100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting week 3 Opmaat

Rating
-
Sold
-
Pages
36
Uploaded on
29-06-2022
Written in
2020/2021

Samenvatting van week 3 van het blok Opmaat naar de praktijk. Bevat zowel college-aantekeningen als studiestof vanuit de ZSA's.

Institution
Module











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Uploaded on
June 29, 2022
Number of pages
36
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

Week 3 – Opmaat

HC Laboratorium aanvragen/ interpreteren

Take home




Categorieën lab
Hematologie (plasma)




Chemie (elektrolyten, nierfunctie, lever etc.)




Apotheek (concentratie geneesmiddelen/ toxines)

Microbiologie (kweken, serologie)

,Bloedtransfusie




Casus 1: huisbezoek HA
- 81-jarige man
o Reden van visite: toenemend hoesten en koorts
o VG: blanco
o A= voelt flink ziek, sinds gisteren weinig bed uit, veel hoesten sinds ruim 1 week
o LO: zieke man, helder en adequaat, opvallend: verscherpt ademgeruis
rechteronderkwab, verder diffuus enige ronchi
o Verdenking pneumonie
- Welk labonderzoek? > geen lab
o Want de uitslag van een POCT (point of care) CRP maakt je niet veel wijzer en
verandert je beleid niet
o Je gaat empirisch behandelen voor een pneumokokken pneumonie (meest
voorkomende oorzaak van pneumonie)
Casus 2: SEH
- 71-jarige man
o Rvk: status na rectaal bloedverlies, nu zwak
o VG: palliatief traject coloncarcinoom, geen behandeling, geplande transfusie
vanwege maandelijks rectaal bloedverlies
o A: meer bloedverlies, zwak, snel buiten adem, duizelig na opstaan
o LO: bleek, in rust normale parameters, bij geringe inspanning tachycard
- Welk labonderzoek?
o Hb + kruisbloed (moet je weten voor bloedtransfusies)
o Hoeft niet meer te weten omdat meneer geen verdere behandeling krijgt (voor bv.
nierinsufficiëntie)

Casus 3: SEH
- 21-jarige man
o Rvk: buikpijn en koorts
o VG: blanco
o A: 2 dagen buikpijn, sinds gisteren koorts, pijn rechts van navel
o LO: matig ziek, T 39.0, p 93, buik diffuus pijnlijk, PM rechter onderkwadrant, defense
bij palpatie
o Verdenking appendicitis
- Welk labonderzoek?
o CRP en leuko’s
o Om beloop te kunnen monitoren

Casus 4
- 81-jarige vrouw
o Rvk: malaise, toenemend verward
o Vg: gevorderde Alzheimer, PCI LAD
o A: niet mogelijk door desoriëntatie, dochter zegt dat moeder slechter is dan 1 maand
geleden
o LO: desoriëntatie, gestoorde aandacht, kreunt bij LO (palpatie buik), wel soepel

, o Diagnose= delier
- Welk labonderzoek?
o Algemeen intern lab
o Hiermee vang je de meest voorkomende diagnosen die ten grondslag kunnen liggen
aan een delier

Casus 5: spreekuur HA
- 62-jarieg man
o Rvk: periodieke controle DM2
o Vg: DM2, ongecompliceerd, HbA1c stabiel, obesitas
o A: geen bijzonderheden
o LO: gb
- Wanneer nieuwe controle?
o Controle over 6 maanden (bij goed ingestelde dm-patiënten)

Labonderzoek
Indicaties voor labonderzoek
- Diagnostiek (aansluiten/uitsluiten diagnose)
- Monitoren ziekte/ spiegels
- Prognose bepalen (bv. CRP bij pancreatitis)
- Let op: de uitslag moet wel beleidsconsequenties hebben

Gerichte aanvraag versus pakketten




Vuistregels
- Zo specifiek mogelijk lab aanvragen, tenzij:
o Geprotocolleerde zorg
- Hoever ga je met algemeen lab?
o ASAT en ALAT?
o Natrium en kalium?
o Leuko + leuko-differentiatie?
o CRP en leukoos?
- Bloedkweken
o Hoeveelheid: initieel 2 sets bloedkweken (3 bij endocarditis)
o Timing
▪ Altijd voor start antibiotica
▪ Geen reden tot afname specifiek bij koortspiek
o Serologie vs. PCR

Frequentie lab
- Klinisch
o Geprotocolleerd veelal 2-3x/week (hemato-oncologie, nierziekten), tenzij urgente/
ernstige lab afwijkingen, verandering kliniek
- Poliklinisch

, o Afhankelijk van situatie
- Bedenk verwachte duur tot effect interventie en stabiele situatie

Interpretatie labonderzoek
- Stap 1= urgentiebepaling (Hb 4.1, gluc 41, K8 > moet je direct iets mee)
- Stap 2= klinische correlatie/ context (mate ziekzijn/ VG)
- Stap 3= interpretatie
o Mechanisme/ pathofysiologie
o Stroomschema

Stroomschema anemie
- Bij anemie kan je verlaagde aanmaak/ verhoogde afbraak of verlies hebben
- Kijken of er sprake van hemolyse is/ aanmaakstoornis door te kort vit-B12/ hoe goed doet
het beenmerg het (reticulocyten, jonge voorlopers ery’s)
o Reticulocyten laag bij aanmaakstoornis
o Reticulocyten hoog bij stoornis beenmerg (als beenmerg zijn best doet om te
compenseren)

Stroomschema hyponatriëmie
- Bv. door extreem hoog glucose/ overige oorzaak
- Acuut (gelijk behandelen) of ernstig
- Kijken naar circulatietoestand
o Uitgedroogd door bv. lekken/ diarree/ diuretica gebruik

>> casuïstiek uit ZSA voor tentamen leidend
£4.51
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
juliajongejan98 Universiteit van Amsterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
219
Member since
8 year
Number of followers
101
Documents
112
Last sold
8 months ago

4.2

63 reviews

5
28
4
19
3
16
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions