Glanzer Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Dit is de eindopdracht van Methodologie 1 in het eerste jaar van psychologie op de VU. Ik heb zelf een 7,4 gekregen voor dit verslag, dus misschien dat iemand anders hier wat aan heeft om zijn/haar verslag mee te vergelijken of om inspiratie uit te halen.

Dit is mijn eindopdracht voor het vak methodologie 1 aan de VU. De opdracht bevat de abstract, introductie, discussie en referentielijst van een onderzoeksverslag over het geheugen (primacy en recency effect, lange- en kortetermijngeheugen). Ook goed te gebruiken als voorbeeld voor een onderzoeksverslag over andere onderwerpen. Het verslag bevat het beoordelingsformulier met als cijfer een 8,2

AQA A Level Psychology Memory Questions and Answers 100% Pass Study of capacity of STM Miller (Immediate Digit Span Test) Jacobs Support Study of duration of STM Peterson and Peterson (Trigrams) 24 students given a consonant syllable and a three digit number ie. THX 512. They were asked to recall the consonant syllable after a retention interval of 3, 6 , 9, 12 or 15 seconds. During this interval they had to count backwards from their three digit number. Participants were 90% correct after 3 se...

This IB Psychology IA was graded a 7. This IA is based on the Glanzer and Cunitz study in 1966, which investigated the Multi-Store Memory Model, and the serial position effect. In this file, you will be able to see what kind of information and format is needed in order to secure a 7 in your Psychology IA.

This 9 mark Short Answer Question is on the Multi Store Model of Memory from Unit 3 of the IB Psychology Course, i.e. The Cognitive Approach to Behaviour. It explores the study conducted by Glanzer and Cunitz and received 8/9 marks (a Grade 7) from an IB Moderator.

This document mostly provides an evaluation of the cognitive approach to psychology.

Verslag voor eerste jaar methodologie.

This document contains details of the cognitive approach to psychology and research by Glanzer and Cunitz.

Glanzer and Cunitz (1966) research into long term memory, Baddeley (1966) research into short term memory, Peterson and Peterson (1959) research and Conrad (1964) research.