reflectie
o ‘ het vermogen tot bewustzijn van zichzelf’
o Filosofie begint bij vermogen tot stilvallen bij en reflecteren op jezelf
o Filosofie = epochaal  (= wil zeggen dat het filosofische denken een
onderbreking,een halte is op de tijdslijn) word bevestigd in het bekende
beeld “ de denker”
o Epochale betekenis wijst op het gegeven dat de filosofie zich afspeelt dicht bij
concrete leven
o De veroordeling van socrates ( grieks filosoof, moest gifbeker drinken, gezien
als stichter van de westerse filosofie)
o Filosofie: wetenschappelijk streven naar kennis om de tijd en wereld te
doorgronden
o De epochale betekenis van filosofie leert dat filosoferen het tegendeel is van
iets dat zich ver vh concrete leven afspeelt, het houd een spiegel voor die erg
ontnuchterend en confronterend kan werken  kan daardoor ook vaak tegen
de filosoof inwerken
 Radicaal en fundamenteel nadenken
o Onderscheid tussen:
 De werkelijkheid” an sich,” de objectieve werkelijkheid = werkelijkheid
zoals ze is , op zichzelf ( hier richt de filosofie zich op)
 De werkelijkheid zoals wij ze zien = “fur mich”, de subjectieve
werkelijkheid= de werkelijkheid zoals ik ze zie
 Vb. water ( zie cursus)
o Filosofie benadert werkelijkheid in haar geheel in tegenstelling tot
psychologie,sociologie,ethiek,…
 Psychologie bestudeert mens vanuit oogpunt van emoties
 Sociologie bestudeert mensen en wereld vanuit oogpunt van sociale
verbanden
 Ethiek bestudeert menselijke gedragingen vanuit aspect ‘goed’ of
‘kwaad’
o Filosofisch denken
 Radicaal: graaft naar wortels vd werkelijkheid (latijns radix= wortel)
 Fundamenteel:dringt door de tot de fundamenten van de
werkelijkheid

, o Filosofische vragen zijn steeds radicale of fundamentele vragen
o Uitleg illustratie: moraal , ze zijn alle 6 nog een beetje ontvreemd, ze denken
er allemaal iets anders over, ze hebben allemaal maar een beetje gelijk
 Radicaal en fundamenteel nadenken vanuit ervaring van verwondering
o Verwondering is kracht die de mens in de richting van het filosoferen
voorstuwt
o Bron van filosofie = verwondering( arché= grieks voor “begin”)
o Verwondering: een nieuwe ervaring die niet of moeilijk in het systeem past
dat je gevormd hebt
o Wonder ( komt vaker voor vb. geboorte kind) is niet hetzelfde als een mirakel
( iets uitzonderlijk, eenmalig)
o Mythologie:periode die vooraf gaat aan de fysiologie
o Mythen bestaan uit wonderlijke voorvallen vb. mythe over ontstaan van
sterren en heelal
o Van oudsher verwonderen mensen zich
 Verwondering kent ook 3 verschillende stadia:
o Spontaan getroffen worden door bv. Iets vreemd, iets wat je niet kent
o Verwondering brengt een soort van wonde met zich mee want je kent het
niet, het past niet in ons denksysteem
o Bewondering en fascinatie

Vb examenvragen
 Geef de 3 structurele elementen van de filosofie en leg uit
 Wat is verwondering en leg de link uit met filosofie

2. Filosofie van ziekte en gezondheid
Filosofie van de westerse cultuur
 Het wereldbeeld vormt fundament vd cultuur
o Wereldbeeld: dominante collectieve voorstelling die een maatschappij
onderhoud over de samenstelling van haar leefwereld
 Alle levensdomeinen
 Pre-moderniteit moderniteit  postmoderniteit ( 3 perioden)
 “ van theemutscultuur naar walkman-ego” ( theemusts : mensen zitten veilig
geborgen, maar hebben niet veel te zeggen , een theemuts kan ook vaak
beknoppend aanvoelen, walkman-ego : “alles draait om ik en we staan met iedereen
in verbinding”)
A. Premoderniteit ( traditionele wereldbeeld)
 500-1500 na Chr, de vroeger- middeleeuwen
B. Moderniteit
 1500-1970 na Chr
C. Post-moderniteit
 1970-… na Chr
dieptebeschrijving
 bij het bespreken van de wereldbeelden volgen we een vast stramien, 3 vragen
 Hoe zit de werkelijkheid in elkaar( kosmologie)
 Wie is de mens? ( antropologie?)
 Is er een god en wie is die god? ( theologie)

, daarna kijken we naar kleinere domeinen
 Hoe zit het met de tijd?
 Wat is de gangbare moraal?
 Waar speelt het leven zich af?
 nadien kijken we naar fundamentele achtergronden
 perceptie van ziekte gezondheid en lichamelijkheid
Het premoderne wereldbeeld
= samenleving en heelal als hierarchisch en organisch geheel
 Heersende beeld in de westerse maatschappij tijdens de christelijke middeleeuwen
 500-1500 na Chr
 De werkelijkheid: als levend organisme: hierarchisch en organisch geheel
 De mens: afhankelijk,niet autonoom
 God: vanzelfsprekend
 De tijd:cyclisch (men leeft op ritme vd natuur en vd seizoenen)
 De moraal: voorgegeven door de schepper( de mens moet gehoorzamen)
 Het leven: platteland en dorpscultuur ( men leeft voor een groot deel vd landbouw)
Achtergronden
Germaanse religiositeit
 Polytheistisch
o = geloof in meerdere krachten en meerdere goden
o Werden gezien als bronnen vh leven
o Goden van licht,duisternis,leven,dood,liefde en haat
o De godheid is zoals de werkelijkheid zelf: oneiding,puriform en groot
o Voor het ontstaan vd godsdienst was er maar één god
o Eigen aan dit is dat het allemaal verpersoonlijkingen zijn van krachten
o Er is een functionele dimensie
 Hierarchie
 Niet relationeel
o Animisme: je gelooft dat alles een ziel heeft vb. in bomen,sterren,…  dit
denken komt voort in primitieve culturen vb. indianen
o Mythen: symbolische verhalen ontsproten aan de verwondering , poging om
het onzichtbare te verwoorden en te begrijpen
 ten aanzien van het animisme is er hier sprake van een dubbele vooruitgang:
 De dingen worden gepersonaliseerd, het zijn geen demonen meer
 De sterkste mythologie vinden we bij de grieken: zeus is de belangrijkste , hij woont
met alle anderen op de Olympos ( berg)
 We zien een vooruitgang in taal ( er word meer beredeneert en gereflecteerd)
Christelijke godsdienst
Centrale figuur in christendom: jezus (jood)
 Monotheisme ( is een christendom godsdienst)
o Verborgenheid
o Actieve god ( ook persoonlijke god die met elk individu in contact staat)
o Ook wel abba genoemd (letterlijk:papa)
 Transcendent
o = god is de geheel andere / Der ganz andere
o hij is altijd meer dan dat wij kunnen vatten
 Openbaring van godswegen

, o =God maakt zich bekend aan de mens
o = Ontmoeting
o Belangrijk dat je een open en ontvankelijke houding hebt  voorwaarde
 God sluit een verbond
o Vb. bijbel ( gaat over verbondenheid tussen mens en god)
o Het gaat om verbond niet om fusie
 de christelijke god is relationeel!
 Christenen hebben een trinitair godsbeeld: “drie” ( vader,zoon en heilige geest)
Grieks denken:plato
 Belangrijkste filosofen SPA ( socrates-plato-aristoteles)
 Denkende/wetenschappelijke verklaring voor alles
 Werkelijkheid bekijken
o Via waarneming ( empirie)  leid tot schijnkennis
o Via denken ( ratio)  leid tot ware kennis
Grondidee=idealisme
 Belangrijk Onderscheid: fur mich en an sich
 Plato ging ervan uit dat de werkelijke wereld verschilt vd wereld die we waarnemen
 Volgens plato is de wereld van de ideeen de werkelijke wereld
 Alles is een afspiegeling van hun respectievelijke gevormd idee
 De allegorie vd grot
o Het leven van mensen op aarde is te vergelijken met het leven in een grot, de
echte wereld bevind zich bovengronds, door de lichtinval zien de
grotbewoners enkel schaduwen van wat zich in de werkelijke wereld
afspeelt.doordta ze nooit anders gekend hebben nemen de grotbewoners dat
waar als de werkelijke wereld
Gevolg=dualisme( geest en lichaam zijn gescheiden)
 2 volledig gescheiden werelden
o Een fysische-waarneembare -stoffelijke wereld
o Een niet-fysische (=geestelijke) -ontstoffelijke wereld
 Gevolg:Dualisme zorgt voor onderwaardering vd lichamelijkheid,…
 Platonische liefde: liefde zonder lichamelijke wensen,seksueel wandelen
 Plato promoot de ideeënwereld  de enige ware werkelijkheid
Over ziekte en gezondheid
 In elke periode is er een andere beleving van ziek en gezond zijn
In de oudheid – religieuze laag
 Teken van band met de goden
 Joods-bijbelse notie van reinheid
 Gezondheid gekoppeld aan religieus welbevinden
In de middeleeuwen-een metafysische laag
 Lichaam minderwaardig aan geestelijk heil
 Accent op zielzorg en gastvrijheid
 Link met metafysica van plato

Vb. examenvragen
 Bespreek het premoderne wereldbeeld
Moderniteit
 Hoe werd er gekeken in dit wereldbeeld naar ziekte,gezondheid
Het moderne wereldbeeld
en lichamelijkheid
 Bespreek enkele funderende achtergronden van dit wereldbeeld (
dan zeg je iets over christendom,filosofie,ami,…

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
evelinevanavermaet Hogeschool Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
12
Member since
4 year
Number of followers
4
Documents
14
Last sold
4 months ago

4.0

1 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions