Examensvorbereitung Deutschdidaktik
Universität Regensburg (UR)
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Zusammenfassung
Examensvorbereitung Lesedidaktik
Universität Regensburg
Examensvorbereitung Deutschdidaktik
Das Dokument bietet eine umfassende Übersicht zur systematischen Leseförderung, basierend auf Modellen wie Rosebrock und Nix, die Lesekompetenz in Prozess-, Subjekt- und soziale Ebene gliedern. Es beschreibt evidenzbasierte Methoden wie Lautleseverfahren zur Steigerung der Leseflüssigkeit und Lesestrategien zur Texterschließung, insbesondere bei Sachtexten. Diagnostische Instrumente (z. B. Salzburger Lese-Screening) und Förderprogramme wie FiLBY-2 werden analysiert, wobei differenzielle Eff...
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