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Vorlesungsmitschrift ES 4000 Gestaltung individueller Lernförderung und Umgang mit Störungen

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Schule, Studium & Fach

Hochschule: Universität Leipzig (AML)
Studium: Lehramt Sonderpädagogik
Kurs: ES 4000 Gestaltung individueller Lernförderung und Umgang mit Störungen

Alle Dokumente für dieses Fach (12)

Dokument Information

Hochgeladen auf: 10. februar 2021
Anzahl der Seiten: 1
geschrieben in: 2020/2021
Typ: Notizen
Professor(en): Michael schlesier
Enthält: Alle klassen

Themen

Inhaltsvorschau

10.12.2020
7Stundenverlauf
Stunden
verlauf
Informationenzur Unterrichtsstunde Wasbraucheichvorher
Klasse
Unterrichtsstunde Uhrzeit
TeilnehmendeSchüler
Unterstützung Lehrkraft
Fach
Einordnung inEinheit
Thema Unterrichtsstunde
ZieleUnterrichtsstunde

Ablaufeiner Unterrichtsstunde
Was istwichtig
zeitliche Orientierung
Phasen Unterrichtsstunde
LehrerSchüler Aktivität
Methode
Sozialform Medienund Materialien
Differenzierung Fördermaßnahmenallgemein individuell

Stunden ablaufalsTabelle imPortfolio 2 3Seiten
z.B Zeit1Phasen1Unterrichtsschnitte Sozialform1 Medien vglHMeyer
ZeitaPhase I L sAktivitätI Methode 1SozialFarm Medien Differenz uFördermaßnah
Einstieg Gespräch Frontal Erzähl Lisain Wartgruppen
88.10Uhr unterricht ball PascalbeiUnruhe LHand
BezugDifferenzierungundFördermaßnahmen inBezug zu 121 Schüterbesch

DerAnhang
Wassoll inden Anhang
Alles was Unterrichtsstundeillustriert
Materialien
Tafelbild
Sitzplan
regeln Token
Klassen systeme
alleangehängtenSeilengliedern und Nummerieren
Eigenständigkeit
erklärung

Planungsalternativen
FürPhasen Unterrichtsstunde berücksichtigen
imVorfeldformulieren 1 Seite ausformulieren otabellarisch
ggfAusweichmöglichkeiten Räume Personen
breitePalettean Lehr und Lem alternativen
Zeitpurer Zeitnot
ReaktionaufProblem Störungen Mentorbeobachten

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