100% Zufriedenheitsgarantie Sofort verfügbar nach Zahlung Sowohl online als auch als PDF Du bist an nichts gebunden 4.2 TrustPilot
logo-home
Zusammenfassung

Samenvatting geschiedenis H5, 6 en 11

Bewertung
-
Verkauft
1
seiten
7
Hochgeladen auf
07-02-2022
geschrieben in
2020/2021

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 5, 6 en 11 uit het boek Memoria 4 uit het 4e jaar. !!Alleen 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 6.2, 11.1, 11.2, 11.3 staan in deze samenvatting!!

Hochschule
Kurs









Ups! Dein Dokument kann gerade nicht geladen werden. Versuch es erneut oder kontaktiere den Support.

Verknüpftes buch

Schule, Studium & Fach

Hochschule
Mittelschule
Studium
2e graad
Kurs
Schuljahr
4

Dokument Information

Gesamtes Buch?
Nein
Welche Kapitel sind zusammengefasst?
Hoofdstuk 5, 6 en 11
Hochgeladen auf
7. februar 2022
Anzahl der Seiten
7
geschrieben in
2020/2021
Typ
Zusammenfassung

Themen

Inhaltsvorschau

Samenvatting Geschiedenis PW zomer
Kenmerken van het Ancien Regime:
Politiek: - Vorstelijk absolutisme = de vorst is de alleenheerser
- Willekeur = geen rechtszekerheid, geen eerlijk proces, foltering
- Standensamenleving = clerus/adel/3e stand, geen gelijkheid,afkomst bepaald plaats in samenleving
- Staatsgodsdienst = de staat bepaald de godsdienst van de onderdanen, vaak de koning

Economie: - Landbouwsamenleving = meerderheid v/d bevolking zijn boeren
- Status bepaald door grondbezit = prestige bepaald door de hoeveelheid grond je bezit, feodaliteit
- Overheidsinmenging i/d economie = de overheid controleert de economie
- Economische verdeeldheid = iedere stad had zijn eigen munt

Cultuur: - Religieuze intolerantie = andere geloven worden niet aanvaard
- Dogma = geloofspunt dat vaststaat en aan geen logisch denken onderhevig is

5.1 De mens in het middelpunt
5.1.1 Hoe ontstond het humanisme?
Einde v/d middeleeuwen  twijfel over de te volgen waarheden.
Geleerden stelden vast dat de kennis die ze kregen overgeleverd tijdens hun opleiding te beperkt was.
Vanaf 14e eeuw  denkstroming die streefde naar de geestelijke en zelfstandige ontplooiing v/d mens.
Dit noemt met het HUMANISME.
Afwijzen oude kennis en omarmen v/h nieuwe mensbeeld  niet zonder slag of stoot.
Nieuwe trend in humanistische kringen  zoveel mogelijk originele werken uit de K.O. verzamelen.
Het foutloos lezen en begrijpen v/d teksten uit de K.O.  belangrijke doelstelling.
Humanisten  oorspronkelijke taal lezen  begrip v/d klassieke talen = cruciaal  Latijn, Grieks, Hebreeuws.
Erasmus  drietalencollege in Leuven (Collegium Trilingue)  gespecialiseerd in studie van deze talen.
Door ruimere verspreiding klassieke teksten  meer verschillen ontdekt in gekende M.E. kopieën.
Meermaals overschrijven van teksten door monniken (die de teksten vaak niet begrepen)  vele kopieerfouten.
Humanisten  teksten vergelijken, op zoek naar oudste, meest authentieke versie  TEKSTKRITIEK  teksten van
begin tot einde uitgezuiverd van fouten.
Enthousiasme K.O.  algemeen kritische ingesteldheid.

5.1.2 Waar kon je het humanisme terugvinden?
Humanisme = levenshouding, vormden een kleine groep van geletterde mensen verspreid over heel Europa.
 denkers en wetenschappers uit verschillende disciplines
Onbegrip van tijdgenoten  gezagsargumenten waren heel belangrijk  dogma
 toch nieuwe denkbeelden verspreiden
Sommige stonden er alleen voor, anderen hadden goede relaties met machthebbers  invloed werd sterker
Humanisme ontstond vanaf 14e eeuw in Italië  vele stadsstaten en hertogdommen in deze regio kenden stijgende
welvaart. Onderlinge concurrentie  economisch, cultureel vlak.
Geleerden en kunstenaars  sneller toegang tot rijke mecenas, die hen voorzag van levensonderhoud.
Aanwezigheid v/d antieke overblijfselen = inspirerend.
Vanuit Italië  ideeën verspreiden over heel Europa.
Boekdrukkunst, uitgebreide briefwisseling tussen humanisten  versnelden verspreiding.
De Nederlanden  belangrijk centrum van nieuwe ideeën, Erasmus

5.1.3 Wat waren de belangrijkste kenmerken van het humanisme
Antropocentrisme = het geloof dat de mens centraal staat in de samenleving en zelfstandig kritisch kan nadenken.
Ethische regels = geven aan welk gedrag toelaatbaar is.
Verdraagzaam tegenover andere meningen
Onderwijs hervormen  niet alleen aandacht voor klassieke kennis, maar ook voor praktische levenswijsheid.
Humanistische zoektocht naar ware kennis  respect voor de klassieke oudheid en een algemene kritische
ingesteldheid. Belangrijke humanisten bleven trouw aan katholieke geloof.
Geloof in het menselijk  vernieuwende inzichten op vlak van denken, wetenschap en techniek.
Humanist die bv. zowel kunstenaar, ingenieur al schrijver is  homo universalis.

, Kenmerken van een nieuw levensideaal:
- respect v/d klassieke oudheid
- kritisch tegenover de samenleving
- mens staat centraal (antropocentrisme)
- onderwijs hervormen
- nadruk op ethiek (een goed leven leiden)
- verdraagzaamheid tegenover andere meningen

5.2 ’t Zijn aardse duivels die de mensen kwellen
5.2.1 Welke wantoestanden waren er binnen de Middeleeuwse kerk?
Hongersnoden, epidemieën en oorlogsellende was een straf van God voor hun zonden, volgens de mensen uit de
late middeleeuwen.

Traditionele weg naar God was kerk en die was aangetast door wantoestanden.

De geestelijken (pausen, vorsten,…) hadden zeer veel luxe. Hierdoor ontstond er een corrupte levensstijl: hun functie
als geestelijke leider was ongeloofwaardig geworden.

Administratie van de paus noemt men Curie, zij hadden veel creatieve manier om inkomsten te maken:
 Door het verkoop van kerkelijke ambten, simonie , haalden ze inkomsten uit de kerkelijke relieken.
 Aflatenhandel waarbij een zondaar door te betalen zijn straf kon laten wegvallen, ook hier kwam veel kritiek
op omdat de rijken dit natuurlijk makkelijker konden betalen.

Bisschoppen waren dikwijls bisschop van verschillende bisdommen, dit noemt men pluralisme. Maar meestal bleven
ze gewoon op hun eigen landgoed wonen dus kwamen ze hellemaal niet in al hun bisdommen.
-> Ze kwamen hun residentieplicht niet na.

Sommige mensen van de lagere clerus hadden dan weer een beperkte scholing ontvangen, ze konden nog maar
amper onderscheid maken tussen sacramenten en magische praktijen.

-> hierdoor kwam er een ontstaan van verlangen naar een hervorming


5.2.2 Welke nieuwe religieuze ideeën ontwikkelden zich in de 16 de eeuw?
In 1517 had Luther felle kritiek op de aflaathandel omdat dat de mensen niet hielp. Alleen de clerus werd er beter
op.

De mensen werden wel geholpen door de bijbel, daarom werd dit in alle volkstalen uitgebracht.

Iedereen interpreteerde de bijbel op een andere manier, er ontstond een hervormingsbeweging: het
protestantisme.

Bijvoorbeeld, Calvijn zei dat God al had beslist of je in de hemel of hel terecht zou komen (predestinatieleer).Terwijl
andere mensen hier heel anders over dachten.

Er waren dan ook weer mensen die de bijbel heel letterlijk interpreteerde. Er stond bijvoorbeeld in de bijbel dat
jezus gedoopt is toen hij volwassen was. Ze schafte kinderdoop af en sommige volwassen doopten zich zelfs
opnieuw.

De mensen die zich opnieuw lieten dopen werden wederdopers of anabaptisten genoemd

5.2.3 Waarom kenden deze nieuwe religieuze ideeën zo snel succes?
De kritische ingesteldheid van de humanisten zorgde voor een hervormingsbeweging
-> boekdrukkunst zorgden voor verspreiding van geschriften en spotprenten, dus de reformatie bereikte ook de
mensen die niet konden lezen.
5,49 €
Vollständigen Zugriff auf das Dokument erhalten:

100% Zufriedenheitsgarantie
Sofort verfügbar nach Zahlung
Sowohl online als auch als PDF
Du bist an nichts gebunden

Lerne den Verkäufer kennen

Seller avatar
Bewertungen des Ansehens basieren auf der Anzahl der Dokumente, die ein Verkäufer gegen eine Gebühr verkauft hat, und den Bewertungen, die er für diese Dokumente erhalten hat. Es gibt drei Stufen: Bronze, Silber und Gold. Je besser das Ansehen eines Verkäufers ist, desto mehr kannst du dich auf die Qualität der Arbeiten verlassen.
nisadebie
Folgen Sie müssen sich einloggen, um Studenten oder Kursen zu folgen.
Verkauft
23
Mitglied seit
3 Jahren
Anzahl der Follower
16
Dokumente
33
Zuletzt verkauft
1 Jahren vor

4,4

5 rezensionen

5
2
4
3
3
0
2
0
1
0

Kürzlich von dir angesehen.

Warum sich Studierende für Stuvia entscheiden

on Mitstudent*innen erstellt, durch Bewertungen verifiziert

Geschrieben von Student*innen, die bestanden haben und bewertet von anderen, die diese Studiendokumente verwendet haben.

Nicht zufrieden? Wähle ein anderes Dokument

Kein Problem! Du kannst direkt ein anderes Dokument wählen, das besser zu dem passt, was du suchst.

Bezahle wie du möchtest, fange sofort an zu lernen

Kein Abonnement, keine Verpflichtungen. Bezahle wie gewohnt per Kreditkarte oder Sofort und lade dein PDF-Dokument sofort herunter.

Student with book image

“Gekauft, heruntergeladen und bestanden. So einfach kann es sein.”

Alisha Student

Häufig gestellte Fragen