100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Materiële hulpverlening; basisboek aanpak schulden samenvatting

Rating
-
Sold
-
Pages
10
Uploaded on
11-04-2022
Written in
2021/2022

Samenvatting van het boek 'Basis aanpak schulden', voor het vak 'materiële hulpverlening'

Institution
Module









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
April 11, 2022
Number of pages
10
Written in
2021/2022
Type
Summary

Subjects

Content preview

Materiële hulpverlening

H1
Betalingsachterstanden/schulden
NIBUD  belastingdienst, zorg, energiemaatschappij
Risicovolle schulden & indicatoren:
1. 3 soorten achterstallige rekeningen
2. Achterstallige rekening bij huur, zorg, regelingen
3. Totale omvang 500+
4. Creditstartschuld 500+
 Bezuinigen, regelingen, extra werk, budgetcoaching/advies/wijkteams
Problematische schulden: niet meer zelf op te lossen, bedrag dat je moet betalen
is hoger dan wat je overhoudt met schuldregeling  schuldregeling: afspraak
van 3 jaar waarin je schuldeisers terugbetaalt
3 jaar: 90% bijstandsnorm; 1 persoon 875 euro, 2 personen 1250 euro
Risicovolle/problematische schulden  beiden recht op schuldhulpverlening,
maar alleen bij problematisch recht op kwijtschelding
Schuldenpakket: schulden + schuldeisers

H2
Soorten:
1. Overlevingsschulden; gaten-met-gaten aanpak
2. Compensatieschulden; zorgeloos koopgedrag
3. Aanpassingsschulden; bestedingspatroon
4. Overbestedingsschulden
5. Bureaucratische schulden; hoge zelfredzaamheid bij DUO, UWV,
Belastingdienst
Oorzaak: kwaliteit financieel gedrag, psychologische factoren
Kans op schulden door: slechte administratie, papieren kwijt, niet veel vooruit
plannen, klanten die op prijs letten, klanten die voorwaarden checken, lage
zelfcontrole, tijdoriëntatie, self-efficacy, positief tav geld lenen, minder goeie
kennis, geringe sociale steun
Schulden + een uitkering: mensen met schulden zijn langer afhankelijk van een
uitkering. Uitkeringsgerechtigden hebben ook vaker schulden.
Problematiek is het grootst bij mensen met een bijstandsuitkering.
Schulden vormen een belemmering om werk te vinden, dus langere
uitkeringsafhankelijkheid; medische oorzaken, wat schiet ik ermee op om te
werken?
Impact van schulden op gedrag:
1. Wat schiet ik ermee op?
2. Minder goed functioneren
3. Werkgever minder happerig
Loonbeslag wordt gelegd door een deurwaarder, deurwaarder geeft dit aan bij
werkgever, kost veel tijd voor de salarisadministratie.
Schulden vergroten kans op boete of maatregel. Uitkering: sollicitatie-
inspanningsplicht, mensen met schulden houden zich hier minder aan.
50% van werkgevers heeft werknemers met schulden, vaak komen ze hier pas
achter na beslaglegging 

, 1. Hoger ziekteverzuim
2. Slechtere concentratie
3. Verzoek tot over uren
4. Verzoek tot voorschot
5. Gemiddeld 9 dagen extra verzuim per jaar
 Arbeidsproductiviteit daalt dus, 1/3 gevallen ontslag na
functioneringsgesprek.

Schulden hebben invloed op relaties, sociaal netwerk en werk.
- ¼ ruzie over financiën
- 2/3 sociaal netwerk kleiner
- 60% psychische problemen
Schulden  gezondheid  neergaande spiraal; integrale aanpak nodig
Stress + geldtekort  ongezond eten, minder sporten, eigen bijdrage niet
betalen, medicatie vergeten door stress
Mensen met schulden:
- Roken
- Rugpijn
- Overgewicht
- Psychische problemen
- Rusteloosheid, bezorgdheid
- Ongezond eten
- Gebruik van pijnstillers

H3
NIBUD competenties:
1. In kaart brengen
2. Verantwoord besteden
3. Vooruit kijken
4. Bewust kiezen
5. Kennis bijhouden

1. Genoeg inkomen verwerven
2. Bewust besteden
3. Rekening houden met (on)voorziene kosten
4. Geldzaken organiseren
5. Basisvaardigheden bezitten

Consistent: handelen in lijn met wat je belangrijk vindt, als je dat niet doet:
cognitieve dissonantie  pijnaversiecentrum (goedpraten nutteloze aankopen)
Executieve functies: vooruit denken, behoefte sturen, emoties regulieren,
plannen etc.  ontwikkeling in tienerjaren, 12-16 en 17-24, als je ouder bent
kan het zich nog ontwikkelen met veel moeite en inspanning.
Bij crisissituatie: minder goed in bepaalde activiteiten, kortdurig  creatief,
langdurig  nadelig; schaarste
12 cruciale executieve functies (in de prefrontale cortex) (randvoorwaarden
competenties)
1. Aandacht richten, verdelen, vasthouden, loslaten
£5.80
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
ajeskakanbier

Get to know the seller

Seller avatar
ajeskakanbier Hogeschool Leiden
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
0
Member since
7 year
Number of followers
0
Documents
2
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions