Beroepsproduct 3.3.4
Communicatie en Psychologie
Naam student Nathalie Pfaff
Opleiding CHE HBO-Verpleegkunde - Bacholor of Nursing DTO
Werkplek Wier Kliniek Gesloten
Periode begin/eind Maart t/m juli 2023
Werkbegeleider Chico Taguba
, Wat is Motiverende gespreksvoering?
Motiverende gespreksvoering is een gespreksstijl waarbij men zich richt op samenwerken en
aandacht heeft voor verandertaal. Het is een hulpmiddel om de intrinsieke motivatie voor een
bepaald doel te versterken. Samen met de zorgvrager ga je opzoek naar iemands eigen redenen om
te veranderen (Miller & Rollnick 2021, p.47).
Bij motiverende gespreksvoering komen we verschillende stappen tegen in het proces. Hieronder
licht ik deze stappen kort toe:
Engageren: Aansluiten bij wat de ander nodig heeft, de ander willen begrijpen en naast diegene
staan.
Focussen: Als gespreksleider zorgen dat het gesprek een bepaalde kant op gaat. En deze koers
behouden.
Ontlokken: het herkennen, ontlokken en juist reageren op verandertaal waardoor deze wordt
versterkt.
Plannen: Praten over waarom de zorgvrager wil veranderen en hoe die dat gaat doen.
Om te onderzoeken hoe mijn vaardigheden om een motiverend gesprek te voeren zijn, zal ik een
verbatim schrijven en reflecteren op hoe ik dit heb gedaan. Ik zal daarbij letten op een aantal
kernvaardigheden die beschreven staan in hoofdstuk 6 van Motiverende gespreksvoering (Miller en
Rollnick 2021, p.85). Hieronder zal ik van deze kernvaardigheden een beknopte beschrijving geven:
Open vragen stellen: Dit doe je om de ander ruimte te geven om even na te denken over wat hij/zij
wil vertellen. Je weet niet welke kant het opgaat. Hierbij is het belangrijk te vermijden dat je er
meerdere achter elkaar stelt.
Reflecteren: Actief luisteren, dit is het aller belangrijkste van motiverende gespreksvoering.
Bevestigen: Bij de zorgvrager herkennen en erkennen wat goed is en dit benoemen. Hiermee
bemoedig en ondersteun je wat de zorgvrager zegt. Let hierbij op dat je niet in de valkuil stapt door te
zeggen dat je de ander begrijpt.
Samenvatten: Is terug vertellen wat de ander jou verteld heeft, je laat daarmee zien dat je naar de
ander luistert en wilt begrijpen hoe dat bij elkaar past.
Onderstaand gesprek is bedoeld om de zorgvrager te motiveren tot gedragsverandering en zijn gevoel
van eigen kracht te versterken. Om duidelijk te maken waar ik gebruik maak van kernvaardigheden
heb ik deze in een tabel weergegeven in de tweede kolom heb ik aanvullende feedback geschreven.
Verbatim Kernvaardigheden Feedback
N: Je geeft aan dat je er wel voor open staat om Hier heb ik geen open
te stoppen met roken? vraag gesteld
M: Ja, ik wil dat natuurlijk al heel erg lang en ik
heb al zoveel pogingen gedaan. Ach ja het zal
deze keer ook wel niet lukken hoor, maar ja
proberen kan geen kwaad toch?
N: Oh ja? Kunt u daar iets over vertellen hoe lang Reflecteren
u dat al wilt?
M: Ach kind al zo lang als ik kinderen heb, maar
het lukt me gewoon niet.
N: Wat maakt dat het u niet lukt? Open vraag
Communicatie en Psychologie
Naam student Nathalie Pfaff
Opleiding CHE HBO-Verpleegkunde - Bacholor of Nursing DTO
Werkplek Wier Kliniek Gesloten
Periode begin/eind Maart t/m juli 2023
Werkbegeleider Chico Taguba
, Wat is Motiverende gespreksvoering?
Motiverende gespreksvoering is een gespreksstijl waarbij men zich richt op samenwerken en
aandacht heeft voor verandertaal. Het is een hulpmiddel om de intrinsieke motivatie voor een
bepaald doel te versterken. Samen met de zorgvrager ga je opzoek naar iemands eigen redenen om
te veranderen (Miller & Rollnick 2021, p.47).
Bij motiverende gespreksvoering komen we verschillende stappen tegen in het proces. Hieronder
licht ik deze stappen kort toe:
Engageren: Aansluiten bij wat de ander nodig heeft, de ander willen begrijpen en naast diegene
staan.
Focussen: Als gespreksleider zorgen dat het gesprek een bepaalde kant op gaat. En deze koers
behouden.
Ontlokken: het herkennen, ontlokken en juist reageren op verandertaal waardoor deze wordt
versterkt.
Plannen: Praten over waarom de zorgvrager wil veranderen en hoe die dat gaat doen.
Om te onderzoeken hoe mijn vaardigheden om een motiverend gesprek te voeren zijn, zal ik een
verbatim schrijven en reflecteren op hoe ik dit heb gedaan. Ik zal daarbij letten op een aantal
kernvaardigheden die beschreven staan in hoofdstuk 6 van Motiverende gespreksvoering (Miller en
Rollnick 2021, p.85). Hieronder zal ik van deze kernvaardigheden een beknopte beschrijving geven:
Open vragen stellen: Dit doe je om de ander ruimte te geven om even na te denken over wat hij/zij
wil vertellen. Je weet niet welke kant het opgaat. Hierbij is het belangrijk te vermijden dat je er
meerdere achter elkaar stelt.
Reflecteren: Actief luisteren, dit is het aller belangrijkste van motiverende gespreksvoering.
Bevestigen: Bij de zorgvrager herkennen en erkennen wat goed is en dit benoemen. Hiermee
bemoedig en ondersteun je wat de zorgvrager zegt. Let hierbij op dat je niet in de valkuil stapt door te
zeggen dat je de ander begrijpt.
Samenvatten: Is terug vertellen wat de ander jou verteld heeft, je laat daarmee zien dat je naar de
ander luistert en wilt begrijpen hoe dat bij elkaar past.
Onderstaand gesprek is bedoeld om de zorgvrager te motiveren tot gedragsverandering en zijn gevoel
van eigen kracht te versterken. Om duidelijk te maken waar ik gebruik maak van kernvaardigheden
heb ik deze in een tabel weergegeven in de tweede kolom heb ik aanvullende feedback geschreven.
Verbatim Kernvaardigheden Feedback
N: Je geeft aan dat je er wel voor open staat om Hier heb ik geen open
te stoppen met roken? vraag gesteld
M: Ja, ik wil dat natuurlijk al heel erg lang en ik
heb al zoveel pogingen gedaan. Ach ja het zal
deze keer ook wel niet lukken hoor, maar ja
proberen kan geen kwaad toch?
N: Oh ja? Kunt u daar iets over vertellen hoe lang Reflecteren
u dat al wilt?
M: Ach kind al zo lang als ik kinderen heb, maar
het lukt me gewoon niet.
N: Wat maakt dat het u niet lukt? Open vraag
