Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Neuromotorische Revalidatie Kinderen | KU Leuven | 2025/26

Rating
-
Sold
-
Pages
39
Uploaded on
30-05-2026
Written in
2025/2026

Theoretische studiemateriaal voor het vak Neurologische ontwikkeling en neuropediatrische revalidatie aan KU Leuven. Het is een samenvatting van de lessen van L. Mailleux en H. Feys.

Institution
Course

Content preview

Neuromotorische revalidatie bij kinderen
Theorie

Inhoud
Afwijkende ontwikkeling bij baby’s ................................................................................ 3
1. Torticollis ................................................................................................................... 3
1.1. Vormen .............................................................................................................. 3
1.2. Oorzaken............................................................................................................ 4
1.3. Gevolgen ............................................................................................................ 5
1.4. Differentiaaldiagnose ......................................................................................... 5
1.5. Klinisch onderzoek ............................................................................................. 6
1.6. Behandeling ....................................................................................................... 6
2. overstrekken .............................................................................................................. 8
2.1. Oorzaken............................................................................................................ 8
2.2. Gevolgen ............................................................................................................ 8
2.3. Klinisch onderzoek ............................................................................................. 9
2.4. Behandeling ....................................................................................................... 9
3. idiopathisch tiplopen .................................................................................................. 9
3.1. Definitie ............................................................................................................. 9
3.2. Oorzaak ........................................................................................................... 10
3.3. Gevolgen .......................................................................................................... 10
3.4. Klinisch onderzoek ........................................................................................... 10
3.5. Behandeling ..................................................................................................... 11
4. evidence-based practice .......................................................................................... 11
4.1. Motorische ontwikkeling bij de huidige generatie kinderen ................................. 11
4.2. Buiklig vs ruglig ................................................................................................. 11
4.3. Algemene do’s .................................................................................................. 12
Cerebral Palsy ............................................................................................................ 12
1. klinisch beeld ........................................................................................................... 12
1.1. Classificatie ..................................................................................................... 12
1.2. Motorische functie ............................................................................................ 14
1.3. Geassocieerde stoornissen............................................................................... 18
2. evaluatie .................................................................................................................. 18
2.1. Evaluatie van de vroegmotorische ontwikkeling ................................................. 18
2.2. Evaluatie lichaamsfunctie en structuur ............................................................. 20
2.3. Evaluatie op activiteitenniveau .......................................................................... 20
3. Behandeling ............................................................................................................. 22
3.1. Medische interventies ....................................................................................... 22
3.2. Kinesitherapie .................................................................................................. 24
3.3. Orthesen en hulpmiddelen................................................................................ 27
Spina bifida ................................................................................................................ 28
1. orthopedische problemen ........................................................................................ 28
1.1. Romp ............................................................................................................... 28

1

, 1.2. Heup ................................................................................................................ 28
1.3. Knie.................................................................................................................. 28
1.4. Enkel en voet .................................................................................................... 29
2. functionele beperkingen ........................................................................................... 29
2.1. Grofmotorische vaardigheden ........................................................................... 29
2.2. Fijnmotorische vaardigheden ............................................................................ 30
2.3. ADL .................................................................................................................. 31
3. behandeling ............................................................................................................. 31
3.1. Doelen van de revalidatie .................................................................................. 31
3.2. Componenten van revalidatie ........................................................................... 31
3.3. Voorbeeld behandelplan ................................................................................... 32
Neuromusculaire aandoeningen (NMA)......................................................................... 33
1. kinesitherapeutische behandeling ............................................................................ 33
2. Doelstellingen .......................................................................................................... 33
2.1. Stimuleren van motorische ontwikkeling ........................................................... 33
2.2. Verlengen/onderhouden van zelfstandigheid en voortbewegen .......................... 33
2.3. Voorkomen en behandelen van secundaire problemen ...................................... 34
2.4. Ondersteunen van de respiratoire functie .......................................................... 34
Obstretisch plexus brachialis letsel ............................................................................. 34
1. omschrijving ............................................................................................................ 34
1.1. Definitie ........................................................................................................... 34
1.2. Terminologie .................................................................................................... 35
1.3. Incidentie ......................................................................................................... 35
1.4. Etiologie ........................................................................................................... 35
1.5. Geassocieerde problemen ................................................................................ 35
2. klinische prestatie .................................................................................................... 36
2.1. Kenmerken ....................................................................................................... 36
2.2. Invloed op motorische ontwikkeling .................................................................. 36
2.3. Latere restverschijnselen .................................................................................. 37
3. prognose .................................................................................................................. 37
4. evaluatie .................................................................................................................. 38
5. behandeling ............................................................................................................. 38
5.1. Conservatieve behandeling ............................................................................... 38
5.2. Chirurgische behandeling ................................................................................. 39




2

,Afwijkende ontwikkeling bij baby’s
1. TORTICOLLIS
1.1. Vormen
1.1.1. Congenitale musculaire torticollis (CMT)
DEF: een homolaterale lateroflexie van het hoofd in combinatie met een
heterolaterale rotatie. Dit ten gevolge van een verkorting van de
sternocleidomastoideus (SCM)
Criteria – > 5° passieve en actieve bewegingsbeperking van het hoofd
- Hierbij ligt het probleem vnl thv een spier
- Meestal duidelijk binnen 2-4w na geboorte
- Meest voorkomende leeftijd: 1-4m
- Incidentie: 0.4-1.9%
Geassocieerde problemen:
- Heupdysplasie – doordat het acetabulum heel vlak is → meer kans op heup-subluxaties
- Voetdeformiteiten
- Moulded baby syndrome → als een of meerder van volgende stoornissen aanwezig zijn:
o Plagiocephalie
o Torticollis
o Congenitale scoliose
o Bekkenscheefstand
o Adductie contractuur thv heup
o Knie of voet malposities
1.1.2. Secundaire toricollis (positionair)
DEF: actieve bewegingsbeperking van het hoofd waarbij er een voorkeurs rotatie is
OPM: kan ook een effect hebben op de romp en de ledematen
R: ↑ onderworpen aan ATNR (asymmetrische tonische nek-reflex)
↑ asymmetrische proprioceptieve info
↑ asymmetrische hoofd-lichaamsoprichtingsreactie
- Hier veel meer actieve bewegingsbeperking → ↑ rotatie aanwezig, aan begin minder
lateroflexie
- Als dit hardnekkig blijft → zal zorgen voor structurele veranderingen → ↑ lateroflexie
aanwezigheid
- Vaak is hier bij behandeling een snel effect te zien → als te lang aanwezig dan ook kans
op LF thv benen, armen en romp
1.1.3. CMT vs secundaire torticollis
CMT Secundaire torticollis
Oorzaak Unilaterale verkorting SCM Voorkeursrotatie
ROM /p/ beperking >5° /p/ beperking <5°
Nek Homolaterale LF Beginfase → enkel rotatie
Heterolaterale rotatie Latere fase → ook LF te zien
Hoogcervicale extensie


3

, Hoofd Kan niet in middenlijn gebracht worden Stimuleren naar de andere zijde
Romp Asymmetrisch Normale curvatuur
Ledematen ↓ abductie homolateraal been Indien te lang geen behandeling →
↓ reiken met homolaterale arm LF in romp, benen en armen
Therapie Vaak heel hardnekkig en moeilijk Snel effect na advies en juiste
positionering
BENAMING Naar de verkorte SCM → CMT rechts Naar de rotatie → secundaire
= LF rechts + rotatie links torticollis links = rotatie naar links

1.2. Oorzaken
1.2.1. Congenitale musculaire torticollis
- Anoxisch trauma (= trauma tijdens geboorte)
 Littekenweefsel thv m. SCM
 Fibroserend gezwel (ook te voelen)
Staat in verband met:
- Foetale malpositie
- Geboortetrauma
OPM: de exacte oorzaak is nog heel onduidelijk
RF:
- Groot geboortegewicht
- Man
- Meerling
- Primipara moeder (eerste keer moeder)
- Moeilijke zwangerschap of geboorte
1.2.2. Secundaire torticollis
- Te kort aan variatie in houding of te kort aan bewegingservaring
Baby’s die altijd op de rug liggen en weinig bewegingsdrang hebben
 Laten zwaartekracht werk doen (= gemakkelijk) → gaat niet in tegen de
zwaartekracht
- Prikkels steeds aan dezelfde zijde aangeboden → zorgt voor voorkeurszijde
 Beter om recht voor het kind te staan bij het verversen → zo wordt kind gestimuleerd
om hoofd in de middellijn te houden
Bovenste 2 → bevragen via anamnese aan de ouders
- Hypotonische baby → floppy infant
o Vaak benen in M-positie
o Vaak armen in W-positie
o Buiklig gaat veel moeilijker → aangezien hier heel veel tegen de zwaartekracht in
gevraagd wordt
 Geen rompactiviteit of actieve oprichting
o Ook geen cervicale activiteit te zien bij pull tot sit → wel veel meer flexibiliteit
OPM: floppy infant is een teken van een algemeen tragere ontwikkeling en is ook
voorkomend bij andere medische aandoeningen zoals:
▪ CP


4

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
May 30, 2026
Number of pages
39
Written in
2025/2026
Type
SUMMARY

Subjects

$9.02
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
nienedelbeke Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
14
Member since
9 months
Number of followers
1
Documents
27
Last sold
1 week ago

3.0

1 reviews

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions