100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting behandeling spraak jaar 2

Rating
-
Sold
1
Pages
41
Uploaded on
17-06-2022
Written in
2021/2022

Samenvatting van 41 pagina's voor het vak Behandeling Spraak aan de HR (samenvatting spraak)

Institution
Module











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Uploaded on
June 17, 2022
Number of pages
41
Written in
2021/2022
Type
Summary

Subjects

Content preview

Spraak behandelen
1.1 fonologische ontwikkeling en contrastontwikkeling


 Vocaal vs Consonant
 1. Stem Stemhebbend vs Stemloos
 2. Wijze Obstruent vs Sonorant
 Obstruent: obstructie gedeeltelijk of geheel
 Explosief bijv. p
 Fricatief bijv f
 Sonorant: geen obstructie maar ‘open’
 Nasaal
 Liquidae (lateraal/ rhotisch)
 Semivocalen / halfklinkers / glijklanken
 3. Plaats
 Labiaal (labiodentaal, bilabialen)
 Coronaal (alveolair/ palataal)
 Dorsaal (velaren/ uvulair)
 Laryngeaal (glottaal)
Verwervingsvolgorde:
 Consonanten: van voor naar achter
 Vocalen: van achter naar voor

,Wat is fonologie?
 Klankleer van een bepaalde taal
- maken van woorden;
- klanken in een bepaalde volgorde;
- betekenisonderscheidende functie


Processen betrokken bij taal en spraak:
 Conceptualisator: bedenken van een boodschap
 Preverbale boodschap: idee v boodschap, nog niet uitgesproken
 Formulator: structuur
 grammaticale codering: info uit lexicon: woordbetekenissen en
woordvormen
 fonologische codering: fonemen op de juiste plek + toepassing
fonologisch regels van het Nederlands
 Fonetisch plan: planning van de opeenvolgende bewegingen
 Articulator: uitvoer

,Taal- en spraakproductiemodel van Levelt (1989)




Verwerving
 In het algemeen kan men zeggen dat op de leeftijd van 3 jaar er een
consistente productie gezien wordt van een aantal klanken, daarna een
geleidelijke uitbreiding van het repertoire
 Op 6-jarige leeftijd zijn meestal alle klanken en klankcombinaties verworven


Verwervingsvolgorde volgens beers
Nederlands
Spontane spraak
Initiale consonanten(begin woord)

,  Verwerving van contrasten  contrastontwikkeling (voor of achter in de
mond bijv)
 Verwerving van distinctieve kenmerken
 Kinderen verwerven geen individuele klanken, maar kenmerken die gekoppeld
zijn aan klanken




Contrastgraad 1: leeftijd 1;03 – 1;08 jaar
[sonorant], [labiaal], [coronaal]
manier plaats plaats
Bijbehorende klanken: p, t, m, n, j
 Contrast: labiaal tegenover coronaal, vb. p-t
 Contrast: sonorant tegenover explosief vb. m-p


Contrastgraad 2 – 1;09 – 1;11 jaar
Plaatscontrast [dorsaal]
Bijbehorende klank: /k/
 Contrast: labiaal of coronaal tegenover dorsaal, vb. p – k
£3.57
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
joym1 Hogeschool Rotterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
14
Member since
3 year
Number of followers
9
Documents
15
Last sold
10 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions