2.1
OPVOEDINGSONDERSTE
UNING
Kaylee Goedhart
Studentnummer: 656169
,Inleverdatum: 04-11-2021
Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................3
H1. Verdieping opvoedingsondersteuning.............................................................................................4
H2. Factoren bij opvoeding.....................................................................................................................5
2.1 Invloeden huidige opvoedvragen/problemen..............................................................................5
2.2 Verschillen opvoedvragen en opvoedproblemen.........................................................................6
2.3 Beschermende en risicofactoren bij opvoedvragen......................................................................8
2.4 Ontwikkelingsopgaven en opvoedvragen kinderen 0-16 jaar.......................................................9
H3. Wegwijzer opvoedingsondersteuning en jeugdhulp......................................................................11
3.1 Vormen van opvoedingsondersteuning......................................................................................11
3.2 Organisaties die betrokken zijn bij opvoedingsondersteuning...................................................11
3.3 Verschillen in toegang/werkwijze van opvoeding ondersteunende en gespecialiseerde
instellingen.......................................................................................................................................12
3.4 Behandeling van verschillende mogelijkheden passend bij de situatie......................................13
H4. Goede opvoedingsondersteuning: Wat is er nodig?......................................................................15
4.1 Gelaagdheid van het ouderschap...............................................................................................15
4.2 Behoeften ondersteuning ouders...............................................................................................15
4.3 Houdingsaspecten en vaardigheden sociaal werker...................................................................16
Bibliografie...........................................................................................................................................17
, Inleiding
Voor dit verslag heb ik Linda en Margreet geïnterviewd. Linda heeft een man en twee kinderen en
kampt met opvoedvragen met betrekking tot de huidige tijd waarin wij leven. Margreet heeft ook
twee kinderen, waarvan zij niet meer samen is met hun vader. Beide gaven de voorkeur aan niet
opgenomen te worden dus heb ik beide interviews uitgeschreven. Er worden pseudoniemen
gebruikt.
In dit verslag ga ik mij verdiepen in opvoedingsondersteuning en beschrijf ik welke aspecten een rol
spelen bij het opvoeden van kinderen tussen de 0-16 jaar, de behoeften van de ouders hierbij en
mijn rol als sociaal werker. Daarnaast beschrijf ik welke mogelijkheden voor
opvoedingsondersteuning en meer specialistische hulp bij opvoedproblemen er zijn.
In hoofdstuk 1 geef ik een toelichting op wat opvoedingsondersteuning inhoudt en wat het kan
betekenen voor opvoeders, kinderen en de samenleving.
In hoofdstuk 2 is terug te vinden welke factoren een rol spelen bij opvoeden.
Hoofdstuk 3 is een wegwijzer voor opvoedingsondersteuning en jeugdhulp.
Tot slot wordt er in hoofdstuk 4 beschreven wat er nodig is voor goede opvoedingsondersteuning.
OPVOEDINGSONDERSTE
UNING
Kaylee Goedhart
Studentnummer: 656169
,Inleverdatum: 04-11-2021
Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................3
H1. Verdieping opvoedingsondersteuning.............................................................................................4
H2. Factoren bij opvoeding.....................................................................................................................5
2.1 Invloeden huidige opvoedvragen/problemen..............................................................................5
2.2 Verschillen opvoedvragen en opvoedproblemen.........................................................................6
2.3 Beschermende en risicofactoren bij opvoedvragen......................................................................8
2.4 Ontwikkelingsopgaven en opvoedvragen kinderen 0-16 jaar.......................................................9
H3. Wegwijzer opvoedingsondersteuning en jeugdhulp......................................................................11
3.1 Vormen van opvoedingsondersteuning......................................................................................11
3.2 Organisaties die betrokken zijn bij opvoedingsondersteuning...................................................11
3.3 Verschillen in toegang/werkwijze van opvoeding ondersteunende en gespecialiseerde
instellingen.......................................................................................................................................12
3.4 Behandeling van verschillende mogelijkheden passend bij de situatie......................................13
H4. Goede opvoedingsondersteuning: Wat is er nodig?......................................................................15
4.1 Gelaagdheid van het ouderschap...............................................................................................15
4.2 Behoeften ondersteuning ouders...............................................................................................15
4.3 Houdingsaspecten en vaardigheden sociaal werker...................................................................16
Bibliografie...........................................................................................................................................17
, Inleiding
Voor dit verslag heb ik Linda en Margreet geïnterviewd. Linda heeft een man en twee kinderen en
kampt met opvoedvragen met betrekking tot de huidige tijd waarin wij leven. Margreet heeft ook
twee kinderen, waarvan zij niet meer samen is met hun vader. Beide gaven de voorkeur aan niet
opgenomen te worden dus heb ik beide interviews uitgeschreven. Er worden pseudoniemen
gebruikt.
In dit verslag ga ik mij verdiepen in opvoedingsondersteuning en beschrijf ik welke aspecten een rol
spelen bij het opvoeden van kinderen tussen de 0-16 jaar, de behoeften van de ouders hierbij en
mijn rol als sociaal werker. Daarnaast beschrijf ik welke mogelijkheden voor
opvoedingsondersteuning en meer specialistische hulp bij opvoedproblemen er zijn.
In hoofdstuk 1 geef ik een toelichting op wat opvoedingsondersteuning inhoudt en wat het kan
betekenen voor opvoeders, kinderen en de samenleving.
In hoofdstuk 2 is terug te vinden welke factoren een rol spelen bij opvoeden.
Hoofdstuk 3 is een wegwijzer voor opvoedingsondersteuning en jeugdhulp.
Tot slot wordt er in hoofdstuk 4 beschreven wat er nodig is voor goede opvoedingsondersteuning.
