100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Filosofie Bedrijfskunde TEW

Rating
-
Sold
1
Pages
25
Uploaded on
12-09-2022
Written in
2022/2023

Samenvatting Filosofie Bedrijfskunde TEW

Institution
Module










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Uploaded on
September 12, 2022
Number of pages
25
Written in
2022/2023
Type
Summary

Subjects

Content preview

Filosofie
1. Zin, in- en uitzicht
1.1 De filosofische vragen
1.2 Filosofie en mythologie

Krantenkoppen
Want filosofie vertrekt van de realiteit.
- Brussels doet cafés voor een maand op slot
Dit is een inbreuk op onze vrijheid.
- De lijn wil meer reizigers vervoeren.
Dit staat haaks op andere standpunten. Mensen zijn juist minder het OV aan het gebruiken
door besmettingsrisico en dat er meer thuis gewerkt wordt.
- Eveline > je kan toch op internet niet alles doen wat je wilt, haaks op het feit dat internet no
limits heeft.
- De Croo I gaat aan de slag = handelen
- Ace your day = maakt je dag beter, zingeving aan de dag
- Reclame Colruyt = info, kennis

> Filosofie heeft altijd zaken willen doorprikken die niet aansluiten bij de waarheid/realiteit. De
waarheid staat voorop. I.f.v. de waarheid krantenkoppen relativeren, doorprikken.

• Definities
Sofos : wijsheid
Filos : vriend
Filo (Philein, gr.) : verlangen, smachten naam, beminnen, graag aanwezig zijn bij, (be)vragen
⇨ Begeren van wijsheid, de ultieme waarheid.
Vragen stellen om dichter te komen bij de waarheid.

• Ontstaan filosofie
- Filosofie is ontstaan in Turkije. (niet in Griekenland) Eerste Griekse filosofen gingen naar
westelijk gedeelte van Turkije, Anatomië. Handel tussen Griekenland en westkust van
Turkije
> dit leidt tot het in vraag stellen van een aantal uitspraken/bepaalde kennis ivm bv. Het
veilig varen over zee om west-kust van turkije te bereiken. We spreken over klein-Azië,
schiereiland in West-Turkije.
- Turkije = smeltkroes van religies en culturen.
- Indo-Europese talen komen uit Turkije. Manier om aan landbouw te doen: deze kennis
komt uit Turkije.
- Vanuit deze streek zijn er uitdagingen (ook nu nog woelig gebied) en ook
rijkdom voortgekomen.
Waren al bezig met 3 grote vragen uit de filosofie.
Op zoek naar een juist/waar antwoord (wijsheid).

,1) INZICHT in de werkelijkheid
> Naar een juist zicht op een rationeel verstaan
Wat kunnen we weten?
Regels van het denken:
- Wanneer komen we tot juiste kennis?
Vb. Schip varen: kennis over het sturen, voorkomen dat mast breekt,…
- Bestaat er zoiets als waarheid? Wat?
- Hoe is de wereld ontstaan? Waaruit bestaat het heelal? ~ Logica

2) UITZICHT op ons doen en laten
> Naar een juist zicht op de manier waarop we best handelen
Wat kunnen we doen?
- Wat is juist en onjuist handelen? Goed, kwaad, beste, nutsmaximaliserend, rechtvaardig,..?!
- Is dat handelen dat tot ons geluk leidt?
- Welke waarden zijn van belang? Is rechtvaardigheid iets dat je uitvindt of is dit iets dat
je uitvindt om samen te leven? > zoeken naar beste vormen van samenleven

3) ZINZICHT
> Naar een juist zicht op een zinvolle manier van leven.
Wat mogen we hopen?
- Wanneer krijgt leven betekenis?
- Wanneer heb ik zin om naar mijn job te gaan?
~ zingeving

Kant : Je pense donc je suis (‘wat kunnen we ..’)

⇨ Deze vragen staan centraal, 1e manier om filosofie te omschrijven.

Quote: ‘Filosofie is er niet om vragen te beantwoorden, maar om vragen te stellen’
A. De Bock.
~ Te relativeren want filo tracht eig ook te antwoorden
‘Ultieme vragen’, vragen waar geen wetenschappelijke antwoorden voor bestaan.

Martha Nussbaum : Leer je studenten kritisch nadenken

China : Confucianisme – filo



Woordenboek : Filosofie = …

>Drie vragen komen tot uiting

DVD-oef mbt nieuwe regering
(Zie notities)

Filosofen (+/- 7e-6e (niet zeker)eeuw v.Chr) waren daarmee bezig maar zagen dat ook
anderen daarmee bezig waren. Ze werden geconfronteerd met mythen, godsdienst en
ideologieën (vb. communisme, neo-liberaal denken, kapitalisme)
>Er waren dus manieren om die vragen te beantwoorden, waarbij men vaststelden dat
die antwoorden vaak verkeerd waren, konden doorprikt worden.

, Logos= woord (gr.)
Mythe
= een uitgesproken woord.
= geformuleerde gedachten over de waarheid vb. oorsprong van de wereld,…
= als juist aanvaarde maar ongefundeerde stelling. (uit woordenboek) Narratieve
manipulaties. Het is niet gegrond, klopt niet met de werkelijkheid.
= praatjes zonder grond
~Spanning tussen aanvaarden <-> vaststellen dat het ongefundeerd is
• Mythe staat in tegenstelling met wat filosofie betekent.
• Kennis die niet onderbouwd wordt, verhalende overlevering over universele thema’s
omtrent begin van de wereld, ontstaan van de wereld, leven na de dood, wat maakt een
mens gelukkig?
• Narratieve manipulaties waarvan de machthebbende klasse zich bediend.
• Vb. Qanon: beweging die stelt dat er een wereldregering is die de wereldbevolking onder
de knoet houden > complottheorien vb. ivm coronavirus
FB doet hier niet meer aan mee: aan complottheorien. Zelfde houding als eerste filosofen:
kritisch zijn, nakijken of dit wel klopt.
• Vb. Mythen vandaag de dag
o Werkelijke prijs van cigaretten (incl. kosten voor gemeenschap, longkanker,…) is 100
euro. Dus prijs van cigaretten is een mythe (men houdt geen rekening met de
sociale kost)
o Vliegtuigtickets ook veel hoger prijs. > mythes doorprikken
o Klimaatontkenners > wetenschappelijk heel duidelijk.

Nood aan een land van nieuwsgierigheid. Ontstaan van wetenschap = nieuwsgierigheid.
Vb. Nieuwsgierigheid om te weten dat mast er moet uitzien om te voorkomen dat het schip

kapseist. “si on n’est pas curieux, on est foutu – George Charpak

Oorsprong van de filosofie
> als alternatief voor mythen, godsdienst en ideologieën
- Twijfelen
Kloppen de verhaaltjes wel? Zie Decartes etc
- Kritisch zijn (krinein, gr.)
Oordelen, onderscheiden
- Verwonderd zijn (thaumazein, gr.)
omtrent hoe een en ander in elkaar
steekt




Twee fundamentele manieren om tot het beantwoorden van de 3 grote vragen te komen:

DENKEN ERVAREN
Via verstand / ratio (≠ rede) / geest / Ideeën Via lichamelijke zintuigen het stoffelijke, de stof
/ de vorm bedenken (tools) ervaren (tools)
Deductief (de idee/vorm voorop) Inductief (de materie/stof voorop)
Rationeel Empirisch
Rationalisme (Decartes) Empirisme (Locke)
£4.90
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
EllaMaes Universiteit Antwerpen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
597
Member since
3 year
Number of followers
80
Documents
18
Last sold
11 months ago

3.0

9 reviews

5
3
4
0
3
2
2
2
1
2

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions