Korte samenvatting Bruyn:
De diagnostische cyclus geeft inzicht in:
Wie betreft het?
Wat is er aan de hand?
Waardoor is dit ontstaan?
Wat is eraan te doen?
Wat is het advies?
Diagnostische cyclus =
- Aanmelding
- Klachtanalyse
- Probleemanalyse
- Verklaringsanalyse
- Indicatieanalyse
- Advisering
Therapiecyclus =
- Planning
- Uitvoering
- Beoordelen van het effect
Therapiecyclus + diagnostische cyclus = klinische cyclus.
Type diagnostisch scenario:
0-scenario = alleen verhelderend
1-scenario = verhelderend + nog een type onderzoek zoals onderkennend.
2-scenario = verhelderend + nog twee typen onderzoek zoals
onderkennend en verklarend.
3-scenario = verhelderend + nog drie typen onderzoek zoals
onderkennend, verklarend en indicerend.
, Aanmelding/intake:
Intakegesprek: de diagnosticus probeert zicht te krijgen op de aard van
klachten van de cliënt en de beleving ervan.
Client = de persoon of de instelling met wie de pedagoog een
professionele relatie aangaat.
Cliëntsysteem = als een pedagoog meerdere personen tegelijk als cliënt
heeft bij één opdracht, bijvoorbeeld het hele gezin.
(Externe) opdrachtgever = de persoon die opdracht geeft voor het
aangaan van een professionele relatie.
Overige betrokkenen = personen die een betrekking hebben met de
cliënt die voor de professionele relatie van belang kan zijn.
Stappen intakegesprek
• Verloop aanmeldingstraject bepalen wie, wat en wanneer?
• Vaststellen formele posities betrokkenen. Bij kinderen jonger dan
12 zijn de ouders de opdrachtgevers. Bij kinderen van 12 tot 16 jaar
zijn ouders de opdrachtgevers, maar is er wel toestemming nodig
van het kind. Bij kinderen ouder dan 16 jaar is het kind zowel cliënt
als opdrachtgever.
• Kan het aanmeldingstraject voortgezet worden?
Na te gaan of de posities in in strijd zijn met
beroepsvoorschriften en wettelijke bepalingen (bijvoorbeeld
geen toestemming van ouders of van kind)
Na te gaan of de betrokkenen bereid zijn om afspraken te
maken over hun eigen inbreng.
Na te gaan of diagnostisch onderzoek nodig is.
Na te gaan of dit onderzoek is uit te voeren door de
diagnosticus.
• Het vervolgtraject bepalen en het maken van afspraken
Redenen om door te verwijzen
• Juridische aspecten
• Motivationele aspecten
• Geen pedagogisch probleem
• Competentie diagnosticus
Wat zijn functies van een intakegesprek?
• Informatie verzamelen
• Ruimte geven voor emoties en scheppen vertrouwensrelatie
• Afstemmen van wederzijdse verwachtingen
• Regulerend ingrijpen
Klachtanalyse:
Wat is het verschil tussen een klacht en een probleem?
Klacht = uitspraken die aangeven dat de situatie of het gedrag
(gedachten, gevoelens, handelingen) van de cliënt als negatief
De diagnostische cyclus geeft inzicht in:
Wie betreft het?
Wat is er aan de hand?
Waardoor is dit ontstaan?
Wat is eraan te doen?
Wat is het advies?
Diagnostische cyclus =
- Aanmelding
- Klachtanalyse
- Probleemanalyse
- Verklaringsanalyse
- Indicatieanalyse
- Advisering
Therapiecyclus =
- Planning
- Uitvoering
- Beoordelen van het effect
Therapiecyclus + diagnostische cyclus = klinische cyclus.
Type diagnostisch scenario:
0-scenario = alleen verhelderend
1-scenario = verhelderend + nog een type onderzoek zoals onderkennend.
2-scenario = verhelderend + nog twee typen onderzoek zoals
onderkennend en verklarend.
3-scenario = verhelderend + nog drie typen onderzoek zoals
onderkennend, verklarend en indicerend.
, Aanmelding/intake:
Intakegesprek: de diagnosticus probeert zicht te krijgen op de aard van
klachten van de cliënt en de beleving ervan.
Client = de persoon of de instelling met wie de pedagoog een
professionele relatie aangaat.
Cliëntsysteem = als een pedagoog meerdere personen tegelijk als cliënt
heeft bij één opdracht, bijvoorbeeld het hele gezin.
(Externe) opdrachtgever = de persoon die opdracht geeft voor het
aangaan van een professionele relatie.
Overige betrokkenen = personen die een betrekking hebben met de
cliënt die voor de professionele relatie van belang kan zijn.
Stappen intakegesprek
• Verloop aanmeldingstraject bepalen wie, wat en wanneer?
• Vaststellen formele posities betrokkenen. Bij kinderen jonger dan
12 zijn de ouders de opdrachtgevers. Bij kinderen van 12 tot 16 jaar
zijn ouders de opdrachtgevers, maar is er wel toestemming nodig
van het kind. Bij kinderen ouder dan 16 jaar is het kind zowel cliënt
als opdrachtgever.
• Kan het aanmeldingstraject voortgezet worden?
Na te gaan of de posities in in strijd zijn met
beroepsvoorschriften en wettelijke bepalingen (bijvoorbeeld
geen toestemming van ouders of van kind)
Na te gaan of de betrokkenen bereid zijn om afspraken te
maken over hun eigen inbreng.
Na te gaan of diagnostisch onderzoek nodig is.
Na te gaan of dit onderzoek is uit te voeren door de
diagnosticus.
• Het vervolgtraject bepalen en het maken van afspraken
Redenen om door te verwijzen
• Juridische aspecten
• Motivationele aspecten
• Geen pedagogisch probleem
• Competentie diagnosticus
Wat zijn functies van een intakegesprek?
• Informatie verzamelen
• Ruimte geven voor emoties en scheppen vertrouwensrelatie
• Afstemmen van wederzijdse verwachtingen
• Regulerend ingrijpen
Klachtanalyse:
Wat is het verschil tussen een klacht en een probleem?
Klacht = uitspraken die aangeven dat de situatie of het gedrag
(gedachten, gevoelens, handelingen) van de cliënt als negatief
