Rijke Taal Nederlands
Verklaring vormvereisten
Naam student Naam
Studentnummer
Klas DT1B
Onderwijseenheid Nederlands
Datum 9 augustus 2021
Docent Docent Nederlands
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) x
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is
geordend
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van kerntekst (onderbouwing en verantwoording) 2226 woorden
bestaat uit maximaal 1500 woorden. Vermeld hiernaast het
aantal woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de x
(bronnen) navigatiebalk te bereiken (koppenstructuur).
Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen x
verwezen (in tekst en in bronnenlijst)
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling) x
Voorwoord
,Voor u ligt mijn portfolio ‘Rijke Taal Nederland’. Ik ben eerstejaars Pabostudent en in dit verslag
doe ik onderzoek naar interactief taalonderwijs in een rijke leeromgeving. Het verslag is een
opdracht vanuit de Pabo Alkmaar voor de vierde periode van leerjaar 1.
Het maken van dit verslag vond ik interessant om te doen. Ik ben meer te weten gekomen over
het interactief voorlezen van prentenboeken en ik heb verschillende taalactiviteiten verzorgd in
de klas. Het leren schrijven was ook een opdracht. De leerlingen vonden dit onwijs leuk om te
doen. Een voorproefje voor groep 3.
Ik heb het niet als lastig ervaren, maar ik wilde graag prentenboeken lezen die ik tegelijkertijd
ook in de klas kon voorlezen. Toen kwam ik al snel tot de conclusie dat veel boeken voor mijn
leerlingen lastig zijn te begrijpen. Wij hebben bijna alleen maar NT2 leerlingen in de klas. De
boekjes van Bobbi en Anna zijn voor deze doelgroep geschikt.
Tot slot wil ik graag de volgende personen bedanken voor hun feedback en het compleet maken
van mijn verslag: Mijn praktijkbegeleider en docent Nederlands voor haar leerzame lessen.
Naam
09-08-2021
Plaats
Inhoudsopgave
Verklaring vormvereisten 1
Verklaring vormvereisten.......................................................................................................................1
2
,Voorwoord.............................................................................................................................................1
Verwijswijzer..........................................................................................................................................4
1. Leeruitkomst 1....................................................................................................................................5
Theoretische onderbouwing:............................................................................................................5
Koppeling naar mijn praktijkgroep:...................................................................................................6
De prentenboeken.............................................................................................................................6
De poëziebundels..............................................................................................................................6
Bruikbaarheid van de prentenboeken en poëziebundels..................................................................6
2. Leeruitkomst 2....................................................................................................................................7
Theoretische onderbouwing.............................................................................................................7
Interactief voorlezen in de klas..........................................................................................................7
3. Leeruitkomst 3....................................................................................................................................8
4. Leeruitkomst 4....................................................................................................................................8
5. Leeruitkomst 5..................................................................................................................................10
Taalactiviteit in combinatie leerwerktaak 9.....................................................................................10
Bronnenlijst..........................................................................................................................................15
Bijlage 1: Bobbi in de zomer.................................................................................................................17
Bijlage 2: Anna in het zwembad...........................................................................................................18
Bijlage 3: Kaatje op de fiets..................................................................................................................19
Bijlage 4: Woeste Willem......................................................................................................................20
Bijlage 5: Boer Boris en de eieren.........................................................................................................21
Bijlage 6: Kikker en de warme dag........................................................................................................22
Bijlage 7: Eend op de fiets....................................................................................................................23
Bijlage 8: Plons!....................................................................................................................................24
Bijlage 9: Over een kleine mol die wil weten wie er op zijn kop heeft gepoept...................................25
Bijlage 10: Dikkie dik naar het strand...................................................................................................26
Bijlage 11: Het grote versjes boek........................................................................................................27
3
, Bijlage 12: Kijk mijn letter.....................................................................................................................28
Bijlage 13: Kijkwijzer interactief voorlezen...........................................................................................29
Bijlage 14: Kijkwijzer interactief voorlezen...........................................................................................29
Bijlage 15: documenten in GradeWork.................................................................................................30
Verwijswijzer
Leeruitkomst Ik toon aan dat ik de volgende Type bewijslast Vindplaats
indicatoren van de LU Geef specifiek aan met Waar is het bewijs te
beheers welke handelingen of vinden?
(deel)producten je de claim
ondersteunt.
LU1 Je hebt tien prentenboeken Theoretische Pagina 5 +6
van verschillende schrijvers onderbouwing
en illustratoren en twee
poëziebundels van Leesbewijzen (bijlages 1 Pagina 17 t/m 28
verschillende schrijvers t/m 12)
gelezen. Je bespreekt de
gelezen boeken op
bruikbaarheid in de praktijk
en je geeft de meerwaarde van
aan voor de taalontwikkeling,
waarbij je gebruik maakt van
theorie.
LU2 Je kunt interactief voorlezen in Theoretische Pagina 7
de praktijk, waarbij je voor onderbouwing
jouw praktijkgroep geschikte
prentenboeken kunt kijkwijzers Pagina 29 + 30
selecteren.
LU3 Je hebt kennis van de Theoretische Pagina 8
tussendoelen Beginnende onderbouwing
geletterdheid en je kunt met
deze doelen 2 lesvoorbereidings- GradeWork
onderwijsactiviteiten op een formulier
betekenisvolle manier
ontwerpen en uitvoeren in de
eigen praktijksituatie.
LU4 Je hebt kennis van de Theoretische Pagina 8
tussendoelen Voorbereidend onderbouwing
schrijven en je kunt een
schrijfactiviteit vorm geven en Verslag activiteit Pagina 9
4
Verklaring vormvereisten
Naam student Naam
Studentnummer
Klas DT1B
Onderwijseenheid Nederlands
Datum 9 augustus 2021
Docent Docent Nederlands
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) x
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is
geordend
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van kerntekst (onderbouwing en verantwoording) 2226 woorden
bestaat uit maximaal 1500 woorden. Vermeld hiernaast het
aantal woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de x
(bronnen) navigatiebalk te bereiken (koppenstructuur).
Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen x
verwezen (in tekst en in bronnenlijst)
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling) x
Voorwoord
,Voor u ligt mijn portfolio ‘Rijke Taal Nederland’. Ik ben eerstejaars Pabostudent en in dit verslag
doe ik onderzoek naar interactief taalonderwijs in een rijke leeromgeving. Het verslag is een
opdracht vanuit de Pabo Alkmaar voor de vierde periode van leerjaar 1.
Het maken van dit verslag vond ik interessant om te doen. Ik ben meer te weten gekomen over
het interactief voorlezen van prentenboeken en ik heb verschillende taalactiviteiten verzorgd in
de klas. Het leren schrijven was ook een opdracht. De leerlingen vonden dit onwijs leuk om te
doen. Een voorproefje voor groep 3.
Ik heb het niet als lastig ervaren, maar ik wilde graag prentenboeken lezen die ik tegelijkertijd
ook in de klas kon voorlezen. Toen kwam ik al snel tot de conclusie dat veel boeken voor mijn
leerlingen lastig zijn te begrijpen. Wij hebben bijna alleen maar NT2 leerlingen in de klas. De
boekjes van Bobbi en Anna zijn voor deze doelgroep geschikt.
Tot slot wil ik graag de volgende personen bedanken voor hun feedback en het compleet maken
van mijn verslag: Mijn praktijkbegeleider en docent Nederlands voor haar leerzame lessen.
Naam
09-08-2021
Plaats
Inhoudsopgave
Verklaring vormvereisten 1
Verklaring vormvereisten.......................................................................................................................1
2
,Voorwoord.............................................................................................................................................1
Verwijswijzer..........................................................................................................................................4
1. Leeruitkomst 1....................................................................................................................................5
Theoretische onderbouwing:............................................................................................................5
Koppeling naar mijn praktijkgroep:...................................................................................................6
De prentenboeken.............................................................................................................................6
De poëziebundels..............................................................................................................................6
Bruikbaarheid van de prentenboeken en poëziebundels..................................................................6
2. Leeruitkomst 2....................................................................................................................................7
Theoretische onderbouwing.............................................................................................................7
Interactief voorlezen in de klas..........................................................................................................7
3. Leeruitkomst 3....................................................................................................................................8
4. Leeruitkomst 4....................................................................................................................................8
5. Leeruitkomst 5..................................................................................................................................10
Taalactiviteit in combinatie leerwerktaak 9.....................................................................................10
Bronnenlijst..........................................................................................................................................15
Bijlage 1: Bobbi in de zomer.................................................................................................................17
Bijlage 2: Anna in het zwembad...........................................................................................................18
Bijlage 3: Kaatje op de fiets..................................................................................................................19
Bijlage 4: Woeste Willem......................................................................................................................20
Bijlage 5: Boer Boris en de eieren.........................................................................................................21
Bijlage 6: Kikker en de warme dag........................................................................................................22
Bijlage 7: Eend op de fiets....................................................................................................................23
Bijlage 8: Plons!....................................................................................................................................24
Bijlage 9: Over een kleine mol die wil weten wie er op zijn kop heeft gepoept...................................25
Bijlage 10: Dikkie dik naar het strand...................................................................................................26
Bijlage 11: Het grote versjes boek........................................................................................................27
3
, Bijlage 12: Kijk mijn letter.....................................................................................................................28
Bijlage 13: Kijkwijzer interactief voorlezen...........................................................................................29
Bijlage 14: Kijkwijzer interactief voorlezen...........................................................................................29
Bijlage 15: documenten in GradeWork.................................................................................................30
Verwijswijzer
Leeruitkomst Ik toon aan dat ik de volgende Type bewijslast Vindplaats
indicatoren van de LU Geef specifiek aan met Waar is het bewijs te
beheers welke handelingen of vinden?
(deel)producten je de claim
ondersteunt.
LU1 Je hebt tien prentenboeken Theoretische Pagina 5 +6
van verschillende schrijvers onderbouwing
en illustratoren en twee
poëziebundels van Leesbewijzen (bijlages 1 Pagina 17 t/m 28
verschillende schrijvers t/m 12)
gelezen. Je bespreekt de
gelezen boeken op
bruikbaarheid in de praktijk
en je geeft de meerwaarde van
aan voor de taalontwikkeling,
waarbij je gebruik maakt van
theorie.
LU2 Je kunt interactief voorlezen in Theoretische Pagina 7
de praktijk, waarbij je voor onderbouwing
jouw praktijkgroep geschikte
prentenboeken kunt kijkwijzers Pagina 29 + 30
selecteren.
LU3 Je hebt kennis van de Theoretische Pagina 8
tussendoelen Beginnende onderbouwing
geletterdheid en je kunt met
deze doelen 2 lesvoorbereidings- GradeWork
onderwijsactiviteiten op een formulier
betekenisvolle manier
ontwerpen en uitvoeren in de
eigen praktijksituatie.
LU4 Je hebt kennis van de Theoretische Pagina 8
tussendoelen Voorbereidend onderbouwing
schrijven en je kunt een
schrijfactiviteit vorm geven en Verslag activiteit Pagina 9
4
