100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Lecture notes

Volledige samenvatting OP3 experiment 2022

Rating
-
Sold
3
Pages
23
Uploaded on
31-01-2022
Written in
2021/2022

Een volledige samenvatting van alle lectures OP3 experiment die zijn gegeven door Anne Roos Smink jaar 2021/2022. Volledig met voorbeelden en uitleg.

Institution
Module










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Uploaded on
January 31, 2022
Number of pages
23
Written in
2021/2022
Type
Lecture notes
Professor(s)
Anne roos smink
Contains
All classes

Subjects

Content preview

Week 1.1

Lecture 1
The Milgram Experiment

Experimenter (2015)

Voorbeeld: gehoorzaamheid aan gezag
 Wereldberoemde studie van Stanley Milgram.
 Hoe ver zouden mensen gaan in het gehoorzamen van een
instructie als die inhield dat een ander persoon?
 “XXX” = 65% doorgegaan tot het hoogste niveau

Elementen van experimentele designs
 1. Manipulation
 2. Measurement
 3. Comparison
 4. Control

Element 1; manipulation (iets wordt gemanipuleerd)
 De onderzoeker manipuleert één variabele door de waarde
ervan te veranderen de waarde ervan om een reeks van twee
of meer treatments condities te creëren.
-> Dit is de onafhankelijke variabele
 Voorbeeld; Influencer marketing openbaar maken
o Manipulatie;
o 1. Geen openbaarmaking, conditie 1 = geen
sponsoring openbaarmaking
o 2. “Enzo Knol wordt betaald door Iglo in zijn vlog, conditie 2; sponsoring
openbaring

Element 2; Measurement (goede manier gemeten)
 Een tweede variabele wordt gemeten (bijv.
via schaal) voor een groep deelnemers om
een reeks scores te verkrijgen in elke
behandelingsconditie.
-> Afhankelijke variabele
 Voorbeeld; openbaring influencer marketing
o Measurement of ad recognition in
beide condities



Element 3; Comparison (kijkend naar verschillende conditities)
 De scores in één behandelingsconditie worden vergeleken met de scores in een
andere behandelingsconditie.

,  Consistente verschillen tussen de behandelingen
zijn bewijs dat de manipulatie veranderingen heeft
veroorzaakt in de scores, dus hier meten we de
causale relatie tussen de onafhankelijke en
afhankelijke variabele door hem te vergelijking op
de meting
 Wanneer er geen measurement is, kun je ook de groepen niet vergelijken en als je
geen groepen hebt dan kun je deze niet vergelijken met de afhankelijke variabele.
 Voorbeeld; comparison on ad recognition
tussen conditie 1 (no disclosure) en conditie 2
(disclosure)

Element 4; Control (causaliteit ontstaat door onderstaande variabelen).
 Alle andere variabelen worden gecontroleerd om er zeker van te zijn dat zij geen
invloed hebben op de twee onderzochte variabelen. Dit is een belangrijk element,
want alleen als alle andere factoren gecontroleerd zijn dan ben je zeker van de
effecten van de onafhankelijke variabele een oorzakelijk verband veroorzaken op de
afhankelijke variabele.
o Wanneer andere factoren deze relatie beinvloeden, dat kan het zo zijn dat
andere variabelen het onderzoek beinvloeden. Dus hoe meer controle er is,
hoe beter je de causale relatie tussen de onafhankelijke en afhankelijke
variabele kunt meten.
 Voorbeeld; openbaring influencer marketing
o Control elke andere variabele (naast IV en DV) om er zeker van te zijn
dat er geen invloed is op de DV.
o Controle variabelen; Familiarity with YouTuber, Brand familiarity, gender, age,
grade
o Andere controle factoren; Kinderen werden willekeurig toegewezen aan
condities en de procedure was precies hetzelfde voor beide condities.

Milgram experiment-true experiment
Manipulatie; nee, elke treatment/behandeling was hetzelfde. Er was geen enkele
manipulatie in deze studie. Dus er werden geen groepen die verdeeld zijn en dus kregen de
participanten allen exact dezelfde treatment/behandeling.
Measurement; ja, de zwaarte van de schokken die zijn gegeven, dus dit was een
measurement/meting op gedrag, dus hoe ver gingen mensen in het geven van schokken? Op
welk punt zouden mensen stoppen met het geven van schokken en hoe zwaar zou men de
schokken geven aan de student.
Comparison; nee, omdat we geen manipulatie zagen en er waren geen groepen dus we
kunnen deze niet vergelijken. Wanneer er geen treatments zijn/geen condities zijn dan kun
je deze ook niet vergelijken.
Control; Moeilijk te zeggen, maar je weet niet alle details van de studie. Je zou zeggen; nee
geen controle want er is geen manipulatie. We kunnen niet met zekerheid zeggen wat het
effect is van gehoorzaamheid van autoriteit want er is geen controle conditie. Maar de
onderzoekers hebben pogingen gedaan om bepaalde aspecten van de studie in controle.
Bijvoorbeeld dat elke participant was traeted op exact dezelfde manier; dezelfde
experiementer, dezelfde studie en de communicatie was van tevoren bekend (script) dus het

, was ongeveer gelijk. En de acteur, welke een student was, reageerde op dezelfde manier
wanneer hij de schokken toegediend kreeg, omdat dat een audio tape was.

Week 1 (correlation, causation en extraneous variables)

Wat moet je doen om bewijs te leveren voor een oorzakelijk verband?
 Correlatie; laat de relatie zien tussen variabelen en of deze sterk is, maar het laat niet
de volgorde van de effecten zien, dit betekent dat we geen IV en DV hebben. En er
zijn misschien nog meer variabelen die uitleg kunnen geven over de relatie tussen de
variabelen en er is misschien een alternatieve uitleg.

Causale relatie
 Experimental research strategy/ experimentele
onderzoeks strategie
 Doel experimental research strategy; het
bestaan van een oorzaak-gevolgrelatie tussen
twee variabelen vast te stellen


Experimental research strategy
 Door de onafhankelijke variabele te manipuleren creëren we verschillende groepen,
en de groepen krijgen verschillende behandelingen
 Verschillende scores van de afhankelijke variabele worden veroorzaakt door de
behandeling (IV), tenzij er nog een andere variabele bij betrokken is (extraneous
variables)

Lecture 2
Wat moet je doen om bewijs te leveren bewijs te leveren voor een oorzakelijk verband?
 Gebruik een experimentele onderzoeksstrategie!
 Het doel van de experimentele
onderzoeksstrategie is om het bestaan vast te
stellen van een oorzaak-en-gevolg relatie
tussen twee variabelen.

De experimentele onderzoeksstrategie
 Onafhankelijke variabele; gemanipuleerd
door de onderzoeker
 Behandelingen/treatments; Groepen die
gevormd door het manipuleren van de IV
 Afhankelijke variabele; gemeten door de
onderzoeker

Experimental Research Strategy
 Door de onafhankelijke variabele te manipuleren creëren we verschillende groepen,
en de groepen krijgen verschillende behandelingen.
 De verschillende scores van de afhankelijke variabele worden veroorzaakt door de
behandeling (IV), tenzij er vreemde/externe variabelen in het spel zijn.
£4.92
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
mln19
3.5
(2)

Get to know the seller

Seller avatar
mln19 Universiteit van Amsterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
8
Member since
6 year
Number of followers
7
Documents
10
Last sold
11 months ago

3.5

2 reviews

5
0
4
1
3
1
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions