100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting - Anatomie en fysiologie LAW (E0F20B)

Rating
-
Sold
-
Pages
49
Uploaded on
26-01-2026
Written in
2022/2023

Samenvatting hoorcolleges anatomie en fysiologie LAW (deel oor) - logopedische en audiologische wetenschappen (KUL) - Fase 2

Institution
Module











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Uploaded on
January 26, 2026
Number of pages
49
Written in
2022/2023
Type
Summary

Subjects

Content preview

Anatomie en fysiologie van
het oor
H1: Anatomie en fysiologie van het buitenoor
●​ Menselijk gehoor gevoelig voor 16-20000 Hz, 10 octaven
○​ minimale verschillen in frequentie (JND) en tijd (< 5ms) waarnemen
○​ zelfs in slechte signaal-ruisverhouding
○​ complexe en gevarieerde geluiden vb. menselijke spraak verwerken
●​ Daarvoor hebben we 2 oren nodig maar ook connecties naar hersenstam en hersenen
○​ kleine verschillen in luidheid tot 1 dB
○​ tijdsintervallen van 5-10 s tussen rechts en links = richtinghoren
●​ Wij vooral: perifeer systeem

Gehoor:
●​ Oriëntatie (& evenwicht) in de omgeving
●​ Waarnemen van geluidssignalen
●​ Horen en begrijpen van gesproken taal

1.1 Binauraal horen
●​ interaural level differences: door dB verschillen die oren kunnen horen ->
richtinghoren -> waar de bron staat
●​ interaural time differences: verschillen in tijd detecteren, 10-100µs
●​ per oor ook heel performant: met 1 oor kan je richting detecteren maar veel moeilijker

1.2 Beenderig skelet
1.2.1 Os temporale
4 delen:
●​ os petrosum: benige behuizing
●​ pars tympanica: beenderig deel tot aan
trommelvlies
●​ pars squamosa: vooral bescherming en
jukbeen zit eraan vast, verbinding met de rest
van de beenderen, geen functie voor het
gehoor
○​ processus zygomaticus
●​ processus styloideus: dingen vasthechten

1.2.1.1 Os petrosum = rotsbeen
Pyramidevorm met punt naar voor en binnen:
●​ Processus mastoideus = puntig
●​ Canalis musculotubarius
○​ m. tensor tympani, buis van Eustachius en canalis facialis
●​ Canalis facialis
●​ Paries labyrinthicus: binnenoor
●​ n Vestibulocochlearis (VIII) en n facialis (VII) via processus stylomastoideus

1.3 Uitwendig oor
1.3.1 Anatomie
●​ helix = buitenkant oorschelp

, 2



●​ anthelix
●​ concha = ingezakte gedeelte
●​ tragus = kraakbeen
●​ meatus: uitwendige gehoorgang = meatus acusticus externus
○​ pars tympanica
●​ lobus = oorlel
●​ pina = volledige oorschelp
○​ ingang van gehoorgang: stop op niveau van trommelvlies
○​ TV is scheiding buitenoor en middenoor

Trommelvlies: 3 lagen
●​ Epitheel: verhoornd squameus epitheel op bot en kraakbeen​
○​ kraakbeen: talgkliertjes en kleine haartjes net aan de ingang (vibrissae)
■​ haartjes maken oorsmeer -> beschermen zodat epitheel van TV naar
buiten gewerkt wordt (TV schilfert)
■​ = migratoire eigenschap
○​ haartjes zitten enkel aan de ingang, dieper thv benige gedeelte ligt epitheel
rechtstreeks op het bot -> gevoelig
○​ oorsmeer enkel in kraakbenig gedeelte van de gehoorgang
■​ als oorsmeer thv benig gedeelte zit komt dat omdat persoon dat er zelf
heeft ingeduwd
○​ tussen bot en epitheel ligt botvlies = periost, daaronder dan os tympanicum
●​ Bindweefsel
●​ Mucosa (binnenkant) = slijmvlies gaat over in huid van gehoorgang
○​ geen keratinelaag




1.3.1.1 Otoscopie
Gehoorgang is niet recht bij onderzoek: rekening mee houden met verschil tussen
volwassenen en kinderen
●​ Volwassenen: oor naar achter en omhoog trekken
●​ Kinderen: oor gewoon omhoog trekken

=> patiënt beter liggend onderzoeken

1.3.1.2 Otomicroscopie
! Kan zittend en liggend

1.3.1.3 Oorstop verwijderen
●​ 2 manieren om oorprop weg te doen à zuiger of spuit
○​ Zuiger bij kind is niet goed: maakt enorm veel lawaai
○​ Spuit is met water: proberen boven oorprop te spuiten zodat het water
erachter komt en het eruit duwt

, 3



●​ Vroeger werd oorprop er zo uitgespoten maar nu eerder met zuigertje (als gaatje in
trommelvlies zou zitten…)

1.3.2 Fysiologie
●​ Bescherming
●​ Modulatie van het geluid
○​ schaduwwerking: door positie van schedel en vorm van de oorschelp wordt het
geluid opgevangen en gedirigeerd naar de uitwendige gehoorgang
■​ versterkt het geluid
■​ cavum vergroten door hand te plaatsen -> beter horen
○​ interferentie = weerkaatsing in de gehoorgang
■​ lage stemmen (lage frequenties en hoge golflengte) weerkaatsen minder
○​ resonantie -> 10 dB versterking
■​ half open orgelpijp: λ = 10 cm -> 3400 Hz
●​ minder gevoelig voor lage stemmen -> minder




Akoestische winst/gain = hoeveelheid versterking in dB afhankelijk van bepaalde frequenties
vb. frequentie responscurve: geluid op 45°
1.​ Positie van het hoofd
2.​ x
3.​ Vorm van concha: vangt geluid op -> duidelijke versterking voor hoge frequenties
4.​ x
5.​ Gehoorgang en TV
=> meest gevoelig tussen 2-6 kHz: versterking van ongeveer 15 dB in dat gebied
!! instellen hoortoestel: lokalisatie microfoon en 2-6 kHz minder versterken, juist compenseren

●​ Geluidslokalisatie: vergelijking tussen linker en rechter oor
○​ met een oor of twee oren
■​ door de verschillende spectra
■​ hoofd bewegen

, 4



○​ optimaal waarnemen bij 45°
○​ bij 180° een verlies van 10dB
○​ frequentiespecifiek

1.3.3 Toepassingen
●​ Otitis externa = ontsteking van het buitenoor
○​ droge vorm:
■​ jeukt heel erg (soort eczeem) maar gehoor is niet beïnvloed
■​ schilfering van epitheel
■​ OPL: cortisone en oli
○​ vochtige vorm
■​ pijnlijke infectie
■​ OPL: zorgvuldig reinigen, antibiotica, ontsmetten, pijnstilling
■​ oorzaken: nauwe gehoorgang, zwemmen, teveel reinigen, …
■​ !! preventie vb. mensen met hoorapparaten
●​ Preauriculaire aanhangsel of fistel: meestal onschuldig
●​ Afstaande oren
○​ reconstructie van het oor -> plooi inbrengen
○​ OPL: otoplastie

H2: Anatomie en fysiologie van het middenoor
2.1 Anatomie
Als we door gehoorgang gaan kijken:
●​ Anterieur vooraan: voorste gehoorgangsband -> net achter ligt kaakgewricht (soms
kaakgewricht te fel naar voor = probleem)
●​ Achterste gehoorgangswand en de bloedvaatjes
●​ Trommelvlies (3 lagen: epitheel, bindweefsel -> trommeleffect en mucosa)
○​ opgedeeld in 4 kwadranten
○​ pars tensa: kwadrant IV
■​ aangespannen trommelvlies
■​ TV zonder pars flaccida
■​ epiderm, mucosa en bindweefsel
○​ pars flaccida: kwadrant I
■​ bovenste stuk
■​ geen apart kwadrant maar daar is trommelvlies
dunner (geen bindweefsel)
●​ Hamer
○​ Eerste waar we kijken is hamersteel
■​ Lange been
■​ Korte been: klein wit dopje dat we zien
uitsteken
■​ Umbo = diepste punt van hamersteel

Altijd met licht in oor schijnen -> licht reflecteert -> lichtreflex = Politzer reflex (kwadrant II)
●​ Normaal maken die een hoek van 90° met hamer
○​ Scherpe hoek: ingetrokken trommelvlies
○​ Trommelvlies mat: lichtreflex weg
●​ Met microscoop kijken: dieptezicht
●​ Met otoscoop kijken: met 1 oog kijken dus geen dieptezicht -> andere trucjes om te
weten hoe trommelvlies staat -> lichtreflex = een van de belangrijkste trucjes

Dus: eerst hamersteel zoeken = brevis en daarboven hebben we pars flaccida -> normaal
trommelvlies: lichtreflex om stand trommelvlies te bepalen
£6.85
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
fienbuelens

Get to know the seller

Seller avatar
fienbuelens Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
New on Stuvia
Member since
19 hours
Number of followers
0
Documents
25
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions