Allgemeine I
Kurzzeit- & Arbeitsgedächtnis
Definitionen
Gedächtnis – Prozesse, die involviert sind, Informationen über Stimuli, Bilder, Ereignisse,
Ideen, Fähigkeiten zu behalten, abzurufen und zu nutzen – nachdem die ursprüngliche
Information nicht mehr präsent ist
Das Gedächtnis ist ist jedes Mal aktiv, wenn eine vergangene Erfahrung Auswirkung nimmt
auf das Denken/Verhalten in der Gegenwart/Zukunft
Gedächtnistypen
Sensorisches Gedächtnis
kurze Dauer eines Bildes (Bsp. Flash)
Kurzzeit-/Arbeitsgedächtnis
Information bleibt für kurzen Zeitraum (15-20 Sekunden) im Gedächtnis, wenn wir sie nicht
wiederholen
Langzeit-Episodisches-Gedächtnis
Erfahrungen aus der Vergangenheit (Bsp. Picknick im Park)
Langzeit-Prozedur-Gedächtnis
Fähigkeit, Dinge zu tun, die Muskelkoordination beinhalten (Bsp. Fahrradfahren)
Merken von Fakten (Bsp. Adresse, Geburtsdatum, Namen von Objekten)
Modal Model of Memory/Dreispeichermodell
Richard Atkinson & Richard Shiffrin: Modal model of memory/
Dreispeichermodell (1968)
Drei Gedächntistypen
1) Sensorisches Gedächtnis: Ausgangszustand, hält alle Informationen für
Sekunden/Bruchteile von Sekunden
2) Kurzzeit-/Arbeitsgedächtnis: Aufrechterhaltung einer begrenzten
Informationsmenge durch aktive Wiederholung (inneres Sprechen) (5-7 Merkmale für
ca. 15-20 Sekunden)
3) Langzeitgedächtnis: halt große Mengen an Informationen für Jahre/Jahrzehnte
Formale Merkmale – Kästen zeigen die verschiedenen Gedächtnistypen
Kontrollprozesse – aktive Prozesse, kann durch Person kontrolliert werden und von
Aufgabe zu Aufgabe verschieden sein
,Allgemeine I
Bsp. Rehearsal/Übung (Kurzzeitgedächtnis); Wiederholung eines
Stimulus/inneres Sprechen
andere Strategien, um den Stimulus einprägsamer zu machen (Ziffern von
Telefonnummer mit Geburtsdaten verknüpfen)
Aufmerksamkeitsstrategien, die sich auf wichtige/interessante Informationen
fokussieren
Kodieren (Verschlüsseln) – Prozess, Informationen zu speichern
(Langzeitgedächtnis)
Wiedererwerb – Prozess, sich an Informationen zu erinnern, die im
Langzeitgedächtnis gespeichert sind
Die Teile des Gedächtnis geschehen nicht Isoliert
Sensorisches Gedächtnis
, Allgemeine I
Aufrechterhaltung (für kurze Zeitperioden) der Auswirkung sensorischer Stimulation
Information zerfällt sehr schnell
hält große Mengen an Informationen über eine kurze Zeitspanne (sammelt
Informationen, hält sie für eine initiale Verarbeitung aufrecht, füllt Lücken zb. im Film)
Sparkler’s Trial and Projector’s Shutter
Beständigkeit des Sehens – andauernde Wahrnehmung eines visuellen Stimulus
selbst wenn er nicht länger gegenwärtig ist
BEISPIELE
1)Sparkler: Speicherung der Wahrnehmung von Licht im Gehirn
Was passiert Was abgebildet Was wir wahrnehmen
wird?
Filmschnitt 1 wird gezeigt Bild 1 Bild 1
Blende schließt nächster Dunkelheit Bild 1
Filmschnitt (Fortsetzung der Vision)
Blende öffnet Filmschnitt 2 Bild 2 Bild 2
wird gezeigt
2)Film: Übergang von Standbildern (24 Mal pro Sekunde)
Sammelt Informationen
- Hält Informationen für eine initiale Verarbeitung aufrecht
- Füllt Lücken z.B im Film
= fortlaufende Wahrnehmung eines Sehstimulus, nachdem er nicht mehr da ist
- Dauer: Bruchteil von Sekunde
Messung der Kapazität und Dauer des Sensorischen Speichers
Kurzzeit- & Arbeitsgedächtnis
Definitionen
Gedächtnis – Prozesse, die involviert sind, Informationen über Stimuli, Bilder, Ereignisse,
Ideen, Fähigkeiten zu behalten, abzurufen und zu nutzen – nachdem die ursprüngliche
Information nicht mehr präsent ist
Das Gedächtnis ist ist jedes Mal aktiv, wenn eine vergangene Erfahrung Auswirkung nimmt
auf das Denken/Verhalten in der Gegenwart/Zukunft
Gedächtnistypen
Sensorisches Gedächtnis
kurze Dauer eines Bildes (Bsp. Flash)
Kurzzeit-/Arbeitsgedächtnis
Information bleibt für kurzen Zeitraum (15-20 Sekunden) im Gedächtnis, wenn wir sie nicht
wiederholen
Langzeit-Episodisches-Gedächtnis
Erfahrungen aus der Vergangenheit (Bsp. Picknick im Park)
Langzeit-Prozedur-Gedächtnis
Fähigkeit, Dinge zu tun, die Muskelkoordination beinhalten (Bsp. Fahrradfahren)
Merken von Fakten (Bsp. Adresse, Geburtsdatum, Namen von Objekten)
Modal Model of Memory/Dreispeichermodell
Richard Atkinson & Richard Shiffrin: Modal model of memory/
Dreispeichermodell (1968)
Drei Gedächntistypen
1) Sensorisches Gedächtnis: Ausgangszustand, hält alle Informationen für
Sekunden/Bruchteile von Sekunden
2) Kurzzeit-/Arbeitsgedächtnis: Aufrechterhaltung einer begrenzten
Informationsmenge durch aktive Wiederholung (inneres Sprechen) (5-7 Merkmale für
ca. 15-20 Sekunden)
3) Langzeitgedächtnis: halt große Mengen an Informationen für Jahre/Jahrzehnte
Formale Merkmale – Kästen zeigen die verschiedenen Gedächtnistypen
Kontrollprozesse – aktive Prozesse, kann durch Person kontrolliert werden und von
Aufgabe zu Aufgabe verschieden sein
,Allgemeine I
Bsp. Rehearsal/Übung (Kurzzeitgedächtnis); Wiederholung eines
Stimulus/inneres Sprechen
andere Strategien, um den Stimulus einprägsamer zu machen (Ziffern von
Telefonnummer mit Geburtsdaten verknüpfen)
Aufmerksamkeitsstrategien, die sich auf wichtige/interessante Informationen
fokussieren
Kodieren (Verschlüsseln) – Prozess, Informationen zu speichern
(Langzeitgedächtnis)
Wiedererwerb – Prozess, sich an Informationen zu erinnern, die im
Langzeitgedächtnis gespeichert sind
Die Teile des Gedächtnis geschehen nicht Isoliert
Sensorisches Gedächtnis
, Allgemeine I
Aufrechterhaltung (für kurze Zeitperioden) der Auswirkung sensorischer Stimulation
Information zerfällt sehr schnell
hält große Mengen an Informationen über eine kurze Zeitspanne (sammelt
Informationen, hält sie für eine initiale Verarbeitung aufrecht, füllt Lücken zb. im Film)
Sparkler’s Trial and Projector’s Shutter
Beständigkeit des Sehens – andauernde Wahrnehmung eines visuellen Stimulus
selbst wenn er nicht länger gegenwärtig ist
BEISPIELE
1)Sparkler: Speicherung der Wahrnehmung von Licht im Gehirn
Was passiert Was abgebildet Was wir wahrnehmen
wird?
Filmschnitt 1 wird gezeigt Bild 1 Bild 1
Blende schließt nächster Dunkelheit Bild 1
Filmschnitt (Fortsetzung der Vision)
Blende öffnet Filmschnitt 2 Bild 2 Bild 2
wird gezeigt
2)Film: Übergang von Standbildern (24 Mal pro Sekunde)
Sammelt Informationen
- Hält Informationen für eine initiale Verarbeitung aufrecht
- Füllt Lücken z.B im Film
= fortlaufende Wahrnehmung eines Sehstimulus, nachdem er nicht mehr da ist
- Dauer: Bruchteil von Sekunde
Messung der Kapazität und Dauer des Sensorischen Speichers
