Keuzecursus Vitaal Bedreigd 2018-2019
Dit document bevat alle leerstof uit de lessen.
,Inhoudsopgave
Keuzecursus Vitaal Bedreigd 2018-2019.....................................................................................1
Week 1: Airway...........................................................................................................................4
, Introductiecollege...................................................................................................................4
Klinisch redeneren..................................................................................................................7
Week 2: Breathing.......................................................................................................................9
Introductiecollege...................................................................................................................9
Klinisch redeneren................................................................................................................13
Leerteam leren......................................................................................................................13
Week 3 Circulation....................................................................................................................14
Introductiecollege.................................................................................................................15
Klinisch redeneren................................................................................................................21
Week 4: Circulation 2................................................................................................................22
Introductiecollege.................................................................................................................22
Klinisch redeneren................................................................................................................28
Week 5 Circulation....................................................................................................................29
Week 6 Disability.......................................................................................................................32
Klinisch redeneren................................................................................................................38
Week 7: Disability 2...................................................................................................................40
Klinisch redeneren....................................................................................................................46
, Week 1: Airway
Introductiecollege
Gestructureerde aanpak bij elke letter (ABCDE)
- Bedenk; wat kunnen problemen zijn
- Herkenning van problemen
- Behandeling van de problemen en/of ondersteuning van de vitale functie= levensreddende
handelingen/spoedinterventies.
ALS eerste AVPU als je aankomt bij een patiënt. Alert, Verbal, Pain, Unresponsive. Daarna
verder met de ABCDE-methodiek. Dus als je aankomt spreek je iemand gelijk aan. Geen
reactie? dan ademhaling checken geen ademhaling? Dan starten met reanimatie.
De student weet hoe de keuzecursus Vitaal bedreigd is opgebouwd.
De cursus bestaat uit 10 weken, waarvan 8 weken onderwijs en 2 weken toetsing. Er is 1 dag
in de week contactonderwijs, deze dag duurt 7 uur. Afhankelijk van je rooster is dit op
maandag of dinsdag. De thema’s die worden behandeld zijn volgens de ABCDE-methode;
- Airway: Luchtweg
- Breathing: Ademhaling
- Circulation: Circulatie
- Disability: Neurologische functie
- Environment/Exposure: Blootstelling
De student kent de ABCDE-methodiek en weet hoe deze gebruikt wordt bij de opvang van
de vitaal bedreigde patiënt.
De ABCDE-methodiek biedt structuur in acute situaties. Het helpt om prioriteiten te stellen
en biedt handvatten bij het bepalen van de volgorde van levensreddende handelingen,
hiermee wordt de overlevingskansen vergroot. De diagnose is bij deze methode niet van
belang. De uitgangsprincipes zijn ‘Treat first what kill first’ en ‘Do not further harm’. De
gehele acute zorgketen spreekt dezelfde ‘taal’.
De opvang van de vitaal bedreigde zorgvrager bestaat uit 2 punten:
1. Primary assesment (survey). Dit is de eerste beoordeling volgens de ABCDE met daarbij
behorende levensreddende handelingen. Per onderdeel wordt het probleem herkent en
worden de daarbij passende levensreddende handelingen uitgevoerd; dit zijn de
spoedinterventies.
2. Secundary assesment (survey). Dit is de tweede meer uitgebreide beoordeling (van top tot
teen), met behandeling van geconstateerde afwijkingen.
De student weet hoe de luchtweg beoordeeld wordt.
De ademweg of luchtweg wordt beoordeeld en vrijgemaakt. Een vrije luchtweg is essentieel
om zuurstof binnen te krijgen. Allereerst controleer je de luchtstroom, dit doe je door de
chinlift toe te passen en met je oor/wang bij de mond van de zorgvrager te luisteren en
voelen naar ademhaling. Vervolgens constateer je of er sprake is van een (gedeeltelijke)
obstructie. Daarnaast pas je luchtwegopeningshandelingen toe;
- Head Tilt Chin lift; kinlift
- Jaw Thrust; kaaklift bij kans op letsel aan de wervelkolom
Bij een trauma vindt er fixatie plaats van de cervicale wervelkolom.
Airway; het herkennen van problemen.
Dit document bevat alle leerstof uit de lessen.
,Inhoudsopgave
Keuzecursus Vitaal Bedreigd 2018-2019.....................................................................................1
Week 1: Airway...........................................................................................................................4
, Introductiecollege...................................................................................................................4
Klinisch redeneren..................................................................................................................7
Week 2: Breathing.......................................................................................................................9
Introductiecollege...................................................................................................................9
Klinisch redeneren................................................................................................................13
Leerteam leren......................................................................................................................13
Week 3 Circulation....................................................................................................................14
Introductiecollege.................................................................................................................15
Klinisch redeneren................................................................................................................21
Week 4: Circulation 2................................................................................................................22
Introductiecollege.................................................................................................................22
Klinisch redeneren................................................................................................................28
Week 5 Circulation....................................................................................................................29
Week 6 Disability.......................................................................................................................32
Klinisch redeneren................................................................................................................38
Week 7: Disability 2...................................................................................................................40
Klinisch redeneren....................................................................................................................46
, Week 1: Airway
Introductiecollege
Gestructureerde aanpak bij elke letter (ABCDE)
- Bedenk; wat kunnen problemen zijn
- Herkenning van problemen
- Behandeling van de problemen en/of ondersteuning van de vitale functie= levensreddende
handelingen/spoedinterventies.
ALS eerste AVPU als je aankomt bij een patiënt. Alert, Verbal, Pain, Unresponsive. Daarna
verder met de ABCDE-methodiek. Dus als je aankomt spreek je iemand gelijk aan. Geen
reactie? dan ademhaling checken geen ademhaling? Dan starten met reanimatie.
De student weet hoe de keuzecursus Vitaal bedreigd is opgebouwd.
De cursus bestaat uit 10 weken, waarvan 8 weken onderwijs en 2 weken toetsing. Er is 1 dag
in de week contactonderwijs, deze dag duurt 7 uur. Afhankelijk van je rooster is dit op
maandag of dinsdag. De thema’s die worden behandeld zijn volgens de ABCDE-methode;
- Airway: Luchtweg
- Breathing: Ademhaling
- Circulation: Circulatie
- Disability: Neurologische functie
- Environment/Exposure: Blootstelling
De student kent de ABCDE-methodiek en weet hoe deze gebruikt wordt bij de opvang van
de vitaal bedreigde patiënt.
De ABCDE-methodiek biedt structuur in acute situaties. Het helpt om prioriteiten te stellen
en biedt handvatten bij het bepalen van de volgorde van levensreddende handelingen,
hiermee wordt de overlevingskansen vergroot. De diagnose is bij deze methode niet van
belang. De uitgangsprincipes zijn ‘Treat first what kill first’ en ‘Do not further harm’. De
gehele acute zorgketen spreekt dezelfde ‘taal’.
De opvang van de vitaal bedreigde zorgvrager bestaat uit 2 punten:
1. Primary assesment (survey). Dit is de eerste beoordeling volgens de ABCDE met daarbij
behorende levensreddende handelingen. Per onderdeel wordt het probleem herkent en
worden de daarbij passende levensreddende handelingen uitgevoerd; dit zijn de
spoedinterventies.
2. Secundary assesment (survey). Dit is de tweede meer uitgebreide beoordeling (van top tot
teen), met behandeling van geconstateerde afwijkingen.
De student weet hoe de luchtweg beoordeeld wordt.
De ademweg of luchtweg wordt beoordeeld en vrijgemaakt. Een vrije luchtweg is essentieel
om zuurstof binnen te krijgen. Allereerst controleer je de luchtstroom, dit doe je door de
chinlift toe te passen en met je oor/wang bij de mond van de zorgvrager te luisteren en
voelen naar ademhaling. Vervolgens constateer je of er sprake is van een (gedeeltelijke)
obstructie. Daarnaast pas je luchtwegopeningshandelingen toe;
- Head Tilt Chin lift; kinlift
- Jaw Thrust; kaaklift bij kans op letsel aan de wervelkolom
Bij een trauma vindt er fixatie plaats van de cervicale wervelkolom.
Airway; het herkennen van problemen.
