100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Specifieke Orthopedagogie

Rating
-
Sold
-
Pages
94
Uploaded on
20-04-2023
Written in
2021/2022

In deze duidelijke en gestructureerde samenvatting komen heel wat belangrijke onderwerpen voor welzijnswerkers aanbod. Thema's zoals wat is een handicap, het ICF-model, ondersteuning, ouder/brus zijn van een kind met een beperking, genogrammen, contextuele hulpverlening en ontwikkelingsstoornissen worden besproken. De belangrijkste begrippen binnen deze thema's worden aangehaald en gedefinieerd.

Show more Read less
Institution
Module











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Uploaded on
April 20, 2023
Number of pages
94
Written in
2021/2022
Type
Summary

Subjects

Content preview

SPECIFIEKE ORTHO – THEORIE
H1. WAT IS “HANDICAP”?

1. SITUERING

Veel verschillende handicaps

Terminologie draagt vaak visie mee




3. INLEIDING

ICF-model: Internationale Classificatie van menselijk Functioneren

 Functie:
o Informatie over functioneren registreren
o Begrippenkader om gezondheidstoestand te definiëren en te meten
o Systemische en dynamische kijk geven op cliënt(systeem)
 Medisch model + sociaal model -> biopsychosociale benadering

Integratieve visie: visie die het menselijke functioneren ziet als een resultaat v een dynamische wisselwerking
tss biologische, psychologische en sociale/maatschappelijke factoren (vb. biopsychosociale benadering)




4. HET ONTSTAAN VAN HET ICF-MODEL

Veel verschillende kijkwijzen en modellen door:

- Loop v d geschiedenis
- Verschil in cultuur/maatschappij
- Beïnvloeding door:
o Cultuur
o Ideologie
o Waarden
o …

Verschillende modellen kunnen naast elkaar bestaan binnen één maatschappij




4.1 RELIGIEUS-MOREEL MODEL
Handicap = straf v God als gevolg v persoonlijke zonde



Handicap = geschenk v God (vb. meisje met 2 gezichten dat gezien wordt als reïncarnatie v godin)

1

,  Oorzaak v handicap ligt bij het individu




4.2 MEDISCH MODEL
Handicap = afwijking die door medisch personeel geminimaliseerd moet worden

 Indien niet mogelijk -> gevolgen v d afwijking zoveel mogelijk beperken
 Persoon moet zich normaliseren en aanpassen

1ste model waarmee baby’s met een beperking mee in aanraking komen in België




4.3 INDIVIDUEEL MODEL
Kenmerken:

- Oorzaak v handicap ligt bij individu (≈ persoonlijke tragedie)
- Persoon moet zich normaliseren en aanpassen
- ! rol voor hulpverleners en therapeuten

Link medisch en individueel model:

 Anders-zijn wordt gecorrigeerd door training en medische interventie

Kritiek:

- Medicalisering: handicap zien als een ziekte
- Houdt geen rekening met maatschappij

Voorbeelden:

- Religieus-moreel model
- Medisch model
- ICIDH
- DSM




4.4 SOCIAAL MODEL
Kenmerken:

- Oorzaak v handicap ligt bij omgeving (≈ handicap = sociale constructie)
- Functiebeperking  handicap
o Functiebeperking: beperking v 1/meerdere lichamelijke/geestelijke functies
o Handicap: onaangepastheid aan functiebeperking v d omgeving
- Pleiten voor inclusie samenleving

2

, o Inclusieve samenleving: samenleving past zich aan aan personen met
ondersteuningsbehoeften
- Reactie op individuele modellen

Kritiek:

- Houdt geen rekening met individuele aspect




Voorbeelden:

- Handicap creatiemodel




4.5 INTEGRATIEF MODEL
Kenmerken:

- Handicap = beperking binnen persoon, waarbij de omgeving een ! rol speelt in de beleving v d
handicap
- Zoekt midden tss individueel model en sociaal model
o Individueel verhaal & vraaggericht werken + streven naar een inclusieve samenleving

Voorbeelden:

- ICF
- AAIDD




4.6 CULTUREEL MODEL
Handicap = bepaalde manier v in d wereld staan

 Unieke ervaring
 Meerwaarde
 Deel v identiteit (vb. Tommy Edison)




5. HET ICF-MODEL

ICIDH model -> ICF model




5.1 ICIDH

3

, Voor 1980 -> pathalogische visie

Pathalogische visie: een handicap is een ziekte/aandoening of een chronisch effect lichamelijke/psychische
functies

 Oorzaak v handicap ligt bij persoon
 Nadeel: indien geen mogelijkheid tot genezen -> verzorgen




1980 -> keerpunt in het denken over handicap

Vanaf 1980 -> ICIDH

ICIDH: International Classification of Impairments, Disabilities and Handicaps

 Geeft meerdimensionale kijk op functioneren
 Onderscheidt aandoeningen en consequenties op 3 niveaus
o Orgaan (impairments/stoornissen)
o Activiteit (disabilities/beperkingen)
o Reactie v d samenleving op de aanwezigheid v stoornissen en beperkingen bij persoon
(handicaps)
 Handicap weerspiegelt culturele, sociale en economische consequenties




Kritiek:

- Suggestie v causaliteit: schijn dat het ene het andere veroorzaakt
o Praktijk: omgekeerde ook mogelijk
- Negatieve terminologie
o Werkt stigmatiserend
- Onderwaarderen v d rol v d omgeving
o Bevorderende/belemmerende factoren




5.2 ICF (2001)
ICIDH -> ICF

ICF: International Classification of Functioning, Disability and Health

 Concretisering v h biopsychosociaal model
 Menselijk functioneren = dynamische wisselwerking gezondheidsproblemen VS context waarin
problemen zich voordoen
o Dynamische wisselwerking: interventies op 1 aspect/factor kunnen veranderingen
teweegbrengen in andere aspecten/factoren door wederzijdse verbinding
 3 onderling verbonden maar te onderscheiden perspectieven:
4

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
iebebouduin Katholieke Hogeschool Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
13
Member since
3 year
Number of followers
9
Documents
23
Last sold
3 months ago

4.0

1 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions