100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting oefententamen

Rating
-
Sold
1
Pages
13
Uploaded on
09-03-2021
Written in
2020/2021

Samenvatting van 13 pagina's voor het vak Risk Behavior And Addiction In Adolescence aan de UU (Oefententamen)

Institution
Module









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Uploaded on
March 9, 2021
Number of pages
13
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

Oefentoets hoorcolleges (gemaakt)


1. Leg uit wat het maturation imbalance model inhoudt:
a. Verhoogde gevoeligheid van het beloningssysteem
b. Onvolwassen impulscontrole
c. Minder ontwikkeld lange termijn geheugen
2. Waarop is het model van Dobbs gebaseerd?
Evolutie
3. Op wat voor manier zorgt een verslaving voor een toename in gevoeligheid van het
beloningssysteem?
a. Dopaminereceptoren worden minder gevoelig voor dopamine
b. Het lichaam maakt zelf minder dopamine aan omdat het verwacht dat een externe
factor de dopamine regelt.
c. Er wordt dopamine vrijgegeven als het lichaam verwacht dat de drug gaat komen
4. De theory of planned behavior bestaat uit:
a. Attitudes
b. Subjectieve normen
c. …
Deze factoren bepalen intentie, de intentie bepaald gedrag
5. Dual procesmodel:
a. Systeem 1 denken = ratio = top down
b. Systeem 2 denken = gevoel en emotie = bottom up
6. Geef een voorbeeld van het IPACE-model en leg uit wat het betekent.
Het IPACE-model beschrijft waarom bepaalde gedragingen verslavingen worden. Een
voorbeeld is: je wordt bij van internet, je voelt je rot, je gaat internet gebruiken om het rotte
gevoel weg te halen, zodra je je rot voelt ga je op internet.
7. Waarom zijn peers zo belangrijk in de adolescentie, geef 3 redenen.
a. Neurologisch: Adolescenten hechten meer waarde aan beloning, ze weten wat de
negatieve gevolgen van hun daden zijn maar tillen hier minder zwaar aan. Status
wordt belangrijker en om dit te bereiken wordt risicogedrag gebruikt.
b. Evolutionair: risicogedrag om te competeren met leeftijdsgenoten om seksuele partner
te vinden
c. Maturity gap: risicogedrag om contrast tussen biologische volwassenheid en sociale
volwassenheid te verminderen.
d. Sociale identiteitstheorie: Risicogedrag om je identiteit te ontwikkelen
8. Om uit te leggen waardoor groepen jongeren vaak risicogedrag vertonen worden de begrippen
selectie, de selectie en socialisatie gebruikt. Leg deze begrippen uit.

, Selectie = je kiest mensen die op jou lijken en mensen die op jou lijken kiezen jou
Deselectie = je gaat niet weg bij mensen die op jou lijken
Socialisatie: door straffen en belonen wordt bepaald gedrag aangeleerd
9. Leg uit wat injuctive, discriptive en populairity norms betekenen.
Injunctive norms: normen in de peergroep
Descriptive norms: normen in de klas
Popularity norms: normen waar een beloning aan vast zit
10. Leg uit wat het diathese stress model inhoudt.
Een persoon heeft bepaalde kwetsbaarheden in zich die wel of niet fataal worden.
11. Persoonlijke kwetsbaarheid kan zorgen voor risicogedrag. Leg uit wat het disinhiberende en
inhiberende domein inhoudt
Disinhiberend: sensatie zoeken en impulsiviteit
Inhiberend: Angs en hopeloosheid
12. Imbalance model of development:
a. Lymbische systeem: verhoogde gevoeligheid voor beloning
b. Prefrontale cortex: laat ontwikkelde executieve functies die zorgen dat je de gevolgen
van daden kan overzien
13. Wat betekent negative affect regulation: dat je je eigen emotionele basis niet onder controle
hebt.
14. Op wat voor manier verandert drugs het brein?
a. Amygdala: je gaat je emotioneel beter voelen over drugs
b. Prefrontale kwab: wordt aangetast waardoor executieve en cognitieve functies
afnemen waardoor je minder goede impuls controle hebt en je de gevolgen van je
daden minder overziet.
c. Dorsale stratium: gewoontes
d. Ventale stratium: Beloningssysteem wordt gevoeliger voor die drugs
15. Leg de volgende theorieën omtrent verslaving uit:
a. Positive reinforcement: euforie is de bekrachtiger
i. Kritiek: drugs brengt niet alleen/altijd euforie
b. Incentive sensitazion: je gaat de drugs nodig hebben doordat je beloningssysteem
aangepast wordt.
i. Dan zou je ook gevoeliger moeten zijn voor natuurlijke bekrachtigers.
c. Negative reinforcement: je kutte gevoel wordt weggehaald
i. Er is niet altijd een kutgevoel om weg te halen
d. Cognitive processing (habit): drugs gebruiken wordt een gewoonte
i. Als je compleet naar de tering bent vallen je automatismes weg

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
zoehalder Universiteit Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
93
Member since
6 year
Number of followers
77
Documents
35
Last sold
2 months ago

3.5

13 reviews

5
1
4
9
3
1
2
0
1
2

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions