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Vorlesungsmitschrift ES 4000 Gestaltung individueller Lernförderung und Umgang mit Störungen

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Reflexion und Eigenreflexion

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Schule, Studium & Fach

Hochschule: Universität Leipzig (AML)
Studium: Lehramt Sonderpädagogik
Kurs: ES 4000 Gestaltung individueller Lernförderung und Umgang mit Störungen

Alle Dokumente für dieses Fach (12)

Dokument Information

Hochgeladen auf: 10. februar 2021
Anzahl der Seiten: 1
geschrieben in: 2020/2021
Typ: Notizen
Professor(en): Michael schlesier
Enthält: Alle klassen

Themen

Inhaltsvorschau

17.12.2020
8Reflexion undEigenreflexion
ReflexionmeinerUnterrichtsstunde
huber
GeleiteteReflexionnachUnterrichtsprinzipvonBrunn
1 ZielOrientierung
2 Aktivierungund Selbsttätigkeit
3 Motivierung
4 Leistungssicherheit Leistungskantrolle
5 Strukturierung
6PrinzipAngemessenheit Passung

Eigenreflexion Beurteilung individuellen Lernprozesses
Welcheneuen Erkenntnisse
an was Weiterarbeiten 2 3
Punkte
WelcheFähigkeit ausbauen
InReflexionsollen Erkenntnisprozesse
Entwicklungsprozesse deutlichwerden

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