100% Zufriedenheitsgarantie Sofort verfügbar nach Zahlung Sowohl online als auch als PDF Du bist an nichts gebunden 4.2 TrustPilot
logo-home
Zusammenfassung

Samenvatting Moderatie_Kwantitatieve_Onderzoeksmethoden_data_analyse_2

Bewertung
4,0
(1)
Verkauft
-
seiten
35
Hochgeladen auf
29-05-2025
geschrieben in
2024/2025

Samenvatting bevat de inhoud van de slides met college aantekeningen voor het deel 'moderatie'. De samenvatting is gemaakt door een student politieke wetenschappen, maar kan ook zeker gebruikt worden door studenten sociologie en communicatie.

Mehr anzeigen Weniger lesen
Hochschule
Kurs











Ups! Dein Dokument kann gerade nicht geladen werden. Versuch es erneut oder kontaktiere den Support.

Schule, Studium & Fach

Hochschule
Studium
Kurs

Dokument Information

Hochgeladen auf
29. mai 2025
Anzahl der Seiten
35
geschrieben in
2024/2025
Typ
Zusammenfassung

Themen

Inhaltsvorschau

Kwantitatieve onderzoeksmethoden: data-analyse 2 | academiejaar 2024-2025


Kwantitatieve onderzoeksmethoden:
data-analyse 2
Moderatie
Doelstelling
Moderatie (interactie): wanneer?
= effect van X op Y is gemodereerd door W indien de grootte, richting of sterkte
van het verband tussen X en Y afhangt




van de waarde van W
Statistische voorstelling van
moderatie
Het effect van X op Y verandert door de conditie van W
VOORBEELD: STEUN VOOR ACTIVERINGSBELEID
H1: Hoe rechtser hoe sterker de
steun voor activeringsbeleid (=
cursus bijwonen,
vrijwilligerswerk, solliciteren…)
H2: Werklozen hebben minder
steun voor activeringsbeleid
H3: Het effect van ideologie is
afhankelijk van
werkloosheid(servaring)
= ideologie heeft een sterker effect bij werkzame individuen dan bij werkloze
individuen
= MODERATIE
Mensen die ervaring hebben met werkloosheid vinden vaker dat activeringsbeleid
eerder vervelend is dan motiverend
Resultaat van onderzoek
y-as ~ verwachting van steun
x-as ~ ideologie (L-R)
het effect van ideologie is sterker voor de
groep van ‘employed’ – slope is steiler
interpretatie: Eén eenheid stijging op de
schaal van ideologie leidt tot een grotere
toename op de schaal van support voor

Pagina 38

,Kwantitatieve onderzoeksmethoden: data-analyse 2 | academiejaar 2024-2025


activeringsbeleid bij mensen zonder werkloosheidservaring in vergelijking met
mensen met werkloosheidservaring

Fundamenten van moderatie analyse
Niet-conditionele effecten: lineaire regressie
Toekomstige predictor ~X
Toekomstige moderator ~ W
 Maar bij gewone lineaire regressie (en
dus zonder interactie-effecten) zijn
deze beide eigenlijk gewoon twee
predictoren en is er dus geen verschil
tussen één van de twee
Het idee ~ het effect van X op Y is niet
afhankelijk van de waarde van de moderator
W
Υ =i Υ +b1 X +b 2 W + eΥ

b 1=[ Υ^ |( X =x , W =w ) ] −[ Υ^ ∨( X=x−1 , W =w ) ]

b 2=[ Υ^ |( W =w , X=x ) ] −[ Υ^ ∨( W =w−1 , X=x ) ] verschillende regressie-
rechtes op
basis van een andere waarden
van
de moderator
= Additiviteitsassumptie bij lineaire regressie ~ het effect van X is onafhankelijk
van de waarde van de moderator (of
zelfs omgekeerd)  als aan deze
assumptie wordt voldaan, kunnen
we verder gaan met een additief
model




Conditionele effecten: Enkelvoudig lineair moderatie model
Υ^ =i Υ +b1 X +b 2 W + b3 XW
Υ =i Υ + f (W ) X+ b2 W +e Υ
f ( W )=b 1+b 3 W
 Υ =i Υ +(b ¿ ¿ 1+b3 W ) X+ b2 W +e Υ ¿
 Υ =i Υ +b1 X +b 2 W + b3 WX ++e Υ
θ X →Y =b 1+ b3 W
Vanaf nu!

Pagina 39

,Kwantitatieve onderzoeksmethoden: data-analyse 2 | academiejaar 2024-2025


- b1 ~ altijd het effect van de predictor X op Y
- b2 ~ het effect van de moderator W op Y
- b3 ~ het effect van het interactie effect tussen X en W op Y




Er is een positief effect, maar niet heel sterk ~ de slope is niet heel steil bij W = 0
Het positieve effect van X op Y wordt steeds hoger bij een hogere waarde van de
moderator
We kunnen daarbij ook verschillende waarde van het effect van X op Y berekenen
bij verschillende moderatoren W
Symmetrie moderatie model
Wiskundig gezien is er geen verschil tussen de twee modellen! MAAR
interpretatie is vooral b!
W = moderator van effect X op Y
B3 geeft weer hoeveel het verschil in
Y tussen twee cases die met één unit
verschillen in X, daalt/stijgt wanneer
W verschilt met één eenheid
Of nog: B3 geeft weer hoeveel het
effect van X op Y stijgt/daalt
wanneer W verschilt met één
eenheid

||
X = moderator van effect W op Y




Pagina 40

, Kwantitatieve onderzoeksmethoden: data-analyse 2 | academiejaar 2024-2025


B3 geeft weer hoeveel het verschil in Y tussen twee cases die met één unit
verschillen in W, daalt/stijgt wanneer X verschilt met één eenheid
Of nog: B3 geeft weer hoeveel het effect van W op Y stijgt/daalt wanneer X
verschilt met één eenheid




Interpretatie is het belangrijkste en hangt af van de onderzoeksvraag die wordt
gesteld!
- OV bepaalt namelijk wat de moderator is en wat niet
Interpretatie regressie coëfficiënt
! vanaf het moment dat we spreken over interactie-effecten, zijn er geen
algemene effecten meer, maar spreken we enkel nog over conditionele effecten !
Υ^ =i Υ +b1 X +b 2 W + b3 XW
- b1 is het conditioneel effect van X op Y, wanneer W = 0
= hoeveel Y verschilt tussen twee cases die één unit verschillen op X,
wanneer W = 0
o en dus niet onder controle van de moderator (want moderator
bedraagt 0), niet constant gehouden
b 1=[ Υ^ |( X =x , W =0 ) ]−[ Υ^|( X=x−1 , W =0 ) ]
- b2 is het conditioneel effect van W op Y, wanneer X = 0
= hoeveel Y verschilt tussen twee cases die één unit verschillen op W,
wanneer X = 0
b 2=[ Υ^ |( W =w , X=0 ) ]−[ Υ^|( W =w−1 , X=0 ) ]
NIET: b1 effect van X op Y gecontroleerd voor W en WX
NIET: b1 is ‘hoofdeffect’ van X
INTERACTIE-EFFECT
- b3 is het moderatie effect van W op de relatie tussen X en Y (of X op de
relatie tussen W en Y)
- b3 geeft weer hoeveel het verschil in Y tussen twee cases die met één unit
verschillen in X, daalt/stijgt wanneer W verschilt met één eenheid
- Of nog: b3 geeft weer hoeveel het effect van X op Y stijgt/daalt wanneer W
verschil met één eenheid

b 3=[ Υ^ |( X =x , W =w ) ] −[ Υ^ |( X =x−1 ,W =w ) ]−¿

[ Υ^ |( X =x , W =w−1 ) ]−[ Υ^|( X=x−1 , W =w−1 ) ]

Pagina 41
5,99 €
Vollständigen Zugriff auf das Dokument erhalten:

100% Zufriedenheitsgarantie
Sofort verfügbar nach Zahlung
Sowohl online als auch als PDF
Du bist an nichts gebunden


Ebenfalls erhältlich im paket-deal

Bewertungen von verifizierten Käufern

Alle Bewertungen werden angezeigt
5 Monate vor

4,0

1 rezensionen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Zuverlässige Bewertungen auf Stuvia

Alle Bewertungen werden von echten Stuvia-Benutzern nach verifizierten Käufen abgegeben.

Lerne den Verkäufer kennen

Seller avatar
Bewertungen des Ansehens basieren auf der Anzahl der Dokumente, die ein Verkäufer gegen eine Gebühr verkauft hat, und den Bewertungen, die er für diese Dokumente erhalten hat. Es gibt drei Stufen: Bronze, Silber und Gold. Je besser das Ansehen eines Verkäufers ist, desto mehr kannst du dich auf die Qualität der Arbeiten verlassen.
zitagelens Katholieke Universiteit Leuven
Folgen Sie müssen sich einloggen, um Studenten oder Kursen zu folgen.
Verkauft
5
Mitglied seit
9 Jahren
Anzahl der Follower
0
Dokumente
15
Zuletzt verkauft
3 Jahren vor

4,0

4 rezensionen

5
0
4
4
3
0
2
0
1
0

Kürzlich von dir angesehen.

Warum sich Studierende für Stuvia entscheiden

on Mitstudent*innen erstellt, durch Bewertungen verifiziert

Geschrieben von Student*innen, die bestanden haben und bewertet von anderen, die diese Studiendokumente verwendet haben.

Nicht zufrieden? Wähle ein anderes Dokument

Kein Problem! Du kannst direkt ein anderes Dokument wählen, das besser zu dem passt, was du suchst.

Bezahle wie du möchtest, fange sofort an zu lernen

Kein Abonnement, keine Verpflichtungen. Bezahle wie gewohnt per Kreditkarte oder Sofort und lade dein PDF-Dokument sofort herunter.

Student with book image

“Gekauft, heruntergeladen und bestanden. So einfach kann es sein.”

Alisha Student

Häufig gestellte Fragen