Samenvatting Nederlands 1.1

NEDERLANDS 1.1
1. TAAL IN SAMENHANG EN ALGEMENE RICHTLIJNEN

Vaktaalwoorden:
 Positief talige grondhouding
 Contextrijk taalonderwijs
 Functioneel taalonderwijs
 (inter)actief taalonderwijs
 Ondersteuning bij taalonderwijs
 Impliciet en expliciet leren
 Kansen tot reflectie
 Taal in en buiten de taalles
 Taalbeleid
2. ALGEMENE OPMERKINGEN – EIGEN LEESPROFIEL

Vaktaalwoorden:
 Strategieënkaarten en stappenplannen begrijpend lezen
 Leesprofiel
 Leesmap
 Literaire competenties
 Bibliografische referenties
 Signaalwoorden
 Structuurwoorden
 Leesdoel
 Voorkennis
 Hardop denken
 Leesbevordering
 Optimaal leesklimaat
 Leerkracht als model
3. TAAL IN DE 21 E EEUW

Vaktaalwoorden:
 Sleutelcompetenties van de 21e eeuw
 Conceptualiserende functie
 Communicatieve functie
 Expressieve functie
 Taalcompetentie
 Taalkennis
 Taalvaardig
 Attitudes
4. TAALONDERWIJS IN DE 21 E EEUW

Vaktaalwoorden:
 Taalkrachtig taalonderwijs
 Zeven principes van krachtig taalonderwijs (zie hieronder)
 Incidenteel en intentioneel leren
 Strategieën
 Mondeling
 Taal in en buiten de taalles
 Betekenis van taal (zie hieronder)

7 principes van krachtig taalonderwijs:
1. Positief talige grondhouding
2. Contextrijk
3. Functioneel
4. (inter)actief

, 5. Ondersteuning geven
6. Aandacht voor impliciet en expliciet leren
7. Kansen tot reflectie

https://hubkaho-my.sharepoint.com/personal/lune_verley_student_odisee_be/
Documents/Nederlands/Nederlands/krachtig-taalonderwijs.pdf

Betekenis van taal:
 Concepten en labels
 (on)afhankelijke betekenis
 Meervoudige betekenis
 Specifieke woordrelaties
 Schooltaalwoorden
 Vaktaalwoorden en signaalwoorden
 Taal als systeem
o Fonologie = klank
o Morfologie = woordstructuur
o Syntaxis = zinsstructuur
o Tekstlinguïstiek
o Orthografie

5. LESSCHEMA’S

Meebrengen op het examen
6. DENKRELATIES


Denkrelatie Uitleg Voorbeeld
Activiteit De handeling staat centraal Welke sportbeoefenaar doet dit?
• de loopschoenen aanbinden
• de grasmat vaarwel zeggen
• in de ring komen
Eigenschap Kenmerkend bij persoon, Wat is het tegengestelde?
voorwerp, dier Een hoog huis / een ………….. huis een
zoete drank / een …………… drank
Een brede deur / een ………… deur een
gekke inval / een ………….. inval
Toestand: Iets wat gebeurt of gebeurd Kies uit de rij onder de zinnen en vul de
is, een tijdelijk en eerder zinnen aan
toevallig iets dat meer De chauffeur werd bij het auto-ongeluk
informatie geeft over het ………………………… . Nadat hij een paar
werkwoord of het dagen in het
onderwerp ziekenhuis was opgenomen,
beschouwden de dokters zijn toestand
als ……………………..
Hij mag even uit bed. Hij voelt zich
…………

hoopvol – levensgevaarlijk gewond–
herstellen - stabiel
Bezit: Ergens bij horen Bezittelijke en persoonlijke
voornaamwoorden
Ik heb een fiets. Het is ………….. fiets.
Die fiets is van …………………
Hij heeft een auto. Het is ……………..
auto. Die auto is van …………..
Wij hebben een huis. Het is ……………
huis. Het huis is van ………….
Deel-geheel: Onder- en bovenliggende Vul aan