VERSTANDELIJKE BEPERKING
Samen Stevig Staan
Doel Doelgroep Contradictie – inclusie Aanpak
Het verminderen van Jeugdigen van 9 t/m 16 Niet voor: ASS, Kindtraining in groepsverband, 12x 75 minuten.
gedragsproblemen van jaar met een LVB (IQ 50- psychoses (ouder en Doormiddel van rollenspellen wordt geoefend met
jeugdigen met een LVB. 85) met kind), ernstige problemen gevoelens, omgaan met boosheid, sociale
gedragsproblemen. horen en zien, problemen en lastige situaties. Oudertraining in
Thuiswonen en ambulante migrantgezinnen. groepsverband, 10x 90 minuten. Oefenen met het
behandeling krijgen. Nadeel: zeer intensief. creëren van voorwaarden zodat een kind gaat
Gericht op kind en ouder. Voordeel: in de luisteren, oefenen met complimenteren en
Interventie aangepast op behandelsessie waar het grenzen stellen: opvoedvaardigheden.
LVB: visuele kind al andere Oudertraining start eerst, na 3 sessies pas
ondersteuning, veel behandeling krijgt, kindsessies.
structuur, makkelijke taal, gedetailleerde
meer tijd, veel oefening handleiding
Conclusie effectiviteit Onderzoek Metingen Resultaten
Goed onderbouwd (NJI) – Schuiringa (2014): RCT Gedragsproblemen Afname externaliserend gedrag volgens
Effectladder trede 3, met 170 jongeren met LVB worden gemeten aan de leerkrachten, maar niet volgens ouders. Een
want er is een RCT + gedragsproblemen. Helft hand van vragenlijsten bij significant grotere toename van positief opvoeden
uitgevoerd in Nederland toegewezen aan ouders, jeugdige en en verbetering van de ouder-kind relatie. Maar:
met hoopvolle resultaten interventiegroep, helft docent. Drie metingen: toename van agressieve sociale cognities in
maar tevens één toegewezen aan Voormeting interventiegroep in dagbehandeling, mogelijk
zorgpuntje (deviancy controlegroep (‘care as Nameting deviancy training = afkijken bij andere jeugdigen.
training). Meer onderzoek
Samen Stevig Staan
Doel Doelgroep Contradictie – inclusie Aanpak
Het verminderen van Jeugdigen van 9 t/m 16 Niet voor: ASS, Kindtraining in groepsverband, 12x 75 minuten.
gedragsproblemen van jaar met een LVB (IQ 50- psychoses (ouder en Doormiddel van rollenspellen wordt geoefend met
jeugdigen met een LVB. 85) met kind), ernstige problemen gevoelens, omgaan met boosheid, sociale
gedragsproblemen. horen en zien, problemen en lastige situaties. Oudertraining in
Thuiswonen en ambulante migrantgezinnen. groepsverband, 10x 90 minuten. Oefenen met het
behandeling krijgen. Nadeel: zeer intensief. creëren van voorwaarden zodat een kind gaat
Gericht op kind en ouder. Voordeel: in de luisteren, oefenen met complimenteren en
Interventie aangepast op behandelsessie waar het grenzen stellen: opvoedvaardigheden.
LVB: visuele kind al andere Oudertraining start eerst, na 3 sessies pas
ondersteuning, veel behandeling krijgt, kindsessies.
structuur, makkelijke taal, gedetailleerde
meer tijd, veel oefening handleiding
Conclusie effectiviteit Onderzoek Metingen Resultaten
Goed onderbouwd (NJI) – Schuiringa (2014): RCT Gedragsproblemen Afname externaliserend gedrag volgens
Effectladder trede 3, met 170 jongeren met LVB worden gemeten aan de leerkrachten, maar niet volgens ouders. Een
want er is een RCT + gedragsproblemen. Helft hand van vragenlijsten bij significant grotere toename van positief opvoeden
uitgevoerd in Nederland toegewezen aan ouders, jeugdige en en verbetering van de ouder-kind relatie. Maar:
met hoopvolle resultaten interventiegroep, helft docent. Drie metingen: toename van agressieve sociale cognities in
maar tevens één toegewezen aan Voormeting interventiegroep in dagbehandeling, mogelijk
zorgpuntje (deviancy controlegroep (‘care as Nameting deviancy training = afkijken bij andere jeugdigen.
training). Meer onderzoek
