Monografia sobre el profesorado de musica

Universidad Autónoma de Entre Ríos
Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias
Sociales.

, INTRODUCCIÓN


Si nos interesa afrontar los interrogantes que genera entender que a pesar del cambio de
plan de estudios de nuestra carrera la deserción sigue en un nivel elevado, deberíamos
plantearnos el hecho de asumir la responsabilidad que nos toca en el conflicto
mencionado anteriormente, entendiendo que la misma se relaciona con nuestro interés
por la carrera elegida y a su vez, como este interés se ve directamente afectado por
nuestra educación musical primaria y sobre todo secundaria, hablando de los niveles
educativos escolares vigentes hoy en día.
Consideramos tratar este conflicto a partir de nuestro recorrido por el cursado de
diferentes cátedras y el desencuentro con nuestros pares en los cursados correlativos,
por ejemplo, como de acuerdo a un trabajo realizado sobre el rol del docente de música
nos encontramos con ciertos datos de carácter preocupante que pretendemos profundizar
a partir de diferentes perspectivas basadas en cifras actuales.
A su vez, nos planteamos la búsqueda de otras variables, con el fin de encontrar algunas
respuestas a las inquietudes que versan en el comienzo de la presente monografía.