Portfolio U1
Stage U1 – Tjongerschans ziekenhuis Heerenveen
Kraam afdeling
3 september 2017 – 9 februari 2018
[NAAM]
[STUDENT NUMMER]
Stage U1
Tjongerschans ziekenhuis
Verloskunde afdeling
Docent begeleider [NAAM]
Studieloopbaan Begeleider [NAAM]
Stagebegeleiders [NAAM]
School Hanze Hogeschool Groningen, academie voor verpleegkunde
1
,Inhoudsopgave
Inleiding............................................................................................................................................3
Leerdoelen........................................................................................................................................4
Rol van Zorgverlener........................................................................................................................6
Kerncompetentie 1........................................................................................................................7
Verpleegplan.............................................................................................................................8
Literatuurlijst kerncompetentie 1.............................................................................................15
Verpleegplan ProActive Nursing.............................................................................................16
Literatuurlijst kerncompetentie 1.............................................................................................23
Reflectie kerncompetentie 1....................................................................................................25
Kerncompetentie 3......................................................................................................................27
Voorlichtingsplan kolven voor kraamvrouwen.........................................................................28
Literatuurlijst kerncompetentie 3.............................................................................................33
Reflectie kerncompetentie 3....................................................................................................34
Rol van Regisseur..........................................................................................................................35
Kerncompetentie 4......................................................................................................................37
Zorgtraject...............................................................................................................................38
Literatuurlijst kerncompetentie 4.............................................................................................43
Reflectie kerncompetentie 4....................................................................................................44
Rol van Ontwerper..........................................................................................................................45
Kerncompetentie 7 en 8..............................................................................................................46
Adviesnota en implementatieplan...........................................................................................47
Literatuurlijst kerncompetentie 7 en 8.....................................................................................57
Reflectie kerncompetentie 7 en 8............................................................................................58
Rol van coach.................................................................................................................................59
Kerncompetentie 9......................................................................................................................60
Coachingsplan.........................................................................................................................63
Literatuurlijst kerncompetentie 9.............................................................................................68
Reflectie kerncompetentie 9....................................................................................................69
Rol van beroepsbeoefenaar...........................................................................................................70
Kerncompetentie 11....................................................................................................................71
Visiedocument.........................................................................................................................72
Literatuurlijst kerncompetentie 11............................................................................................74
Reflectie kerncompetentie 11..................................................................................................75
Kerncompetentie 12....................................................................................................................76
Klinische les............................................................................................................................77
Reflectie kerncompetentie 12..................................................................................................79
Bijlages...........................................................................................................................................80
Bijlage 1: Vragenlijst gericht op het gebruik van het activiteitenplan..........................................80
Bijlage 2: Beoordeling artikel A...................................................................................................81
, Bijlage 3: beoordeling artikel B...................................................................................................83
Bijlage 4: Klinische les – powerpoint presentatie........................................................................86
Inleiding
In de afgelopen 20 weken heb ik stage gelopen op de kraam afdeling van het Tjongerschans
ziekenhuis. Voor u ziet u het portfolio waarin ik laat zien dat ik mij heb ontwikkeld binnen de 5
rollen van verpleegkunde. Tijdens mijn stage heb ik aan de hand van verschillende
kerncompetenties mij ontwikkeld als verpleegkundige. Voor deze kerncompetenties zijn
bewijsstukken gemaakt en opgenomen in dit portfolio.
Dit portfolio is onderverdeeld in rollen. Deze rollen zijn weer verder uitgewerkt in
kerncompetenties. Voor elke kerncompetentie is een bewijsstuk, een theoretische
onderbouwing, een reflectie en een beoordeling opgenomen.
, Leerdoelen
De afgelopen periode heb ik aan verschillende leerdoelen gewerkt. Deze leerdoelen zijn aan
het begin van de stage opgesteld.
Persoonlijke leerdoelen
Ik wil tijdens mijn stageperiode leren assertiever te zijn. Ik moet zelf aangeven wat ik
op een dag wil leren en waar ik feedback op wil hebben.
Tijdens mijn stage heb ik geleerd duidelijker aan te geven wat ik qua zorg op mij kan
nemen en wat ik tijdens een dienst wil leren. In het begin van de stage vond ik dit nog
vrij lastig. Vooral omdat ik tijdens elke dienst opnieuw aan moest geven wat ik wilde
gaan doen en wat ik wilde leren. Naarmate de stage vorderde ging dit steeds beter. Ik
kan nu aan het begin van een dienst duidelijk aangeven wat ik ga doen aan de hand
van een planning, en waar ik hulp bij nodig heb.
- Ik wil tijdens mijn stageperiode op mijn eigen handelen leren reflecteren.
Hierbij kijk ik naar wat ik heb gedaan, wat ging goed en wat ging niet goed, en hoe
kan ik het de volgende keer beter doen.
Tijdens de diensten op stage heb ik gebruik gemaakt van logboekformulieren. Op
deze formulieren geef ik aan wat ik wilde leren die dienst, en daarna hoe ik aan het
einde van de dienst vond dat ik had gewerkt. Daardoor heb ik geleerd gericht op mijn
handelen te reflecteren. Verder heeft de begeleider van die dag ook feedback
geschreven en samen bespreken we ideeën over hoe het een volgende keer beter
kan.
- Ik wil beter leren plannen en meer inzicht krijgen in welke taken op een bepaald
moment moeten worden uitgevoerd, en of ik dat alleen kan of hier hulp bij moet
vragen.
Ik heb hier tijdens mijn stage aan gewerkt door in het begin beetje bij beetje de zorg
over te nemen van mijn begeleiders. Verder heb ik protocollen doorgenomen om te
leren welke taken er tijdens welke dienst uitgevoerd moeten worden. Verder vertel ik
tijdens de terugkoppelmomenten in de dienst wat ik heb gedaan, en wat ik nog ga
doen, om zo te laten zien dat ik weet welke taken nog op de planning staan. Op dat
moment kan ik gelijk aangeven of ik hulp bij een van die taken nodig heb.
- Ik wil gelijk aan het begin van de stage duidelijk hebben wat er van mij verwacht
wordt, zodat dit als rode draad van de stage kan dienen en om te zorgen dat
iedereen dezelfde verwachtingen van elkaar heeft.
Aan het begin van de stage heb ik een gesprek gehad met de praktijkopleidster over
wat er van een U1 stagiaire wordt verwacht. Dit staat ook beschreven in de
handleiding voor stagiaires van de afdeling. Tijdens de tussenevaluatie is ook
besproken of ik op de goede weg was om dit doel te gaan behalen, met betrekking tot
het leveren van zorg.
Leerdoelen gericht op de afdeling
- Ik wil tijdens mijn stageperiode inzicht krijgen in de verschillende ziektebeelden die
op de afdeling voorkomen.
Tijdens mijn stage op de afdeling heb ik over verschillende ziektebeelden geleerd. Ik
ben begonnen met de ‘gezond’ kraamvrouw. Dit heb ik vervolgens uitgebreid met
observaties na meconium houdend vruchtwater, of vacuüm extractie. Daarna heb ik
voor de kraamvrouw meer complexiteit opgezocht, bijvoorbeeld door
zwangerschapshypertensie, diabetes gravidarum met dieet. En vervolgens heb ik ook
post sectio kraamvrouwen op mij genomen.
Stage U1 – Tjongerschans ziekenhuis Heerenveen
Kraam afdeling
3 september 2017 – 9 februari 2018
[NAAM]
[STUDENT NUMMER]
Stage U1
Tjongerschans ziekenhuis
Verloskunde afdeling
Docent begeleider [NAAM]
Studieloopbaan Begeleider [NAAM]
Stagebegeleiders [NAAM]
School Hanze Hogeschool Groningen, academie voor verpleegkunde
1
,Inhoudsopgave
Inleiding............................................................................................................................................3
Leerdoelen........................................................................................................................................4
Rol van Zorgverlener........................................................................................................................6
Kerncompetentie 1........................................................................................................................7
Verpleegplan.............................................................................................................................8
Literatuurlijst kerncompetentie 1.............................................................................................15
Verpleegplan ProActive Nursing.............................................................................................16
Literatuurlijst kerncompetentie 1.............................................................................................23
Reflectie kerncompetentie 1....................................................................................................25
Kerncompetentie 3......................................................................................................................27
Voorlichtingsplan kolven voor kraamvrouwen.........................................................................28
Literatuurlijst kerncompetentie 3.............................................................................................33
Reflectie kerncompetentie 3....................................................................................................34
Rol van Regisseur..........................................................................................................................35
Kerncompetentie 4......................................................................................................................37
Zorgtraject...............................................................................................................................38
Literatuurlijst kerncompetentie 4.............................................................................................43
Reflectie kerncompetentie 4....................................................................................................44
Rol van Ontwerper..........................................................................................................................45
Kerncompetentie 7 en 8..............................................................................................................46
Adviesnota en implementatieplan...........................................................................................47
Literatuurlijst kerncompetentie 7 en 8.....................................................................................57
Reflectie kerncompetentie 7 en 8............................................................................................58
Rol van coach.................................................................................................................................59
Kerncompetentie 9......................................................................................................................60
Coachingsplan.........................................................................................................................63
Literatuurlijst kerncompetentie 9.............................................................................................68
Reflectie kerncompetentie 9....................................................................................................69
Rol van beroepsbeoefenaar...........................................................................................................70
Kerncompetentie 11....................................................................................................................71
Visiedocument.........................................................................................................................72
Literatuurlijst kerncompetentie 11............................................................................................74
Reflectie kerncompetentie 11..................................................................................................75
Kerncompetentie 12....................................................................................................................76
Klinische les............................................................................................................................77
Reflectie kerncompetentie 12..................................................................................................79
Bijlages...........................................................................................................................................80
Bijlage 1: Vragenlijst gericht op het gebruik van het activiteitenplan..........................................80
Bijlage 2: Beoordeling artikel A...................................................................................................81
, Bijlage 3: beoordeling artikel B...................................................................................................83
Bijlage 4: Klinische les – powerpoint presentatie........................................................................86
Inleiding
In de afgelopen 20 weken heb ik stage gelopen op de kraam afdeling van het Tjongerschans
ziekenhuis. Voor u ziet u het portfolio waarin ik laat zien dat ik mij heb ontwikkeld binnen de 5
rollen van verpleegkunde. Tijdens mijn stage heb ik aan de hand van verschillende
kerncompetenties mij ontwikkeld als verpleegkundige. Voor deze kerncompetenties zijn
bewijsstukken gemaakt en opgenomen in dit portfolio.
