Sociale kwaliteit in de stad
Cursusdoelen:
1. Ik kan aan de hand van een persoonlijk verhaal een inwoner van de stad illustreren
hoe een sociaal vraagstuk effect heeft op de kwaliteit van diens sociaal functioneren.
2. Ik kan aan de hand van een voorbeeld illustreren hoe sociaal werkers in
grootstedelijke context bijdragen aan de sociale kwaliteit van de stad.
3. Ik kan uitleggen hoe met een gemeentelijke beleidsmatige interventie is ingezet op
het versterken van sociale kwaliteit in relatie tot een sociaal vraagstuk.
4. Ik kan aan de hand van de internationale definitie van sociaal werk uit waarom de
sociaal werker van betekenis kan zijn met betrekking tot een gekozen actueel
maatschappelijk vraagstuk.
De centrale vraagstukken deze cursus:
- Inclusie van vluchtelingen
- Sociale gevolgen van klimaatverandering
Je sluit de cursus af met:
1. Groepsopdracht > 2 oktober (op 4 oktober) > presenteren van verhalen van inwoners.
Verbind de verhalen aan de hand van de literatuur over sociale kwaliteit & de twee
centrale vraagstukken.
2. Individuele eindtoets > 8 november 09.00 > focussen op één vraagstuk en dan werk
je de volgende punten uit:
- Hoe dit vraagstuk sociale kwaliteit onder druk zet voor individuele bewoners;
- Hoe sociaal beleidsmakers aan de sociale kwaliteit proberen bij te dragen rondom dit
vraagstuk;
- Waarom jij daarin een opdracht hebt als sociaal werker
Kijk goed in de studiehandleiding voor:
- Pagina 13: randvoorwaarden
- Pagina 13 t/m 21: uitleg over toets etc.
- Pagina 22 en 23: uitleg groepsopdracht
, Hoorcollege week 1 (maandag 4 september)
Doelen hoorcollege, na dit hoorcollege begrijp je:
1. Het programma van de cursus en wat daarin van jou wordt verwacht.
2. Heb je basiskennis van wat sociaal werk in het sociaal domein inhoudt
3. Kan je het begrip sociale kwaliteit uitleggen met het gebruik van het kwadrant.
4. Begrijp je hoe sociale kwaliteit van betekenis is voor het sociaal functioneren van
mensen.
Samenvattingen hoorcolleges
Sociaal werkers bevorderen sociaal functioneren van mensen bij wie dit niet vanzelfsprekend
verloopt. De betekenis achter sociaal functioneren is eigenlijk in andere woorden hoe je
deelneemt aan een sociale leven in diverse contexten (bijv. op werk, in relaties etc.) Bij
sommige mensen verloopt het sociaal functioneren niet altijd vlekkeloos door fysieke,
psychische, sociale of andere oorzaken / problemen. (bijv. ouder worden, trauma, verlies van
baan).
Er zijn drie belangrijke kerntaken van Sociaal werk:
1. Het bevorderen van functioneren
(Bijv. ondersteunen en wegwijs maken, voor iemand zorgen)
2. Versterken van organisatorische banden
(Samenwerken met andere disciplines)
3. Bevorderen van eigen professionaliteit en ontwikkeling van het beroep
(Reflecteren eigen en andermans handelen)
Belangrijke kernwoorden die je hierin kan herkennen zijn: zelfredzaamheid, autonomie en
participatie.
Een sociaal werker werkt op drie niveaus:
1. Mensen en hun directe leefomgeving (vb. alleenstaand, gezin, woongroep)
2. Formele netwerk (hulp-/dienstverleners) en informele netwerk (familie, vrienden,
buren etc.)
3. Gemeenschap (wijk, buurt of anders)
Sociale kwaliteit betekent: de mate waarin mensen de mogelijkheden hebben om te
participeren in sociale relaties op een manier die hun welzijn, capaciteiten en individueel
potentieel verbetert.
Een andere betekenis voor sociale kwaliteit is: de mogelijkheden om te participeren op een
manier wat jou goed doet.
