Gesundheitspsychologie I
Thema 15 – Evaluation in der Gesundheitsförderung
01 Was ist Evaluation?
Gegenstand der GP
zentraler Gegenstand: Gesundheitsförderung und primäre Prävention
Aufgaben(u.a.):Entwicklung,Durchführungund Evaluation von Programmen zum
Abbau von Risikoverhalten und zur Förderung von Gesundheit
Interventionsprogramme als „Produkte“ der angewandten GP-Forschung stellen eine
wichtige Grundlage für eine gesundheitspsychologische berufliche Praxis dar
=> Evaluation
Was ist Evaluation?
Evaluation ist eine methodisch kontrollierte, verwertungs- und bewertungsorientierte
Form des Sammelns und Auswertens von Informationen. Evaluation dient als
Planungs- und Entscheidungshilfe. Evaluation ist damit ziel- und zweckorientiert. Sie
hat primär das Ziel, praktische Maßnahmen zu überprüfen, zu verbessern oder über
sie zu entscheiden
Es besteht darüber hinaus ein Konsens, dass Evaluationsmaßnahmen dem aktuellen
Stand der Forschung und wissenschaftlicher Techniken angepasst sein soll
Mittel zur systematischen Überprüfung von Interventionen
Ziel- und zweckorientierter Bewertungsprozess einer bestimmten Maßnahme
Sie dient...
o zur Qualitätssicherung
o als Mittel des Qualitätsmanagements
o als strategisches Instrument, das zu Verbesserung der Prozess- und
Ergebnisqualität sowie der Ergebniseffizienz beiträgt
, Gesundheitspsychologie I
02 Zentrale Begriffe
Arten der Evaluation
es können versch. Arten der Evaluation unterschieden werden
je nach Stadium der Entwicklung eines Programms können unterschiedliche Aspekte,
Ziele, Methoden und Arbeitsschritte im Vordergrund stehen bzw. zur Anwendung
kommen
o formative vs. summative Evaluation
o zeitlicher Rahmen
formative Evaluation
in der formativen Evaluation wird eine Intervention begleitet und mit ihren
Zwischenergebnissen wird ggf. auch Einfluss auf die Intervention genommen =>
fortlaufende Überwachung durch Programmdurchführende / -entwickler
Verbesserung bzw. Optimierung des Programms
eher qualitative Methoden
Vordergrund: Fragen nach Akzeptanz eines Programms, ob Wirksamkeit und Ziel
übereinstimmen und ob Aufwand gerechtfertigt ist
summative Evaluation
aus der summativen Evaluation ergibt sich eine globale, zusammenfassende
Bewertung zum Ende der Maßnahme
Frage nach Wirksamkeit verschiedener Programme, auch im Vergleich zueinander
o nicht-/Auftreten der erwarteten internen programmspezifischen und der extern
als verbindlich festgelegten Wirkungen
o Intensität der Wirkungen
o zeitliche Dauer, bis ein Programm seine Wirkung entfaltet
eher quantitative Methoden
Formativ vs. Summativ
Zeitlicher Rahmen der Evaluation
Thema 15 – Evaluation in der Gesundheitsförderung
01 Was ist Evaluation?
Gegenstand der GP
zentraler Gegenstand: Gesundheitsförderung und primäre Prävention
Aufgaben(u.a.):Entwicklung,Durchführungund Evaluation von Programmen zum
Abbau von Risikoverhalten und zur Förderung von Gesundheit
Interventionsprogramme als „Produkte“ der angewandten GP-Forschung stellen eine
wichtige Grundlage für eine gesundheitspsychologische berufliche Praxis dar
=> Evaluation
Was ist Evaluation?
Evaluation ist eine methodisch kontrollierte, verwertungs- und bewertungsorientierte
Form des Sammelns und Auswertens von Informationen. Evaluation dient als
Planungs- und Entscheidungshilfe. Evaluation ist damit ziel- und zweckorientiert. Sie
hat primär das Ziel, praktische Maßnahmen zu überprüfen, zu verbessern oder über
sie zu entscheiden
Es besteht darüber hinaus ein Konsens, dass Evaluationsmaßnahmen dem aktuellen
Stand der Forschung und wissenschaftlicher Techniken angepasst sein soll
Mittel zur systematischen Überprüfung von Interventionen
Ziel- und zweckorientierter Bewertungsprozess einer bestimmten Maßnahme
Sie dient...
o zur Qualitätssicherung
o als Mittel des Qualitätsmanagements
o als strategisches Instrument, das zu Verbesserung der Prozess- und
Ergebnisqualität sowie der Ergebniseffizienz beiträgt
, Gesundheitspsychologie I
02 Zentrale Begriffe
Arten der Evaluation
es können versch. Arten der Evaluation unterschieden werden
je nach Stadium der Entwicklung eines Programms können unterschiedliche Aspekte,
Ziele, Methoden und Arbeitsschritte im Vordergrund stehen bzw. zur Anwendung
kommen
o formative vs. summative Evaluation
o zeitlicher Rahmen
formative Evaluation
in der formativen Evaluation wird eine Intervention begleitet und mit ihren
Zwischenergebnissen wird ggf. auch Einfluss auf die Intervention genommen =>
fortlaufende Überwachung durch Programmdurchführende / -entwickler
Verbesserung bzw. Optimierung des Programms
eher qualitative Methoden
Vordergrund: Fragen nach Akzeptanz eines Programms, ob Wirksamkeit und Ziel
übereinstimmen und ob Aufwand gerechtfertigt ist
summative Evaluation
aus der summativen Evaluation ergibt sich eine globale, zusammenfassende
Bewertung zum Ende der Maßnahme
Frage nach Wirksamkeit verschiedener Programme, auch im Vergleich zueinander
o nicht-/Auftreten der erwarteten internen programmspezifischen und der extern
als verbindlich festgelegten Wirkungen
o Intensität der Wirkungen
o zeitliche Dauer, bis ein Programm seine Wirkung entfaltet
eher quantitative Methoden
Formativ vs. Summativ
Zeitlicher Rahmen der Evaluation