Dit portfolio is onderverdeeld in rollen. Deze rollen zijn weer verder uitgewerkt in
kerncompetenties. Voor elke kerncompetentie is een bewijsstuk, een theoretische
onderbouwing, een reflectie en een beoordeling opgenomen.
, Leerdoelen
De afgelopen periode heb ik aan verschillende leerdoelen gewerkt. Deze leerdoelen zijn aan
het begin van de stage opgesteld.
Persoonlijke leerdoelen
Ik wil tijdens mijn stageperiode leren assertiever te zijn. Ik moet zelf aangeven wat ik
op een dag wil leren en waar ik feedback op wil hebben.
Tijdens mijn stage heb ik geleerd duidelijker aan te geven wat ik qua zorg op mij kan
nemen en wat ik tijdens een dienst wil leren. In het begin van de stage vond ik dit nog
vrij lastig. Vooral omdat ik tijdens elke dienst opnieuw aan moest geven wat ik wilde
gaan doen en wat ik wilde leren. Naarmate de stage vorderde ging dit steeds beter. Ik
kan nu aan het begin van een dienst duidelijk aangeven wat ik ga doen aan de hand
van een planning, en waar ik hulp bij nodig heb.
- Ik wil tijdens mijn stageperiode op mijn eigen handelen leren reflecteren.
Hierbij kijk ik naar wat ik heb gedaan, wat ging goed en wat ging niet goed, en hoe
kan ik het de volgende keer beter doen.
Tijdens de diensten op stage heb ik gebruik gemaakt van logboekformulieren. Op
deze formulieren geef ik aan wat ik wilde leren die dienst, en daarna hoe ik aan het
einde van de dienst vond dat ik had gewerkt. Daardoor heb ik geleerd gericht op mijn
handelen te reflecteren. Verder heeft de begeleider van die dag ook feedback
geschreven en samen bespreken we ideeën over hoe het een volgende keer beter
kan.
- Ik wil beter leren plannen en meer inzicht krijgen in welke taken op een bepaald
moment moeten worden uitgevoerd, en of ik dat alleen kan of hier hulp bij moet
vragen.
Ik heb hier tijdens mijn stage aan gewerkt door in het begin beetje bij beetje de zorg
over te nemen van mijn begeleiders. Verder heb ik protocollen doorgenomen om te
leren welke taken er tijdens welke dienst uitgevoerd moeten worden. Verder vertel ik
tijdens de terugkoppelmomenten in de dienst wat ik heb gedaan, en wat ik nog ga
doen, om zo te laten zien dat ik weet welke taken nog op de planning staan. Op dat
moment kan ik gelijk aangeven of ik hulp bij een van die taken nodig heb.
- Ik wil gelijk aan het begin van de stage duidelijk hebben wat er van mij verwacht
wordt, zodat dit als rode draad van de stage kan dienen en om te zorgen dat
iedereen dezelfde verwachtingen van elkaar heeft.
Aan het begin van de stage heb ik een gesprek gehad met de praktijkopleidster over
wat er van een U1 stagiaire wordt verwacht. Dit staat ook beschreven in de
handleiding voor stagiaires van de afdeling. Tijdens de tussenevaluatie is ook
besproken of ik op de goede weg was om dit doel te gaan behalen, met betrekking tot
het leveren van zorg.
Leerdoelen gericht op de afdeling
- Ik wil tijdens mijn stageperiode inzicht krijgen in de verschillende ziektebeelden die
op de afdeling voorkomen.
Tijdens mijn stage op de afdeling heb ik over verschillende ziektebeelden geleerd. Ik
ben begonnen met de ‘gezond’ kraamvrouw. Dit heb ik vervolgens uitgebreid met
observaties na meconium houdend vruchtwater, of vacuüm extractie. Daarna heb ik
voor de kraamvrouw meer complexiteit opgezocht, bijvoorbeeld door
zwangerschapshypertensie, diabetes gravidarum met dieet. En vervolgens heb ik ook
post sectio kraamvrouwen op mij genomen.