Aan de hand van de volgende vier voorwaarden kan je sociale kwaliteit herkennen:
Cursusdoelen:
1. Ik kan aan de hand van een persoonlijk verhaal een inwoner van de stad illustreren
hoe een sociaal vraagstuk effect heeft op de kwaliteit van diens sociaal functioneren.
2. Ik kan aan de hand van een voorbeeld illustreren hoe sociaal werkers in
grootstedelijke context bijdragen aan de sociale kwaliteit van de stad.
3. Ik kan uitleggen hoe met een gemeentelijke beleidsmatige interventie is ingezet op
het versterken van sociale kwaliteit in relatie tot een sociaal vraagstuk.
4. Ik kan aan de hand van de internationale definitie van sociaal werk uit waarom de
sociaal werker van betekenis kan zijn met betrekking tot een gekozen actueel
maatschappelijk vraagstuk.
De centrale vraagstukken deze cursus:
- Inclusie van vluchtelingen
- Sociale gevolgen van klimaatverandering
Je sluit de cursus af met:
1. Groepsopdracht > 2 oktober (op 4 oktober) > presenteren van verhalen van inwoners.
Verbind de verhalen aan de hand van de literatuur over sociale kwaliteit & de twee
centrale vraagstukken.
2. Individuele eindtoets > 8 november 09.00 > focussen op één vraagstuk en dan werk
je de volgende punten uit:
- Hoe dit vraagstuk sociale kwaliteit onder druk zet voor individuele bewoners;
- Hoe sociaal beleidsmakers aan de sociale kwaliteit proberen bij te dragen rondom dit
vraagstuk;
- Waarom jij daarin een opdracht hebt als sociaal werker
Kijk goed in de studiehandleiding voor:
- Pagina 13: randvoorwaarden
- Pagina 13 t/m 21: uitleg over toets etc.
- Pagina 22 en 23: uitleg groepsopdracht
, Hoorcollege week 1 (maandag 4 september)
Doelen hoorcollege, na dit hoorcollege begrijp je:
1. Het programma van de cursus en wat daarin van jou wordt verwacht.
2. Heb je basiskennis van wat sociaal werk in het sociaal domein inhoudt
3. Kan je het begrip sociale kwaliteit uitleggen met het gebruik van het kwadrant.
4. Begrijp je hoe sociale kwaliteit van betekenis is voor het sociaal functioneren van
mensen.
Samenvattingen hoorcolleges
Sociaal werkers bevorderen sociaal functioneren van mensen bij wie dit niet vanzelfsprekend
verloopt. De betekenis achter sociaal functioneren is eigenlijk in andere woorden hoe je
deelneemt aan een sociale leven in diverse contexten (bijv. op werk, in relaties etc.) Bij
sommige mensen verloopt het sociaal functioneren niet altijd vlekkeloos door fysieke,
psychische, sociale of andere oorzaken / problemen. (bijv. ouder worden, trauma, verlies van
baan).
Er zijn drie belangrijke kerntaken van Sociaal werk:
1. Het bevorderen van functioneren
(Bijv. ondersteunen en wegwijs maken, voor iemand zorgen)
2. Versterken van organisatorische banden
(Samenwerken met andere disciplines)
3. Bevorderen van eigen professionaliteit en ontwikkeling van het beroep
(Reflecteren eigen en andermans handelen)
Belangrijke kernwoorden die je hierin kan herkennen zijn: zelfredzaamheid, autonomie en
participatie.
Een sociaal werker werkt op drie niveaus:
1. Mensen en hun directe leefomgeving (vb. alleenstaand, gezin, woongroep)
2. Formele netwerk (hulp-/dienstverleners) en informele netwerk (familie, vrienden,
buren etc.)
3. Gemeenschap (wijk, buurt of anders)
Sociale kwaliteit betekent: de mate waarin mensen de mogelijkheden hebben om te
participeren in sociale relaties op een manier die hun welzijn, capaciteiten en individueel
potentieel verbetert.
Een andere betekenis voor sociale kwaliteit is: de mogelijkheden om te participeren op een
manier wat jou goed doet.
Aan de hand van de volgende vier voorwaarden kan je sociale kwaliteit herkennen:
